青岛版六年制小学科学五年级下册期中复习题

1、青岛版六年制小学五年级下册科学期中复习题1、食物到哪里去了一、填空1、人的口腔内有（ 唾液腺），它能分泌（唾液）。2、嚼馒头时，感觉有点（甜），是因为（唾液里有一种促进食物消化的酶， 它能把淀粉分解成麦芽糖 ）。3、食物的消化，一靠（ 牙齿的咀嚼）和（胃的蠕动），将食物（粉碎）；二靠（唾液）、（胃液）、（肠液）、（胆汁）、（胰液）等消化液的帮助，把食物变成（可以被吸收的成分）。4、人体内消化器官分泌的消化液有（胃液）、（ 肠液）、（ 胆汁）、（胰液）。5、食物中的（蛋白质 ）、（脂肪）、（淀粉）等营养成分在人体内不断地被 （分解 ）、（燃烧 ），提供人体生命活动所需的（能量），同时生成二氧化碳

2、、水、尿素等。它们和不能被消化的食物残渣通过（呼吸）、（排汗）、（大小便）等途径被排除体外。6、人体的主要消化器官是（小肠）。7、食物在（胃）里被（研磨）和（分解）。二、判断1、唾液中的消化酶可以把淀粉分解成麦芽糖。（，）2、吃饭时看书、看电视对消化系统没有影响。（X）3、吃饭时要细嚼慢咽，有利于食物的消化。（ V ）4、我们应该做到不挑食、合理营养。（ V ）5、食物中的营养成分主要在小肠内被吸收。（ V ） TOC o 1-5 h z 6、口腔只是食物的通道，食物在口腔中并不消化。（X ）7、食物的消化是从口腔开始的。（ V ）8、加工食品能长期保存，所以我们应该多吃。（X ）9、大多数食

3、物是在口腔中被消化的。（X ）10、为了健康成长，食物要多样。（/）三、选择1、检验唾液消化淀粉的试验中，用到的药品是（ C ）A煤油 B酒精 C碘酒2、食物经过食道来到（ C ）A胃 B肝C小肠3、下列哪种做法不利于保护我们的消化器官的功能?(C)A吃饭定时定量B吃饭后不立即运动 C边看电视边吃饭4、边看书边吃饭会（B ）A分散精力，使饭粒进入气管 B减少消化液的分泌，影响食物的消化 C帮助记忆四、简答1、怎样保护我们的消化器官？2、观察下图，写出人体的消化器官3、说一说食物在人体内的“旅行”路线？答：食物-口腔-食道-胃-小肠-大肠-直肠-肛门-体外4、食物在人体内是怎样被消化的？答：食物

4、的消化，一靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动，将食物粉碎；二靠唾液、胃液、肠液、胆汁、胰液等消化液的帮助，把食物变成可以被吸收的成分。5、将一块馒头放入口中咀嚼，你会有什么感觉？为什么会有这种感觉？嚼馒头时，感觉有点甜，是因为唾液里有一种促进食物消化的酶，它能把淀粉分解成麦芽糖。五、观察与实验1、设计实验证明：唾液能把淀粉变成麦芽糖实验材料：淀粉液、试管、碘酒、滴管、温水、水槽实验过程：取两支试管，分别加入等量的淀粉液，在其中一支试管中加入少量唾液，并摇匀。将两支试管放入37 C左右的温水中。过一会儿，分别往两支试管中加入一滴碘酒，观察现象。实验现象：没加唾液的淀粉液变成了蓝色；加入唾液的淀粉液变成了蓝色

5、。实验结论：唾液能把淀粉变成麦芽糖。2、把一份米饭放在一个小盘里，把咀嚼后的另一份米饭放在另一个小盘里，分别滴上一滴碘酒，我们发现 没加唾液的淀粉液变成了蓝色；加入唾液的淀粉液变成了蓝色，这是因为淀粉遇碘变蓝色，这个实验 说明唾液能把淀粉变成麦芽糖。2 我们的呼吸一、填空1、（呼吸 ）意味着（ 生命 ）的存在，没有人可以在停止（呼吸）的情况下存活很长时间。2、我们吸进和呼出的气体（ 不同）。呼出的气体比吸进的气体（二氧化碳）多，（氧气）少。3、吸气的顺序是（鼻）、（咽）、（喉）、（气管）、（支气管）、（肺）。4、（二氧化碳）能使（澄清的石灰水变浑浊）。5、呼吸器官主要有（鼻）、（咽）、（喉）、

6、（气管）、（支气管）、（肺）。6、人体进行气体交换是在（肺）中进行的。7、呼吸包括（吸气）和（呼气）两个过程。8、呼吸是人体吸取（氧气）、呼出（二氧化碳）的过程。9、（消化器官）吸收的（养料）与（呼吸器官）吸收的（氧气）在人体中（“燃烧”），释放出生命活动 所需的（能量）。10、把点燃的火柴放入呼出的气体中，发现（火柴燃烧变弱，并很快熄灭了）。二、判断 TOC o 1-5 h z 1、肺是气体交换的场所。（，）2、我们呼出的气体里面氧气的量减少了。（ V ）3、人呼出的气体主要是氧气。（ X ）4、呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊。（ V ）5、人在吸气时，胸部会扩张。（V ）6、在空气污染的

7、地方生活，呼吸系统会受损害。（ V）7、人在运动时呼吸会加快。（ V）8、少量吸烟，不会对身体造成伤害。（ X ）9、人们吸进和呼出的气体相同。吸烟者得呼吸系统疾病的机率比不吸烟者要高。（V）10、人吸进的气体是二氧化碳。（ X ）三、选择1、人体吸进与呼出气体的过程是（ A ）A鼻一咽一喉一气管一支气管一肺一支气管一气管一喉一咽一鼻B鼻一咽一喉一气管一支气管一肺一支气管一气管一鼻C鼻一咽一喉一支气管一肺一支气管一气管一喉一咽一鼻2、下列气体能支持燃烧的是（ C ）A二氧化碳B水蒸气C氧气3、下列不是呼吸器官的是（ A ）A食道 B鼻腔C气管4、能使澄清石灰水变浑浊的是（A ）A二氧化碳B氢气

8、C氧气5、咳嗽大多是异物进入了（ C ）A鼻B喉C气管6、吸烟会损害人的（ C ）。A心脏B胃C肺四、简答1、怎样保护我们的呼吸器官？2、填写人体的呼吸器官。3、说一说吸烟对呼吸器官的危害有哪些？吸烟会引起肺部病变。吸烟会导致气管炎。吸烟会造成肺气肿。吸烟会引起喉癌。4、小实验：用一根吸管向澄清的石灰水中吹气，你会看到什么现象？为什么会这样？看到澄清的石灰水变浑浊。人体呼出的气体里含有大量的二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑 浊。3 心脏和血管一、填空1、人在（情绪激动）、从事体力劳动、参加体育运动 时，心跳会明显加快。人体某一器官发生病变， 也常会使心跳发生 段峻 暨二 的变化。2、不同

9、年龄的人，心跳会有工巴。少年儿童在正常情况下，每分钟心跳60100次。3、心脏位于 胸腔左侧o它的形状像一个 倒置的梨 的梨，上 吞 下生,大小和自己的 萱竺 差不多。心脏内部有理个腔，分别是左心房、右心房、左心室、右心室 。4、血管是 里也在_全包循环时所经过的 管状构造,它遍布人的全身。血管分为动脉血管、道笆血管和毛细血管 。5、心脏总是在有规律的 和 。收缩时，把血液压入 动脉血管;舒张时，让血液从 静脉血管 流 回但母。心脏每 收缩和舒张一次，我们就能感觉到心跳一次。土工把消化器官吸收的 迪_和呼吸器官吸收的 邕气运送到全身各处,又把全身各处产生的 二 氧化碳等废物运走，交给呼吸器官、

10、排泄器官排除体外。二、判断题1、心脏在我们的腹腔左侧。（ X ）2、所有人的心跳次数都是相同的。（ X ） TOC o 1-5 h z 3、同一个人，在不同的情绪状态和运动状态，心跳速度相同。（X ）4、人在情绪激动时，心跳会明显加快。（ V ）5、脉搏的跳动是血管的收缩和舒张引起的。（X ）6、活动量越大，越有利于提高身体素质。（ X ）7、心脏不停地收缩和舒张，从而推动全身的血液不停地流动。（，）8、在动脉中流动的血液含氧气丰富。（ X ）9、体育运动员每分钟心跳次数要比一般人的少。（，）10、心跳速度越慢越好，肺活量越大越好。（ x ）11、多吃高脂肪、高胆固醇的食品，对我们的心脏和血管

11、都有好处。（X）12、少量饮酒，少吸烟，可以增强心脏功能。（X）13、心脏位于胸腔正中间。（X）14、我们的脊髓也可以发布简单的命令。（，）15、人体心脏的跳动次数是不变的。（X） 三、选择题1、身体内分布最广的血管是（ C ）A动脉B静脉C毛细血管2、以下关于体育锻炼的认识，不科学的是（ B ）A体育锻炼要长时间坚持B体育锻炼时间越长越好C体育锻炼不仅使人的肌肉更结实，还有利于心脏健康。3、少年儿童在正常情况下每分钟心跳（B ）次A 80120 B 6090 C 601004、一天体育课上，李晓明跑完一千米后坐下休息时，听到胸腔（A ）的心脏“扑哧、扑哧”跳动的声音。A左侧 B右侧 C中间5

12、、静脉里面是（ C ）A静脉血 B动脉血 C不一定6、血液循环的发动机是（ A ）A心脏 B血管 C脑7、心跳不加快的是（ C ）A情绪激动 B体育锻炼 C睡觉8、人体内血液的动力来自（ D ）A血压 B脉搏 C地心引力D心脏收缩四、简答题1、血液在身体内是怎样循环的？对生命活动有什么作用？2、我们常听说“ 60岁的人30岁的心脏，30岁的人60岁的心脏”，这种现象是怎样造成的？3、常见的心血管疾病有哪些？怎样保护我们的心脏和血管呢？4、测一测不同年龄、不同性别人的心跳，你有什么发现？不同年龄、不同性别人的心跳都不相同；少年儿童在正常情况下每分钟心跳60100次；新生儿心跳很快，每分钟达140

13、次；成年人中女性比男性心跳稍快。5、心脏跳动与哪些因素有关？性别；年龄，状态； 6、观察下图，填写心脏的构造4、脑与神经一、填空题1、脑是人体的 ,主管人体的一切活动；神经是人体的 ,能把人体各部分获得的信息及时报告 TOC o 1-5 h z 给,并能把下达的命令传达给 。2、大脑内的神经中枢包括 、 、 、 等。3、神经系统包括 _、 、 。4、盲人看不到五彩缤纷的世界是由于他们的_神经系统出现问题，但他们的耳朵比一般人的灵敏是由于他们的_神经系统比正常人的发达。二、判断题1、脑下达的命令通过神经系统传达给人体各部分也需要一定时间（）2、科学的反复练习，可以提高大脑的反应能力。（）3、盲人

14、只能通过语言传递信息。（）4、手语是聋哑人传递信息的一种方式。（）5、当人体的某个神经中枢受损时，人体会强化其他神经中枢的作用来弥补。（）6、头脑越用越灵活，所以我们不能休息，要坚持学习。（）7、只有休息好，才能工作好。（）8、为了做到科学用脑，我们可在一节语文课后安排一节音乐课。（）9、大脑只有不断使用，才能变得灵活聪明。（）10、聋哑人主要靠手语传递信息。（） 11、不同人的大脑反应速度是相同的。（12、科学研究发现，人的大脑越用越灵活。（）13、盲人的触觉非常敏感。（）三、选择题1、下面哪种说法不科学（）A长时间读书写字B合理安排作息时间C一节语文课后安排一节音乐课2、一个大脑功能正常的

15、人，某个部位瘫痪，而其他部位正常，造成那个部位瘫痪的可能原因是（）A大脑所传出的信息始终绕过瘫痪部位B瘫痪部位的神经线坏掉了C瘫痪部位没有信息反馈给大脑。四、简答题1、长时间读书、写字、思考问题，常会感到头晕、头疼、头脑不灵活。这是为什么呢？怎样做到科学用脑？2、在“抓尺子”游戏中，我们的脑与神经是怎样工作的。3、学校的课程表为什么要将各科间隔安排？4、观察下图，填写认识脑的构造。5凸透镜一、填空1、像放大镜这样 边缘薄、中间厚的昼镜片，称为凸透镜 。2、凸透镜有放大、色里的作用。3、放大镜包括镜片、镜框、镜柄3部分。4、用到凸透镜的物体有：放大镜、老花镜、照相机等。5、利用凸透镜所成的像都是

16、 更生的。6、用放大镜看报纸上的字，发现字比原来变变了。二、判断题1、不能用激光灯照射眼睛。（ V）2、用凸透镜看太阳会发现太阳很美丽。（ X ）3、放大镜就是凸透镜。（，）4、阳光经过凸透镜后会改变方向。（ V ）5、使用放大镜时不能用手摸镜片。（ V ）6、不要用凸透镜看太阳，否则会灼伤眼睛。（ V ）7、凸透镜是根据光的折射原理制成的。（ V ）8、在没有光的情况下，凸透镜也能成像。（ X ）9、要让蜡烛火焰的像呈现在纸屏上，蜡烛、凸透镜、纸屏要摆放在一条直线上。（，）10、当放大镜离蜡烛远离纸屏近时，成的像是缩小的、倒立的像。（，）11、小水滴就是一个凸透镜。（，）三、选择1、照相机中

17、装有凸透镜，利用了它的（ C ）作用。A放大B聚光C成像2、当凸透镜距纸屏远，距蜡烛近时，成的像是（A ）的像。A放大B缩小C等大3、（ C ）可以做放大镜。A烧杯 B装满水的长方体鱼缸C装满水的烧瓶四、问答题 1、你能用什么方法做个凸透镜？说一说把冰块磨成边缘薄、中间厚的形状；在玻璃片上滴上一滴水；在透明的玻璃瓶里装满水。2、生活中哪些地方用到了凸透镜？分别用了它的什么作用？放大镜，放大作用老花镜，聚光作用照相机，成像作用望远镜，成像作用显微镜，放大作用。3、生活中哪些地方用到了凸透镜？给人们带来了哪些便利？放大镜，放大物体老花镜，纠正老花眼照相机，照相望远镜，看清远处物体显微镜，看清细微

18、物体。4、有一支探险队，在南极遇到了特大暴风雪。等到风停雪止队员们才发现，存放火柴、望远镜等物品的袋 子被暴风雪刮走了。在零下几十度的气温下，所有的食品都冻得像石头一样坚硬。正当大家万分着急的时 候，一位知识渊博的队员想办法取到了火。请结合本节课所学的知识，猜想一下，他是怎样取火的？其中 运用了什么科学道理？将冰块磨光成一面凸透镜的形状，来聚光点燃易燃物。利用凸透镜聚光的原理。五、实验1、实验名称：凸透镜成像实验实验材料：蜡烛、凸透镜、纸屏、火柴、支架实验过程：把点燃的蜡烛、凸透镜、纸屏依次放在同一条直线上，高度要一致，调整距离，观察现象。实验现象：当凸透镜离蜡烛远、离纸屏近时，所成的像倒立、

19、缩小、清楚。当凸透镜离蜡烛近、离纸屏远时，所成的像倒立、放大、模糊。2、如果下面蜡烛的像能够成在纸屏上，它可能会形成什么样的像？请你在纸屏上画出观察到的蜡烛火焰的6 .照相机和眼睛一、填空.瞳孔相当于照相机的光圈，晶状体相当于照相机的 镜头，视网膜相当于照相机的 胶片。.来自物体的光通过 瞳孔、晶状体 在 视网膜上形成物体的倒像。连接视网膜的视神经立即把 光信号报告给大脑我们就看到这些物体了。3、来自物体的光在视网膜上形成的是倒冤_ 人脑 能自动地调节倒立的视觉信号，形成 正立的视 觉。.眼睛的主要部分是眼江J艮球是由瞳孑L_ 晶状体、视网瞳 、视神经四部分组成的。5、照相机是利用 凸透镜成像

20、 的原理制成的。二、选择1、照相机的胶片相当于眼睛的 （C ）A瞳孔 B晶状体 C视网膜2、来自物体的光在视网膜上形成的是（ A ）A倒像B正像C不一定3、能调节和控制光线进入眼睛多少的是（A ）A瞳孔B晶状体4、长有复眼的动物是（A青蛙B蜜蜂C视网膜 D视神经B ）C蛇三、判断1、凸透镜是根据光的折射原理制成的。（ V）2、不同动物的眼睛构造是不同的。（，）3、视网膜的作用是聚光。（ X ）4、视网膜上成的像是物体的正立的像。（ X ）5、眼睛和照相机的成像原理是相同的。（ V）6、照相时，要把物体的像照得大一些，镜头与物体应近一些。（7、我们看到的物体都是正立的，这是人脑自动调节的结果。（

21、8、动物眼睛的构造与人的眼睛完全相同。（ X ）9、晶状体的凸度可以调节。（，） 10、在照相机取景器中物体的像是正立的，说明照相机中没有安装凸透镜。（X）四、简答 1、眼睛是怎样看见物体的？来自物体的光通过瞳孔、晶状体在视网膜上形成物体的倒像。连接视网膜的视神经立即把光信号报告给大 脑，我们就看到这些物体了。2、照相机里的像是倒立的，为什么我们的眼睛看见的像不是倒立的呢？来自物体的光在视网膜上形成的是倒像，人脑能自动地调节倒立的视觉信号，形成正立的视觉。3、你在制作照相机是用到了哪些材料？你是怎样制作的？材料：凸透镜、两个能正好套在一起的纸盒、半透明纸、剪刀、胶水制作方法：两个能正好套在一起

22、的纸盒，去掉纸盒的两端；将凸透镜粘在一个纸盒的一端，将纸屏粘 在另一个纸盒的一端；把两个纸盒套在一起，使其可以自由前后推动，任意调节焦距。一个照相机就做好了。4、结合照相机的构造，分析人眼能看到物体的科学原理。人眼就好像一架照相机。晶状体相当于照相机的镜头，视网膜相当于胶片，瞳孔相当于光圈。周围物体发 生的光或反射的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的倒像，连接视网膜的视神 经立即把这些信号报告给大脑，人脑能自动调节倒立的视觉信号，形成正立的感觉，我们就看见物体了。视神经填空选择5、你知道哪些眼睛特殊的动物，给同学们讲讲。蜜蜂、苍蝇、蜻蜓等昆虫的眼睛是复眼，能形成多张像。青

23、蛙的眼睛向外突出，视野开阔，有利于观察。6、填写眼球的构造。新编青岛版科学五年级下册第二单元我们怎么看到物体课时练习题（二）7、保护眼睛2.如果长时间看近处的物体，牵引晶状体的肌肉总是处在紧张状态,就会疲劳，失去 调节能力,看远处的物体就会模糊，这就是近视。3、我知道的眼部疾病主要有等。我们青少年最常见的眼病是近期AA近视B沙眼C白内障）有了毛病。2.近视眼和老花眼主要是（AA.晶状体B .视神经C .瞳孔1、我们儿童常患的眼部疾病是（近处的物体；肌肉舒张，晶状体的凸度变小,眼睛就可以看清远处的物体。1.晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节 的。肌肉 收缩,晶状体的凸度 变大，眼睛就可以看清稻

24、庄镇中心小学王兴军3、近视是由于（ A ）有病变引起的。A.晶状体B.视网膜C.瞳孔4、近视眼看不清（A ）的物体。A远处B近处C黑暗处5、老花眼配戴（B ）,近视眼配戴（ A ）。A凹透镜B凸透镜三、判断1、躺在床上看书更舒服。（ X ）2、远视和近视都是眼部疾病。（ V）3、为了节约时间，我们可以在行驶的车上看书。（ X ）4、近视眼镜是凸透镜。（ X ）5、晶状体的凸度可以调节。（，）6、我们看远处的物体时，晶状体的凸度变大。（ X ）7、在行驶的车上看书眼睛容易疲劳。（，）8、人的左眼与右眼视力一定相同。（X）9、激光灯可以照射眼睛。（X）10、双眼视力优于单眼视力。（，）11、生活在

25、草原地区的牧民视力比较好，没有人患眼病。（X）四、简答1、眼睛常患的疾病有哪些？是什么原因造成的？近视、沙眼、白内障、青光眼、老花眼、角膜炎等。这些眼部疾病有的是眼睛本身就发生了病变；有的是感染了病菌或病毒造成的；更多的是不注意用眼卫生或一些不良习惯造成的。2、为什么我们正常人的眼睛能看清远近不同的物体？人的眼睛是靠自动调节晶状体的凸度看清远近不同的物体的。晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的肌肉收缩，晶状体的凸度变大，眼睛就可以看清近处的物体；肌肉舒张，晶状体的凸度变小，眼睛就可以看清远处的物体。3、人的眼睛中的晶状体是怎么变大或变小的呢？晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。肌肉收缩，

26、晶状体的凸度变大，眼睛就可以看清近处的物体;肌肉舒张，晶状体的凸度变小，眼睛就可以看清远处的物体。4、什么是近视？（近视是怎么造成的？）如果长时间看近处的物体，牵引晶状体的肌肉总是处在紧张状态，就会疲劳，失去调节能力，看远处的物体就会模糊，这就是近视。5、生活在草原地区的牧民为什么视力比较好？因为生活在草原上的牧民，视野比较开阔，光线比较好，经常能够远眺，所以视力比较好。6、说一说怎样保护我们的眼睛？避免眼睛受到外伤；避免眼睛疲劳过度；避免传染性眼病的侵扰；改变生活中不良的用眼习惯；补充有益于眼睛的食物，增强体质；不要长时间看电视、电脑；不要在行驶的车上看书；遇到刺眼的亮光要戴防护罩；看书、学

27、习不要离书本太近；坚持做眼睛保健操。7、说说你是怎么预防近视的 ？补充有益于眼睛的食物，增强体质；不要在强光或弱光下看书写字；不要在行驶的车上看书；看书、学习不要离书本太近；不要长时间看电视、电脑；坚持做眼睛保健操。8潜望镜的秘密一、填空题1、潜望镜是军事上用于 W 的仪器。利用潜望镜能在隐蔽汕方能清楚的看到敌人阵地的情况。2、潜望镜是利用平面镜能改变 光的传播路线 的原理制成的。3、潜望镜是利用平面镜反光 的原理制成的。4、制作潜望镜需要的材料有 牙膏盒、双面胶、美工刀、2块平面镜片。5、潜望镜的内部有两块里面斜角呈 45放置的平面镜。二、选择1、制作潜望镜需要（ A）A平面镜 B凸透镜 C

28、凹透镜2、潜望镜常用于（B ）A飞机 B潜水艇 C坦克3、用潜望镜可以从它下面的孔看到上面孔外面的景物，这说明（C）A光可以曲线传播 ；B光是可以斜射的，通过光的斜射可以改变光的前进方向；C镜子能反射光，通过光的反射可以改变光的前进方向；D光经镜面反射后，可以曲线传播。 TOC o 1-5 h z 4、潜艇里的人通过潜望镜观察海面上的人的像是（C ）A变大 B变小 C等大.制作一架潜望镜最少需要（B ）块镜片。A. 3B. 2C. 4.某同学想看到自己脑后的头发，他需要（ C ）面镜子。A. 1B, 3C, 2三、判断1、我们制作潜望镜要尽量选择废旧材料。（，）2、潜望镜在军事上用途很大。（，）3、潜望镜运用了平面镜反光的性质。（，）4、利用潜望镜能从桌子下方看到桌子上面的东西。（，）5、制作潜望镜至少需要 2个平面镜。（，）6、晚上，小明利用潜望镜观察天上的星星。（X ）7、平行的一束光经过潜望镜后聚焦成一点。（X ）四、简答1、制作潜望镜制作材料：3个牙膏盒盒、双面胶、胶带、剪刀、美工刀 、2块平面镜、制作步骤：将一个牙膏盒从中间剪开，再剪出插平面镜的口。插入平面镜，呈 45。固定住。在另一个牙膏盒两面各剪一个洞。