(完整版)高一物理必修一-力的合成与分解知识点及练习题

1、力的合成与分解1力的合成力的合成的本质就在于保证作用效果相同的前提下，用一个力的作用代替几个力的作用，这个力就是那几个力的“等效力”(合力)。力的平行四边形定则是运用“等效”观点，通过实验总结出来的共点力的合成法则，它给出了寻求这种“等效代换”所遵循的规律。平行四边形定则可简化成三角形定则。由三角形定则还可以得到一个有用的推论:1如果n个力首尾相接组成一个封闭多边形,则这n个力的合力为零。共点的两个力合力的大小范围是IF1-F2I三F否F1+F2共点的三个力合力的最大值为三个力的大小之和，最小值可能为零。力的分解力的分解遵循平行四边形法则，力的分解相当于已知对角线求邻边。两个力的合力惟一确定，

2、一个力的两个分力在无附加条件时，从理论上讲可分解为无数组分力，但在具体问题中，应根据力实际产生的效果来分解。几种有条件的力的分解已知两个分力的方向，求两个分力的大小时，有唯一解。已知一个分力的大小和方向，求另一个分力的大小和方向时，有唯一解。已知两个分力的大小，求两个分力的方向时，其分解不惟一。已知一个分力的大小和另一个分力的方向，求这个分力的方向和另一个分力的大小时，其分解方法可能惟一，也可能不惟一。用力的矢量三角形定则分析力最小值的规律:当已知合力F的大小、方向及一个分力F1的方向时，另一个分力F2取最小值的条件当已知合力F的方向及一个分力F1的大小、方向时，另一个分力F2取最小值的条件是

3、：所求分力F2与合力F垂直，如图所示，F2的最小值为：F2min=F1sina当已知合力F的大小及一个分力F1的大小时，另一个分力F2取最小值的条件是：已知大小的分力F1与合力F同方向，F2的最小值为丨F-F1I正交分解法：把一个力分解成两个互相垂直的分力，这种分解方法称为正交分解法。用正交分解法求合力的步骤：首先建立平面直角坐标系，并确定正方向把各个力向x轴、y轴上投影，但应注意的是：与确定的正方向相同的力为正，与确定的正方向相反的为负，这样，就用正、负号表示了被正交分解的力的分力的方向求在x轴上的各分力的代数和F合和在y轴上的各分力的代数和F合x合y合求合力的大小F=:(F)2+(F)2x

4、合y合F合力的方向：tana=土合(a为合力F与x轴的夹角)Fx合小结：(1)在分析同一个问题时，合矢量和分矢量不能同时使用。也就是说，在分析问题时，考虑了合矢量就不能再考虑分矢量；考虑了分矢量就不能再考虑合矢量。矢量的合成分解，一定要认真作图。在用平行四边形定则时，分矢量和合矢量要画成带箭头的实线，平行四边形的另外两个边必须画成虚线。各个矢量的大小和方向一定要画得合理。在应用正交分解时，两个分矢量和合矢量的夹角一定要分清哪个是大锐角，哪个是小锐角，不可随意画成45。(当题目规定为45时除外)专项练习1.某班级同学要调换座位，一同学用斜向上的拉力拖动桌子沿水平地面匀速运动.则下列说法正确的是(

5、)拉力的水平分力等于桌子所受的合力拉力的竖直分力小于桌子所受重力的大小拉力与摩擦力的合力大小等于重力大小拉力与重力的合力方向一定沿水平方向A.等于零2用轻弹簧竖直悬挂质量为m的物体，静止时弹簧伸长量为L.现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2m的物体，系统静止时弹簧伸长量也为L.斜面倾角为30，如图2-3-24所示.则物体所受摩擦力()大小为fmg,方向沿斜面向下大小为mg,方向沿斜面向上D.大小为mg,方向沿斜面向上如右图所示，质量分别为mA和叫的物体A、B用细绳连接后跨过滑轮,A静止在倾角为45。AB的斜面上.已知mA=2mB,不计滑轮摩擦，现将斜面倾角由45。增大到50,系统保持静止.下AB列

6、说法正确的是（）细绳对A的拉力将增大A对斜面的压力将减小A受到的静摩擦力不变A受到的合力将增大物体对地面的压力为24NC物体所受的合力为5N物体所受的摩擦力为12N物体所受的合力为零如图4所示，重20N的物体放在粗糙水平面上，用F=8N的力斜向下推物体.F与水平面成30。角，物体与水平面间的动摩擦因数U=0.5,贝9()5如图所示，光滑水平地面上放有截面为4圆周的柱状物体A,A与墙面之间放一光滑的圆柱形物体B,对A施加一水平向左的力F,整个装置保持静止.若将A的位置向左移动稍许,整个装置仍保持平衡，贝9（）水平外力F增大B.墙对B的作用力减小地面对A的支持力减小D.B对A的作用力减小如图所示，

7、质量为m的物体A以一定的初速度v沿粗糙斜面上滑，物体A在上滑过程中受到的力有（）A向上的冲力、重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力重力、斜面的支持力、下滑力重力、对斜面的正压力、沿斜面向下的摩擦力重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力放在水平传送带的物体P,随传送带一起沿水平方向运动，并且P与传送带保持相对静止,如图所示，此时传送带对物体P的摩擦力方向（）A.可能向左B.一定向左C.可能向右D.定为零如图2317所示，质量为m的质点静止地放在半径为R的半球体上，质点与半球体间的动摩擦因数为，质点与球心连线与水平地面的夹角为0,则下列说法正确的是（）的关键.许多同学在解答此题时，往往对题中给出

8、的“向上的冲力”和“下滑力”把握不清楚，由于日常生活“经验”的影响，他们总认为，物体能沿斜面向上运动，必受到向上的冲力”，这显然是对“力不能脱离物体而存在”没有理解，因为找不到对物体施加这一“冲力”的另一物体.物体沿斜面向上运动是因为惯性.“下滑力”是重力的一个分力.物体A受到的作用力有：由于地球的吸引而产生的重力mg，方向竖直向下；物体A压斜面而使斜面发生微小形变，发生了形变的斜面对物体产生支持力卩比方向垂直斜面向上；物体A与斜面接触且相对斜面向上运动，故受到沿斜面向下的滑动摩擦力Ff如图7所示.答案：D质点所受摩擦力大小为“mgsin0质点对半球体的压力大小为mgcos0质点所受摩擦力大小

9、为mgsin0质点所受摩擦力大小为mgcos0答案1解析：本题考查共点力平衡.由于桌子做匀速直线运动，故受力平衡，所受合力为零，拉力在水平方向的分量不为零，选项A错误；由于拉力在水平方向的分量与摩擦力平衡，所以地面对桌子的支持力不为零，选项B正确；拉力与摩擦力的合力应等于重力与支持力的合力大小，选项C错误；由于拉力大小和方向均未明确，拉力与重力的合力方向不确定，选项D错误答案：B2.解析：以m为研究对象，受力情况如右图所示，则kL二mg以2m为研究对象，受力情况如右图所示F=kL=mg2mgsin30=mg即F二2mgsin30，故正确选项为A.答案：AM選3.解析:对A受力分析如图所示,f=

10、2由物体的平衡条件得：FGeosN若。从45。增大为50。，则有F减小，Ff增大.物体A受到的Nf合力仍为0.答案：B4解析：将F沿水平和竖直方向分解，由物体的平衡条件可以求出压力为24N，摩擦力为3N，合力为0答案：AD0=05解析：受力分析如图所示，A的位置左移，0角减小，FN二Gtan0,FN1减小，B项正确；FN二G/cos0,FN减小，D项正确；以AB为一个整体受力分析，FN二F,所以水平外力减小，A项错误；地面对A的作用力等于两个物体的重力，所以该力不变，C项错误本题难度中等答案：BD6解析：分析物体受力情况是解力学问题的基础，而正确理解力的概念是分析受力情况解析：物郎P随传送带向左运动，且P与传送带相对静止，传送識寸P是否有摩擦力要看P与传迸带间是否有挤压，是否有相对运动趋势.由于物悴卩一宦受重力，引起与传迸带的挤压，故判断摩擦力矗其方向时，只需确定是否荷相对运动趋势矗相对运动趋势的方向.由于只知传送带向左运动，故相对运动趋势情况有多种可能性如果P物体随传送带向左加速运动，则P受向左的静摩擦力，是此静摩擦力使P向左加速，使其改变运动状态.如果P随倍迸带向左减逋运动，刚P受向右的摩瘵力，此时是向右的摩瘵力侵P减逋，改变其运动状态.如杲F随传送带起匀速运动，则传送带只寸P无摩擦丈I，此时F是由于惯性保持运动状