-初二测量与声现像测试题

1、初三物理第一、三章自测题班级姓名分数一、选择题（每个小题给出的四个选项中至少有一个是正确的，请将正确TOC o 1-5 h z的选项前面的代表字母填在下表对应的表格里，第个题目选对者得3分，选对而不全者得1分）题号123456789101112131415答案TOC o 1-5 h z1、测量长度时，测量结果应估计：A.一位B。二位C。三位D。越多越好2、用一把受环境的影响已经膨胀了的尺子正确地测量一个物体的长度，其测量值与真实值相比较：A.应该偏大一些B.应该偏小一些C应该相同D.以上三种情况都有可能3个人对误差的判断有如下廛法，你认为这些讲法哪些是正确的测量时出现误差，则说明一定是出了差错

2、改进实验方法可以消除误差误差是由于测量时操作不规范造成的用精密的测量工具去测量长度，就不会有误差在测量时，多测量几次，取平均值则可以避免误差4.用刻度尺测物体长度时，为了减小误码率差要测三次以上，然后再取其平均值,这样做是因为担心测量中方法不当为了减小刻度尺本身不够精密而产生的误差减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差减少观察时视线不垂直而产生的错误5用一把刻度尺测量一根木料的长度，记录数据是4.52m，则测量时所使用的刻度的分度值是mB.dmC.cmD.mm6在音乐会上，男中音在放声高唱，女高音在小声伴唱，下列说法中正确的是男中音的音调高响度大男中音的音调高，响度小男中音的音调低，响度大男

3、中音的音调低，响度小7人耳能听到的声音范围主要取决于声音的响度B.频率C振幅D音色8用手按在锣面上，无论怎样用力敲打，锣声也不会清脆，这是因为：A.手按在锣面上，声音传不出来B.手按在锣面上，景响了锣面的正常振动C.手和锣面之间是真空，而真空不能传声D.手按在锣面上，锣面不振动了下列不是为了增大响度的事例是：A.医生用听诊器听内脏声音喇叭做成筒关电影院墙面加工得不太平整光滑D.在0.1秒之内回声和原声混合下列说法正确的是:有声音一定有振动有振动就一定有声音声音越大，传播速度越快真空也能传播声音“闻其声而知其人”其原因是：A.不同的人，声音的音调不同B.不同的人，声音的频率不同C.不同的人，声音

4、的音色不同D.不同的人，声音的响度不同下列说法中正确的是A.发声的物体一定在振动B.振动的物体一定会发声C.振动停止，发声停止D.物体振动一定会伴随着发声.往保温瓶中灌开水的过程中，听声音就能确定壶里水位的高低，是因为随着水位的升高，音调渐渐升高随着水位的升高，音调渐渐降低C.灌水的过程中音调保持不变，响度越来越大D.灌水的过程中音调保持不变，响度越来越小.音调不同的声音，在空气中传播时A.低音传播速度比高音快B.高音传播速度比低音快C.高音和低音传播速度相同D.条件不足，无法确定.我们能分别出钢琴和小提琴的声音，这是因为它们发出声音的A音调不同B音色不同C响度不同D频率不同填空题（每空2分共

5、30分）它发声的在月球上,宇航员面对面也靠无线电交谈，这是因为声音在空气中传播速度为米/秒,百米赛跑时，起点的枪声经秒的时间才能传给终点计时员.小明用压紧的20张纸，测出总厚度为1.9mm,则每张纸的厚度是mm我们坐在教室里，听到外面汽车的鸣笛声，影响我们学习，这时我们常关闭门窗来减少这种干忧.从减弱噪声污染的角度看，采用的方式是实验题.（第一题11分，第二题6分，第三题8分，共25分）1.学校操场的圆形跑道与场内草皮的分界线是用许多普通的砖侧放面砌成的，我们通常称炎之为”路沿”,小明和小刚打算测量出这一周”路沿”的长度，请你帮助他们设计一种可行的测量方法.要求：写出所需器材，测量步骤和测量数值的表达式；I4:-:2光污染、噪声污染、电磁污染、大气污染是当代社会的四大污染，它们严重影响人们的身体健康。在美国的重工业城市底特律，一个二十几岁的青年人的听力和在非洲生活的七十多岁的老人听力相同。你认为这种情况是哪种污染造成的？根据你的生活常识请提出至少两种减弱这种污染的方式或方法。1.叫误差，采用和b1可以减小误差!2.你的身高大约是1650，物理课本的厚度大约为1.013.我测定我的身高为1.720m,请你说出我用的是分度值为的刻度尺3、一司机开车来到山崖前，为测定他所在位置到