教师资格考试现代教师学导论模拟试题1

1、教师资格考试现代教师学导论模拟试题1填空题:20分，每题02分 1、 我国西周时代，开始出现典型的 “ _ ”的奴隶制官学制度，即学校设在官府中，教育机构和行政机构不分，官师合一。 2、 教师在我国和很多国家属于_ 。它属于脑力劳动的范畴。 3、 按照桑德斯的解释，专业是指一群人在从事一种需要_的职业，这种职业需要特殊智力来培养和完成，其目的在于提供专门性的 。 4、 所谓教师的期望，指的就是教师对学生所作的关于当前与未来的学业成绩和行为表现的_ 和_。 5、 在学校教育特别课堂教学中，_ 与 _是常用的控制方法，是教师对学生施加影响的重要手段。前者是对突出地符合期望行为的回应，是表示赞许的一

2、种方式；后者是对不符合期望的行为的回应，是一种强制性惩戒。 6、 1997年8月7日，依据深化教育改革，全面推进素质教育的新要求，原国家教委对_ 进行了修订，并予以公布实行。 7、 教师必须遵循的教育方针是：“教育必须为_ 服务，为_ 服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。” 8、 2001年全国师德十佳教师林崇德说：“教师对学生的爱，简称为_，是师德的核心 9、 从教师知识结构的功能出发，可以将教师的知识结构分为四个方面：本体性知识、_、实践性知识和_。 10、 根据教师职业生涯理论，教师成长的最后阶段是 _ ，这也是教师成长的目标。 单选题:

3、20分，每题02分 11、 学校是一种规范型组织，师生关系具有一定的规范性。以下哪个方面最能体现师生关系的规范性？（ ）。 单选: A:课外活动 B:师生联欢 C:定期家访 D:课堂教学 12、 在学校教育活动观中，以揭示教育活动间的相互关系为主要内容的观点是：（ ）。 单选: A:教育活动的双边共时性 B:教育活动的灵活结构性 C:教育活动的动态生成性 D:教育活动的综合渗透性 13、 在现代教师的知识结构中，所谓“条件性知识”是指：（ ）。 单选: A:教师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等 B:教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学的一种知

4、识类型，这也就是具体的教育科学知识 C:教师积累的教学经验，即教师在实现教学目的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识 D:教师所具备的十分广博的文化知识 14、 在现代教师的教学能力中，所谓“教学监控能力”是指：（ ）。 单选: A:教师对教学目标、教学任务、学习者的特点、某具体内容的教学方法与策略的选择以及教学情境的分析和判断能力 B:教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划和安排的能力 C:教师在实现教学目标过程中解决具体教学问题的能力 D:教师将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力15、 语言表

5、达能力、课堂管理能力以及运用现代教育技术的能力，总体上看应该属于哪种大的教学能力类型？（ ）。 单选: A:教学监控能力 B:教学认知能力 C:教学设计能力 D:教学操作能力 16、 小学教师进行教育教学科研是：（ ）。 单选: A:可行的，是提高教学能力的有效途径 B:有意义的，但对教学能力没有提高 C:没有必要，小学教师的主要职责是教好学生 D:当今教育界所不提倡的 17、 引起机体产生心身紧张的刺激物被称为：（ ）。 单选: A:心理反应 B:情绪反应 C:刺激源 D:压力源 18、 按照教师法的规定，教师与其他专业人员的根本区别在于，教师是履行什么职责的专业人员？（ ）。 单选: A:

6、教育职责 B:教学职责 C:教育教学职责 D:培养社会主义接班人职责 19、 与教师在教育教学过程中所居的主导地位相适应的一项特定的教师的基本权利是：（ ）。 单选: A:教育教学权 B:学术活动权 C:指导评定权 D:进修培训权 20、 教师成长的动力系统由诸多因素构成，但其中最核心的是他们：（ ）。 单选: A:利用外部资源的态度 B:运用信息技术的态度 C:对待教育事业的态度 教师资格考试现代教师学导论模拟试题2填空题:20分，每题02分 1、 1985年1月，全国人大常委会通过决议，将 _ 月_ 日确定为我国的教师节。 2、 教师的角色冲突包括_和 _ 两个方面。 3、 _ 也叫工作关

7、系，指的是为了完成一定的教育任务，在教育过程中形成的关系，比如教学关系，指导与被指导、教学相长的关系。 4、 所谓 _，就是人们对行为的原因作出了错误的解释和说明。 5、_ 实质就是发生在师生双方之间的一种非人道行为。一般说来，它是由教师对学生的_ 引起的。 6、教师职业的特殊性决定了教师的“ _， _ ”，比其他职业中的“模范作用”有着更高、更严格的要求。 7、 有两种因素对教师教育观念的形成有着重要影响：一是教师个人的直接经验，二是_的影响。 8、 1989年世界卫生组织在宣言里把健康的内容扩展为四个方面：躯体健康、_ 和 _。” 9、 教师的_ ，是指教师在专业素质方面不断成长和追求成熟

8、的过程。 10、_ 是随着网络的出现而采用的一种新的学习方式。随着我国教育信息化的迅速发展，它必将成为教师重要的学习方式。 单选题:20分，每题02分 11、 我国“官学中断，私学独兴”出现于哪个历史时期？（ ）。 单选: A:唐朝 B:宋朝 C:春秋时期 D:战国时期 12、 在以下四个层次中，哪一个层次表明的师生人际关系密切程度最低？（ ）。 单选: A:接近水平 B:合作水平 C:理解水平 D:乐生水平 13、 在以下情况中，哪一种情况属于师生关系恶化的最高阶段？（ ）。 单选: A:不理睬 B:不协调 C:决裂 D:紧张 14、 1997年8月7日，根据深化教育改革、全面推进素质教育的

9、新要求，原国家教委颁布实行了（ ）。 单选: A:中小学教师职业道德要求 B:中小学教师职业道德规范 C:中华人民共和国教师法 D:中小学教师职业道德建设的若干意见 15、 教师要塑造完美文明的形象，要严于律己、作风正派，模范遵守社会公德和家庭美德。这反映了中小学教师职业道德规范哪方面的道德要求？（ ）。 单选: A:廉洁从教 B:尊重家长 C:热爱学生 （转载自第一范文网，请保留此标记。）16、 在现代教师的教学能力中，所谓“教学设计能力”是指：（ ）。 单选: A:教师对教学目标、教学任务、学习者的特点、某具体内容的教学方法与策略的选择以及教学情境的分析和判断能力 B:教师事先对课堂教学的

10、目标、内容、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划和安排的能力 C:教师在实现教学目标过程中解决具体教学问题的能力 D:教师将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力 17、 对同一目标既想争取，又想回避，常因成败概率接近而举棋不定的冲突情境是：（ ）。 单选: A:双趋冲突 B:双避冲突 C:趋避冲突 D:负负冲突 18、 冲突的解决有两种方法：一种是抛弃个人需要、顺从社会需要，这叫“顺应”；另一种是利用社会需要来达到个人目的，这叫：（ ）。 单选: A:同化 B:双趋 C:双避 D:平衡 19、 根据教师职业生涯理论，一个教师从事教育工作

11、以前的阶段被称为其成长过程中的：（ ）。 单选: A:准备期 B:适应期 C:发展期 D:创造期 20、 如果我们把骨干教师的成长过程及其每一个活动看作一个对象系统，那么，这个系统必定经过三个阶段，即确定目标、实施执行和：（ ）。 单选: A:反馈调节 B:教学实践 C:树立理想 D:创造发挥 论述题:15分，每题15分 21、 让学生敢说“不懂” 有这样一节课，老师讲完课后问学生：“今天学习的内容都弄懂了吗？”，“都懂了！”同学们齐声回答。“还有谁不懂请举手。”全班静悄悄的，一位学生的手稍稍伸了一下但很快又缩了回去。细心的老师还是发现了，他温和地说：“你哪里不懂，没关系，大声讲出来。”学生怯怯地站起来叙述着，老师一边鼓励学生大声讲，一边过去俯下身听，很耐心地又讲了一遍。最后对全班同学说：“今天我要表扬同学，他敢说真话，不懂就问，这是很了不起的，以后大家都要向他学习，不懂就把手高高地举起来！” 问题：结合以上事例，请谈谈一个现代教师应该具备怎样的教师观。