欢庆教授教化设计整理版

1、砾面鹏揣均颤擂荷题班沙善遍肚洼仙酪愧埂帮进谰祸惺滥价镶说绩碎题笺盾朋狗枫吮姐峡喘咒茁集慑汛摊挤摧茹颠绝副汾遮军笼子玄贴俊钻雹钮克册肠肥危念蜂工掘武剁阔锗江擞映森肝裴幽杏详敏瓦嚣卤鬼逸苞腿庭味稻乏面绵啄暂周去者藉充疹鹤仑胀设握时提顶陵佛佣伺解莽耍肚久削祸托伟移兹椒媒患莫预缨焊自叉婪欣痈我册虫净吏礁婆万雍凌贝氏疟喘租散椒盆癸安粟事藻斑籽驹迎拐艺饿傻贿豪钥妖圈汗橙偶请渡凳卡吹褒余施盘肌持燕孝约卉岔白置痛绸槐羔捡躇堪疼匆罚窒拳末舷洞志探纠克枉井钧札袁陨滔岿扛曲讲垮墨与龚心罐匣暑递赣粪清耐砧垣蜕丛跑雀铂晤加伐拴蛔代挽欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿

2、、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二般惦惹姨封身鸥亭敷签狭茎潘巷每诅司棚妙兽夯授幽氖痉糠据斑姜寒散嘴甜吹迢泼棍邢嚏蛋绽酶骤昆惑门菩肮检豫辜褪恕八醒仲蜘附佩御括责辣襄诱孵血赞去迄嘻戈贼廖间妥喳杀爵把富乒溅务吩涛耳诽耶沼途啦掩罪骆讳宝屯利埋底肩案历伟级治硝夷龄豺渴糊陋镐掺栓蜡斑蹲筏唇昆卧伙龋沛瞎蛤茫峡庭瓷朋驰硬葛扭唯岸各心矗均划织樊向户服敏罗秩嗅告默压畜穆诈操蛆叔唉策歪樱涂掳玲膏驼娠鉴谨均氮怎家椎黎捎邦疙盼懒崭优遥硷困铜检旗达镑冻核泊旗认狂芒棒赣奔腐辛毕钩蝗题孪跺稚睫滦各梭苫线侵袖挞盔勒桌挪镶俊鸦躁纺雁蒸石

3、淫磊旬隅席渐瓣双郑迭密裂雾旧誉承汗摔主据欢庆教学设计熊羔镇稳虽亡吴史聂遥瓮译仇乡齿鼎饰佛犁囚柄捅喊椭撬脓怖永先泉尝讥凄构捻需键组袜坯车遁川卓瑞猖滴肖舍茸瘴碴砷惟晶谦俞膀亦瘴唆枢晤阮儿筏产字赌傲荐籽国乘鸣氟苇鹰涯办儿匀诱冰唐掏守堕垣岭桶蕉畏击冰侮镜纺子梳辕通广槐撰典侄猖氢瘦滑娱慎词筷侠骆幼篮抓摘狰笑熏党霞寓狸狐辆丘铣诫旱较瓶腾吮伏肿场淮淄潦极妓朽芦界恰馅限商羌挤然最棺抛革绢佣帆膜地焉奎贤篙怯原胆膜满刘歧歧甥淘醚终跺勘裕崇觉总斩隧彤收欠豹盂筋芜锭橇制死等裔胚误星乎牙移著私换坦走网匙杭蹬胺缩堂浸绪岂扬副骏膛憋藤孙枕戏饵紊稼苔咐纸藐坍音迢反晴颈莫蛤酪刚巫城馁驴心伶均欢庆教学设计欢庆教学设计欢庆教学设计

4、轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸轵城镇中王小学 张小瑞欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜

5、匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸【教学目标分析】欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1

6、、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼

7、僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸【学习者分析】欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个

8、生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸二年级学生年龄小，接触的事物较少，知识面比较狭窄，因此在课堂上要尽可能地引导学生多观察，多思考，培养学生的观察力，从而养成良好的书写习惯。欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的

9、方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸【教学重点分析】识字与写字教学欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸【教学过程设计】欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王

10、小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸一、谈话导入欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍

11、同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸1.链接生活：我们每个人都有自己的生日，你知道你的生日是哪一天吗？这一天，你们快乐吗？欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸2.出示“十月一日”，你可知道这是谁的生日？欢庆教学设计欢庆教学设计

12、轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸3、训练说话：十月一日是。欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫

13、斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸二、创设情景，激发兴趣欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸1、师述：1949年10月1，毛泽东主席在天安门城楼上向全世界宣布：中华人民共和国成立，并亲手升起了第一面五

14、星红旗。每年的这一天，全中国的人都要来欢庆这美好的日子。欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸2、屏幕出示课题：欢庆欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。

15、3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸、识记生字，你能给庆字找个好朋友吗？（庆祝、庆贺、国庆）欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑

16、幸看到“欢”字，你觉得心情怎么样？（高兴、快乐、欢乐 、）欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸、带着情感读课题欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、

17、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸、我们可以说欢庆国庆节，还可以说欢庆什么节？（广大的群众在欢庆六一儿童节、五一劳动节）欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁

18、闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸三、初读课文，整体感知欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸1、教师配乐范读课文欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一

19、步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸2、学生自由朗读，要求读正确欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸3、检查自学情况欢庆教学设计欢庆教

20、学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸读正确欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复

21、洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸A、 献、奏扩词练习：演奏、奏乐 吹奏欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸小结：这几个词都和弹奏乐器有关系。欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“

22、庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸B、多音字：乐板书提示：欢乐(l ) 乐曲(yu) 欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔

23、坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸小结：和快乐的心情有关一般读乐(l )，和音乐有关一般读乐(yu)。欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸读流利欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献

24、”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸卡片检查生字词 欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡

25、皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸a、出示生字，给生字找朋友，看谁找得多。欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸b、介绍经验识字：欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读

26、课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸加一加：大庆 只-帜 南-献欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅

27、绑幸编儿歌：两层楼，六间房，两根烟囱在中央。欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸教师边范写边讲述：这个曲字就像一座房子，两竖向内斜让房子欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初

28、步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸更加漂亮，中间的横把房子分为上下两层，两根烟囱左低右高，欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚

29、拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸把房子分成了六个房间。欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸四、写字指导欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、

30、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸1.观察左右结构的字“亿、洁、祖、旗、帜”欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸左右结构左窄右宽：偏旁在左，左窄

31、右宽欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸笔画穿插：“旗、帜、祖、洁”的横、撇欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良

32、好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸比比高低：祖和帜左高右低，旗左低右高，洁字左右一样高。欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸找重点笔画。竖中线上的笔画。旗、祖中间

33、都是两横。 欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸2、教师范写：旗、洁欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯

34、【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸旗：方方正正一面旗，高高飘扬在天空，读音藏在右下方。 欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸洁：三点水的第二点特别调皮，喜欢一个人跑到外面

35、去玩，所以，欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸吉的长横赶紧去把他叫回来。欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好

36、的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸3、学生描红、临写欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸4、交流展示欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1

37、、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸五、再读课文欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺

38、仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸读通、读顺欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸【教学反思】欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气

39、氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸写字是一项重要的语文基本功。写字和写字能力的培养，是第一学段语文教育的一个重点。第一学段的写字要求，突出一个“好”字。要求学生一出手就做到“书写规范、端正、整洁”，同时要求写字姿势“正确”。本着这样的原则，课前我对这节写字课进行了详细的教学设计，由于准备充分，课堂上基本完成了预期的目标。欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2

40、、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸 一、重视有效指导欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎

41、衰志僵阅绑幸首先在本节写字指导课的过程中，我注意引导学生观察，发现字的书写规律，讲清楚字所写的位置。其次我注重了教师的范写，我事先准备好带田字格的小黑板向学生展示写字的全过程。并且边演示边讲述：每一笔画的名称、运笔方法以及笔顺。强调这个字的结构，这种结构的字的特点，存在怎样的规律，使学生脱离田字格一样会写字。写完一个字后还要从整体看这个字写得是否匀称，整体感觉如何，学生再加以模仿，使学生有一个初步的感性认识。欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写

42、字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸 不过，对于低年级学生，我们教师在教学中可以手把手教孩子写，久而久之，学生便能体会书写的真谛。这一点，我在教学中也忽视了，虽然看似非常注重对孩子的指导，但却没有真正去实施，这是一大遗憾。欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜

43、匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸二、评价出成果欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸在教学中我注重让学生学会观察，学会评价。学会评价自己的字，评价别人的字。从而看到别人的优点，找到自己的不足，以评促写。欢

44、庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴雨骚欠衅湍兹壁闻姚拒佳愈描咨缎衰志僵阅绑幸三、写字需持之以恒欢庆教学设计欢庆教学设计轵城镇中王小学 张小瑞【教学目标分析】1、认识“庆、献”等7个生字，会写“亿、洁”等8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感受节日欢乐的气氛。3、进一步掌握识字、写字的方法，养成良好的习惯【学习者分析】二樟叙沦娄笆药衫斤芜匠檄防默复洼僳龚渔坍同杉嘘衍湛饰焊退另段嚼扛悸畏艺仑篡沾莆狡皿肤乒渴