苏教版五年级语文下册5古诗两首《游园不值》《宿新市徐公店》课件

1、5、古诗两首学古诗的方法：读。读正确，读出韵律。解。理解字、句、诗的意思。悟。感悟诗的情感、意境。游园不值 叶绍翁，南宋中期诗人，本姓李，祖籍建安（今属福建）。他作为南宋江湖诗派的一员，写下了许多描写田园风光及生活的诗作，其诗长于绝句，写景尤工。作者资料：游园不值值：逢、遇到。读了这个题目，你知道了什么？还有什么疑问？诗题意思：游园未见到主人，不能 进去观赏。游园不值 宋 叶绍翁应怜/屐齿/印/苍苔，小扣/柴扉/久/不开。春色满园/关/不住，一枝红杏/出/墙来。游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 宋 叶绍翁游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关

2、不住，一枝红杏出墙来。 宋 叶绍翁应：应该。怜：爱惜。屐齿：古人喜穿的一 种皮面木底鞋。印：踏坏。苍苔：绿色的苔藓小扣：轻轻地敲。柴扉：柴门。 诗人这次未遇主人的游园过程中，发生了什么?看到了什么?想到了什么? 游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。查工具书 联系上下句 看插图 互相交流 体会诗人此时心情：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。应该爱惜这里的景物，不要让木屐下面的齿踏坏了翠绿的苔藓。我轻轻地敲着柴门，很长时间也没有人来开门。失落 欣赏红杏，感受春意：专程来拜访好友，然而“小扣柴扉久不开”诗人心情难免失落，但接下去他所看到的，却让他眼前一亮。 春色满园

3、关不住，一枝红杏出墙来。一枝出墙的红杏让诗人想到的其实是： “春色满园” 你觉得会是怎样一种景象？ （满园的春色是关也关不住的，一枝红杏已伸出墙外来了。）小 结：“应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久开。”诗人虽然“游园不值”，但已从“一枝红杏”看到了“关不住”的春天，这充满勃勃生机的浓浓春意让诗人赞叹不已。春 色 满 园 关 不 住，一 枝 红 杏 出 墙 来。名句，抒情道理：任何新生的事物都是无法阻挡 的，它总会冲破阻力向前发展。快慰游园不值应怜/屐齿/印/苍苔，小扣/柴扉/久/不开。春色满园/关/不住，一枝红杏/出/墙来。扫兴探寻“不值”原因应怜屐齿印苍苔屐齿：木底鞋底下的横梁。苍苔：绿色的苔藓

4、。应嫌屐齿印苍苔怜：爱惜。应：应该。 诗人这次未遇主人的游园过程中，发生了什么?看到了什么?想到了什么? 游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。查工具书 联系上下句 看插图 互相交流 读到“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，你的脑海里出现了怎样的情景？展开想象，写一段话。作业：作业：背诵古诗。宿 新 市 徐 公 店宿：住宿。新市：今湖南省攸县北徐公店：姓徐的人开的客店。宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。杨万里朗读我会写诗意我会认我会编读读背背宿新市徐公店宋杨万里篱落/疏疏/一径/深，树头/花落/未/成阴。儿童/急走/追/黄蝶，飞入/菜花/无处/寻。篱落：篱笆。疏：稀疏。径：小路。深：延伸。阴：树叶茂盛浓密。急走：奔跑着。宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。杨万里朗读我会写诗意我会认我会编读读背背写景儿童活动 稀疏的篱笆掩映着一条幽深的小径，枝头