物理课件：《让电灯发光》了解电路PPT课件2

1、让电灯发光第十四章 了解电路学习目标：1、通过实验探究了解电路组成，形成电路的概念。培养学生分析归纳能力、竞争意识与合作精神。2、知道电路的形式有通路、开路及短路，并知道电源短路的危害。3、知道常见的各电路元件的符号，并能熟练地画出它们。4、知道什么叫电路图，并会画简单的电路图。5、在操作中初步培养安全操作的意识。为什么电灯会发光呢？PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti

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3、泡发光？2、恭喜你完成了第一步！你已组成了一个简单电路。那么，什么叫电路？一个基本电路有哪几部分组成？各部分的作用是什么？3、将电路上的开关闭合、断开，观察灯泡的发光情况；总结灯泡持续发光的条件是什么？是不是开关闭合灯泡就能发光呢？做做看。灯泡持续发光的条件：1、要有电源持续提供电流 。2、电路处处接通。 组内交流与讨论阅读课本47页交流与讨论，思考关于电源，用电器、开关、导线，我们都知道什么呢?我知道的电源还有；我知道的用电器还有；我知道的开关还有；我知道的导线还有；蓄电池、发电机、锂电池电视机、电风扇、电脑声控开关、光控开关铅、铜、铝、合金导线阅读“加油站”思考下列问题1、电流的形成原因2

4、、电流的方向：电荷的定向移动形成电流（1）物理学上规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向（2）电源接入电路时，电流总是从电源的正极流出，经过导线、用电器等流入电源的负极接下来我们完成:（1）电路的三种基本状态是什么？对照书本48页，自己做做看。组内讨论：短路会有什么危害？（2）认识常见电路元件符号，能将你所连接的电路画出电路图。组内讨论：画电路图应符合哪些要求？电路的三种状态：（1）通路：处处连通的电路。（2）开路：断开的电路。（3）短路：不经用电器直接或间接用导线把电源两极连接起来。电源短路是绝不允许的因为这将烧毁电源用电器被短路在有些情况下是允许的，比如：在图1中当开关S2闭合后，电流将不

5、再通过电灯L2，而这时电灯L1仍然可以工作我们经常将电源短路称为“电源短路”，而将用电器短路称为“用电器短接” L1 L2 S1 S2图1常用的电路元件符号电池(电源)电灯开关电动机插座插头交叉不相连接的导线交叉相连接的导线T形连接的导线-画电路图时要注意：（1）不可自造电路元件符号。（2）整个电路应成长方形。导线要横平竖直，拐角处成直角，要简洁、整齐、美观、比例适中。（3）元件要排布均匀，不要将元件画在拐角处，导线不要断开。（4）使所画符号与实物相对应，开关状态与实物相对应。怎样画电路图1、元件位置安排要适当，分布要均匀；这样好看吗？怎样画电路图2、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横

6、平竖直。这样行吗？怎样画电路图3、元件不要画在拐角处。这样正确吗？怎样画电路图4、按顺序从正极依次画到负极，或从负极依次画到正极。怎样画电路图画出电路图1、电路的基本元件。2、电路的三种状态。3、电路元件符号、电路图。（电源、用电器、开关、导线）（通路、开路、短路）学到了什么？1、把_、_、_用_连接起来组成的电流的路径，叫做电路。其中提供电能的是_，输送电能的是_，消耗电能的是_，控制电路中电流有无的是_。2.电路中有持续电流的条件是（ ）。A电路中必须有电源B电路是闭合的C.电路中有电源，且有用电器D电路中有电源，且电路闭合3.在避雷针的尖端不断向空中释放电子的过程中，避雷针中的电流方向是（ ）。A从地面流向尖端 B.没有电流C从尖端流向地面 D.无法确定课堂练习 电源 用电器 开关 导线 电源 导线 用电器 开关DA4下列说法中，正确的是( )A.用导线把开关、电灯等用电器连接 起来就组成了一个完整的电路B.电源是使电路中有持续电流的装置C.干电