六年级下学期班主任工作总结（3篇）精选

1、六年级下学期班主任工作总结（3篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。六年级下学期班主任工作总结 第一篇：班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求, 开展班级工作, 全面教育、管理、指导学使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健全的公民。围绕这个根本任务, 本学期我做了如下工作。一, 全面了解和研究学1、了解和研究学个人。由于学临近毕业, 学习任务较重, 学习压力较大, 个性和心理在这个阶段变化较大。针对这一现象, 我引导学正确评价自己和同伴, 坦然接受老师的批评和指正。让学心理向健康方向发展。

2、2、了解和研究学的学习活环境。学的成长是在学个人与活环境不断进行信息交流的过程中实现的。了解学的家庭成员对该的引导那些是正面的那些是负面的, 以及学社会交往中遇到的种种问题, 让学树立正确的是非观念。3、了解和研究班集体。对班集体中的典型优秀给予表扬, 对不良的学习风气及时进行引导、批评、指正。调整集体中的不良角色。对学干部进行进行严格的规范要求, 对非正式团体给予引导。二, 组织和培养班集体班主任置身于班集体中, 作为既普通有特殊的一员。参与班集体的活动, 以集体规范和纪律约束自己的同时更要勇于负责、积极创新、正确使用权利、使班级体不断前进。三, 做好个别教育工作针对个别学的特点和问题, 我

3、注重因材施教, 尤其是对学发展中表现出的心理上的差异, 对其进行引导, 使其心理健康发展, 乐于接受别人的意见和批评, 正确看待自己的优点和缺点。在学习上表现得较后进的学, 我对他们进行不厌其烦的辅导, 鼓励他们积极向上, 与他们共同制定可达成的目标, 共同想即定的目标努力, 使不同的学得到不同的发展。四, 配合各科任教师, 培养学广泛的学习兴趣学的学习兴趣不是一朝一夕的事, 是一点一滴的积累起来的, 教师要对自己的一言一行, 一举一动关心学的感受, 重视学的心理体验。由于班主任效应, 学对班主任所教学科会表现出更多的积极性, 作为班主任我注意协调好各科之间的关系, 教育学乐学每一科, 协助每

4、位教师树立威信, 促学全面发展。同时我还注重把教学空间大胆的延伸至课外、校外, 把游戏、故事、艺术、表演等带进教学, 重视学科之间的整合, 让不同学科之间的相关知识互相渗透。总的来说, 这一学期的班主任工作还算成功。学能在各科任教师的健康成长。六年级下学期班主任工作总结 第二篇：本学期我继续担任六(1)班班主任, 我根据学校工作计划以及德育处的要求, 认真开展了班主任工作, 现将开展的工作总结如下：一、规范常规制度, 常抓养成教育开学初, 我即以学习小学守则、小学日常行为规范为重点, 不断规范学的行为习惯, 以树立良好的学形象, 要求做到熟记于心。结合学校德育处的要求, 通过具体事例, 鼓励学

5、养成良好的学习、活习惯, 知道要从一点一滴做起, 从身边的小事做起, 慢慢从小处去改变了他们的行为举止。大部分同学养成了良好的行为习惯。二、干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何, 很大程度上是由小干部决定的。我称他们是”班主任的左右手。”所以我选拔和培养得力的干部队伍, 我的工作能逐渐从繁重走向简单与轻松。我平时会大力表扬干部优点, 宣传他们的先进事迹, 帮助其他小干部树立威信;我常常鼓励干部大胆工作, 本学期的班级活动, 如主持早读, 维持班级纪律, 监督清洁区和教室卫。正因为有了这些得力的班干部协助我开展工作, 班风和学风一度大有提升。三、严抓常规管理带动教育教学工作我扎实有效地加强学

6、的常规管理。组织学习了小学守则和小学日常行为规范以及课堂常规、集会和出操常规、卫常规、劳动常规、以及路队常规等, 把常规管理落实到每一天的学习, 工作, 活当中, 同学们逐渐形成习惯, 保证整个班集体随时表现出”活泼, 团结, 有爱, 上进”的面貌, 从而促进了教育教学工作的有序开展。四、抓好安全教育, 确保学校内外安全我一直把安全教育工作放在首位, 确保每一位学的校内外安全, 不允许一个学出安全事故, 周周有教育, 天天有叮嘱, 对在操场, 教室追逐打闹的现象一再进行教育, 对特别调皮的学时时关注。在期中同学们积极参加了学校组织的安全疏散大演练活动。五、协调好与科任老师和家长的关系, 齐抓共

7、管。班主任只凭自己的力量是不可能取得教育成功的, 还必须力争本班科任老师和家长对学有一致的要求和态度, 并时常同他们交换意见。召开家长会, 我高度重视, 做好准备, 确保会议质量, 平时我还通过打电话, 家访, 与家长沟通, 家长都很配合班主任的工作。在课余, 我也积极与科任老师、副班主任交流, 一旦发现科任老师或副班主任反映某某同学有优缺点, 我能马上进行表扬与批评, 这样, 家校联手, 师师联手, 共同把班级工作搞好。一个好的班级是离不开大家的协作的。六 、存在不足1.个别学的良好习惯有待加强。如迟到, 挪凳子, 个人卫、学习习惯等。2.对于个别学出现的不良行为, 有待家校更加投入力量。如

8、上网, 玩游戏机, 旷课等。3、一些调皮学在其他科课上还不够听讲, 有待共同教育。比如英语课不想学, 音乐课不想唱, 体育课不想跳等。通过本次总结我认识不足, 吸取经验, 努力使今后的工作更加完善, 和副班主任齐心协力, 齐抓共管, 力争把六年级学教育好, 同时我们也在反思：如何把毕业教育好, 真是一个困惑啊。但不管怎样, 班主任工作任重而道远, 在实践中要不断完善自己, 形成系统科学的工作方法, 我相信, 班主任工作一定会在新的一年里有更大的提升!六年级下学期班主任工作总结 第三篇：阳光透过窗子, 投射在你们那一张张未长开的脸上, 最后一次细细看你们的眼睛。那眼神里有年少的冲动, 有年少的稚

9、气, 有这一个多月的复习留下的疲倦, 甚至还观察到你们眼角有一圈红红的泪痕早上, 阳光再次透过窗子, 射进这四四方方的天地, 空空荡荡的教室留下的是孤独的桌椅和一束束斑驳的光影老师, 你快点过去班级吧！很多女都哭了！刘老师也哭了走进班级, 看着她们那一双双哭肿的小眼睛, 我感到了很欣慰, 你们都是重感情的孩子。所以我在心里呐喊：哭吧, 哭吧！这是你们成长的第一步！祝贺你们都毕业了, 收好你们人中的第一张毕业证书！看到你们心花怒放的样子, 了些许感慨：年轻真好, 毕业真好！最后我又威胁了你们一回：到了初中, 不要学坏！你们在初中的表现我随时都可以知道的, 你们的行踪全都掌握在我的手里哦！老师,

10、等我变得更帅了, 更高了, 我再来小学部找你开始的开始, 我们都是孩子。最后的最后, 渴望变成天使。我是大孩子, 你们是小孩子。我的青春就这样与你们的年少轻狂相遇了蓦然回首, 这一年里你们带给我的快乐、痛苦、烦恼、惊喜、无奈, 在陪伴你们慢慢成长的过程中, 我又经历了一次人的蜕变。谢谢64号教室的你们谢谢你们带给我的快乐。时光倒流回到20_年9月9日的晚上。老师, 你喜欢什么颜色呀？老师你喜欢什么东西？要送我礼物吗？只要是你们亲身制作的, 我都会喜欢的！于是, 你们开始了创作。依然可以很清晰地记得你们那个晚上瞎忙碌的样子：又是剪卡纸, 又是写祝福语, 又是画画恨不得自己有三头六臂了。礼物做好以

11、后, 脸上那灿烂的明媚的微笑是那样的记忆犹新。现在的你们, 总觉得少了点那时的阳光。到了第二天教师节, 一大早来到办公室, 看到办公桌上你们的贺卡, 你们亲身制作的礼物, 很满足！很幸福！谢谢你们带给我的惊喜。那是很平常的晚自修, 我一走进教室：班长悦敏一声响亮的起立, 让我耳朵一惊, 随后你们像是训练过的一样, 齐刷刷地兴奋地蹦出：祝老师日快乐！我很惊讶, 也很惊喜：你们怎么知道的？是活老师安排的？问了旁边的吴老师, 她一脸高兴地对我说：我没有这个日会让我终身难忘的, 而这份难忘的记忆是你们的杰作。谢谢你们带给我的烦恼。说完你们的优点, 接下来不得不说你们的缺点了。在临近第一次选拔考试的时候

12、, 你们的无目标, 无作为, 真是让我和刘老师很伤脑筋呀！很多时候, 学习对于你们来说都不是最重要的事情, 你们总是很贪玩, 很懒惰, 很松散。看着你们那些小聪明都使在歪点子上。课堂上, 你们有认真地听讲, 但是自主学习的积极性不高, 课后也不爱和同学讨论学习问题, 更不用说来问老师问题了。当然, 对于学习兴趣不高涨这一点, 老师也要好好反省。在这样的紧张, 几近机械枯燥的复习阶段, 很多时候我也没有站在你们的角度, 感受你们的心情, 总是批评你们。而且言辞有些时候是如此严厉, 甚至女都为此而掉眼泪。这一点我也在改正, 有些时候, 我也是一个急躁的性子。当然, 你们也没有因此而记恨老师。谢谢你

13、们, 看着你们成长, 老师也在成长第一：在以后的时间里, 我要学习更多的班级管理理念。让班级的管理逐步条理化、人性化、科学化。做了两年毕业班的班主任, 对于这一阶段的学, 一些显性的特点可以抓住了。但是一些更深入的、更内心的属于他们心理特点的一些东西还是没有把握住, 所以有些时候在与孩子在交流时不能很少地做通他们的思想工作, 只能表面上让他们服从。这一点是需要我认真反思和学习的。第二：多阅读书籍。这一年里, 带着这个第二届毕业班, 会抽出更多的时间多阅读一些专业书籍, 但还是不够。64号教室的学都挺喜欢阅读课的, 这一点我挺欣慰的。让自己以身示范, 带着孩子们好好地阅读, 好好品尝书中的黄金屋。第三：对于学校的工作, 要积极、有效地及时完成。有些时候对于一些工作, 自己总是会带着情绪去应付。这样对于工作的完成是很不好的, 既会影响工作的完成效率, 又会影响最终工作的效果。所以, 在工