我们周围的空气课件

1、第一讲 我们周围的空气一、空气的主要成分、各成分的性质和用途空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质体积分数0.03%0.03%特点相对固定成分可变成分0.94%78%21%高山上的空气中氧气的体积分数变小了吗？成分主要性质主要用途氧气O2化性：呼吸、助燃物性：无色、无味、不易溶于水潜水、医疗、炼钢、气焊、化工、宇航等氮气N2化性：不活泼物性：无色、无味、难溶于水制硝酸和化肥的原料，做保护气，冷冻麻醉、超导材料。稀有气体化性：不活泼物性：无色、无味，通电时能发出不同颜色的光。做保护气，航标灯、闪光灯、霓虹灯，用于激光技术，制造低温环境，用于医疗麻醉。供给呼吸、支持燃烧氦(He)、氖(Ne

2、)、氩(Ar)、氪、氙、氡二、空气中氧气含量的测定实验1、原理：用氧化法消耗氧气，使容器内气压减小，吸入水后观察吸入水的体积，确认空气中氧气的体积分数。广口瓶中少量水的作用?加快集气瓶的冷却；吸收红磷燃烧生成的P2O5本实验可验证氮气的哪些性质？无色、难溶于水；不燃烧，也不支持燃烧。现象： 。集气瓶内产生大量白烟，烧杯中的水被挤入集气瓶，并约占集气瓶体积的1/5。2、实验条件：反应物必须易与空气中的氧气反应，且反应没有气体生成。（Fe 、C、S、Mg不行）若所用液体用碱液代替水，则P C S都可行；反应物必须过量，且容器的气密性良好。铁不能在空气中燃烧，碳、硫在氧气中燃烧生成气体，镁与氮气也反

3、应。因为其生成物P2O5 CO2 SO2都能与碱液反应而被吸收3、实验设计：水压装置：白磷金属梯图3测定空气里氧气的含量气压装置4、误差分析液面上升不足1/5：液面上升超过1/5：红磷不足；装置气密性不好；未冷却到室温就打开止水夹。插入燃烧匙太慢；塞胶塞太慢。三、空气的污染和防治1、空气中的有害物质有害气体（SO2 CO NO2 ）烟尘（可吸入颗粒物）2、空气污染的危害 损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，导致温室效应，臭氧层破坏和酸雨等。PM2.5 可入肺颗粒物3、保护措施：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源（太阳能、风能），工业废气回收处理、达标排放，积极植树造林、种草等。

4、4、空气质量报告计入项目： SO2 CO NO2 可吸入颗粒物和臭氧不同地区首要污染物不同；级别越高，污染越严重。PM2.5（可入肺颗粒物）四、纯净物与混合物纯净物混合物定义由一种物质组成由两种或两种以上物质组成微观构成由分子构成的纯净物中，只有一种分子，由原子构成的纯净物中只有一种原子由分子构成的混合物中，有2种或2种以上分子，由原子构成的混合物中有2种或2种以上原子特征有固定的组成，有确定的性质，可用化学式表示没有固定的组成，各成分都保持各自的性质联系混合物是由多种纯净物组成的概念辨析：由一种元素组成的物质不一定是纯净物；纯净物可以有多种元素。O2 O3H2SO4 NaOH常见的混合物：空

5、气、海（河、矿泉、自来）水、合金、溶液等。纯净物金属非金属稀有气体单质化合物无机物有机物氧化物酸碱盐1、下列说法正确的是A空气中氧气的质量分数为21B. 空气中各成分所占的比例是永恒不变的C空气是由多种物质组成的混合物D. 空气质量级别数目越大，空气的质量越好C中考链接：2、下列关于空气中各组成成分说法正确的是A空气中的O2只有点燃时才能发生化学反应B空气中的CO2是导致酸雨的主要原因C空气中的N2可作为生产氮肥的原料D空气中的稀有气体没有任何使用价值C3、下列有关氮气的用途中，错误的是A制氮肥 B直接做燃料C做灯泡填充气 D做瓜果保护气B4、下列气体属于空气污染物的是( )AO2 8N2 C

6、SO2 DCO2C5.空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（ ）A用作医疗急救的氧气 B用作焊接保护气的稀有气体C用作食品防腐剂的氮气 D用作清洁燃料的氢气 DH2SO4 NaOHC用作食品防腐剂的氮气11、测定空气中氧气的体积分数可以采用下图甲乙两种装置，甲装置实验过程中，红磷燃烧产生大量白烟，当温度降到室温，打开止水夹，会观察到闻气体的气味 D.某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案：(3)此法得到的氮气不纯，请你分析可能的原因是3、下列有关氮气的用途中，错误的是A用作医疗急救的氧气由分子构成的混合物中，有2种或2种以上分子，由原子构成的

7、混合物中有2种或2种以上原子B用作焊接保护气的稀有气体不同地区首要污染物不同；高山上的空气中氧气的体积分数变小了吗？由一种元素组成的物质不一定是纯净物；测量更为精确或减少污染某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案：3、下列有关氮气的用途中，错误的是6、无锡市某日的空气质量日报如下表: 项目空气污染指数空气质量级别空气质量可吸入颗粒物65良二氧化硫6二氧化氮20下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是A用氢气作燃料 B露天焚烧垃圾 C汽车排放尾气 D用煤作燃料A7.下列操作中，能鉴别空气、氧气、氮气和氢气4瓶气体的是 A.观察气体颜色 C.闻气体的气味 D.倒入

8、澄清的石灰水 B8、右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（ ）A该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B实验时红磷一定要过量C实验前一定要检验装置的气密性D红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹.D测量更为精确或减少污染测量更为精确或减少污染某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案：物性：无色、无味，通电时能发出不同颜色的光。纯净物可以有多种元素。D红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹.H2SO4 NaOH下列物质中，属于混合物的是 （用序号填空，下同），属于单质的是 ，属于化合物的是

9、 ，属于氧化物的是： 。A B C（任答一点）。反应物必须过量，且容器的气密性良好。9.下列物质中，属于混合物的是 （用序号填空，下同），属于单质的是 ，属于化合物的是 ，属于氧化物的是： 。生铁 冰水混合物 纯碱 金刚石医用酒精 加碘盐 液氧10.氧化物与的关系可用右下图表示，则是 （ ）A混合物 B金属氧化物 C化合物 D单质C11、测定空气中氧气的体积分数可以采用下图甲乙两种装置，甲装置实验过程中，红磷燃烧产生大量白烟，当温度降到室温，打开止水夹，会观察到 现象。乙装置可视为甲的改进装置，乙装置与甲装置相比较，优点在于 （任答一点）。 测量更为精确或减少污染 水进入到A瓶 ，约占A瓶容积的1/5 12.某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案： A B C 图1 图2 方案一： (1)图1中装置B的作用是 ，装置C的作用是 。 除去空气中的水分除去空气中的氧气12.某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案： A B C 图1 图2 方案二： (2)将空气通过图1中A、B装置后，收集于图2的广口瓶中，用图2装置代替装置C进行实验。实验中用红磷而