各主题活动年龄段内容安排及核心经验点

1、各年龄班主题活动内容安排一级主题各年龄段二级主题核心经验大班主题中班主题小班主题我是中国人北京天安门 欢腾的国庆节 旅游去 多彩的民间活动 了不起的中国人我爱我家娃娃家过新年7、9、6、8有趣的水在海上、在海边 会变的水 护水卫士水真有用雨天 好玩的水4、1、5我自己身体真有用 和影子做迷藏 我和别人不一样我们的身体小宝宝 好听的声音3、1、5有用的植物绿色菜篮子 种植园 能保健和治病的植 物好吃的食物苹果和橘子 小花园2、4、6、8、9我们的城市老房子新建筑 逛街 路边新事 畅通的路我在马路边 交通工具 周围的人小司机 小医牛 理发师6、 1、 2、 5春夏和秋冬会变的天气 四季轮换 司机的

2、花和树在秋天里 寒冷的冬天春天来了 火辣辣的夏天不怕冷 夏天真热啊 白天和黑夜4、5、8、9动物大世界不同的家园 千奇百怪学来的本领 我和动物是朋友在农场里 在动物园里小兔乖乖 学本领熊的故事 动物的花花衣2、4、6、8、9我要上小学我的小书包 参观小学 小课堂玩具总动员 幼儿园里朋友多常见的用具我的幼儿园 好朋友6、3、5、1一级主题各年龄段二级主题核心 经验大班主题中班主题小班主题我是中国人1、知道我是一个中国人， 有兴趣地通过各种方式 接触我国的民俗民风，名 胜古迹，为我是龙的传人 而感到自豪。2、了解丰富多彩的民间 艺术，并乐于用他们美化 环境，感受民间艺术的审 美情趣。3、学习收集各

3、种资料材 料的方法，采用归纳、比 较等多种方法进行整理， 并加以应用，体会同一个 冋题有不同的解决方法。4、关心周围的人和事物， 愿意与同伴共同合作交 流，分享自己的发现。1、尝试采用多种方式收 集身边的信息，了解自己 的家。2、尊敬父母和长辈，感 受家的温暖。1、了解自己的家和家庭 成员，亲近父母和长辈， 以各种方式表达自己的 情感。2、以各种方式参加节日 活动，体会节日的快乐。7、9、6、8有趣的水1、观察大自然中的水， 探究和发现水的不同来 源和特性。2、乐于动手动脑探九水 的变化，了解它的各种特 性，获得有关经验。3、体会人们生活离不开 水，乐意关心周围的水环 境，爱护水资源，节约用

4、水。1、体验人们的生活离不 开水，初步理解人人都要 爱惜水的道理。2、尝试用实验、比较、 记录等方法，干治水的特 性。1、尝试通过各活动，感 受雨天的自然景象与变 化。2、尝试用水玩各种游戏， 积累有关经验，并体会游 戏的快乐。4、1、5我自己重点探索身体奥秘，如哪 些部位会活动；探索人的 相同点与差异性，关注和 理解自己与别人的心理 需求。1、了解和发现身体各个 部位都会活动，会欣赏和 保护自己的身体，懂得活 动能使我们的身体更灵 活。2、对身体的影子及其变 化感到好奇，在比较中感 知和探索影子的基本特 征。3、知道我是人群中的一 个，体验和大家做朋友的认识身体主要部分的外 形特征，能适当地

5、作用与 外界事物，并产生相关的 联想等。1、认识身体主要部分的 外部特征，体验它们的作 用。2、运用测量及比较的方 法，体验自己在长大，并 为自己长大而咼兴。主要是运用身体的某些 部位做游戏，如通过收支 和听辨声音等游戏，发展 感知觉。1、学用普通话说出自己 的姓名，能关注自己与同 伴的五官与四肢。2、喜欢听辨周围的各种 声音，区别不冋声音以及 所表示的意义。3、1、5快乐；尝试用不冋的方式 表达自己的情绪，学习根 据同伴的表情调节自己 的行为。有用的植物1、关心周围与我们起 生活的花早树木。感受我 们的生活离不开植物，要 爱护职务，愿做小小护绿 员。2、区别蔬菜的不同品种， 了解蔬菜的品种越

6、来越 多。3、了解一些种植蔬菜的 新方法，关注新技术在蔬 菜种植中的运用。4、了解有些植物具有保 健、治病的作用。1、喜欢参加各种制作活 动，通过观察、品尝，分 辨食品的色香味，知道各 种食物都有营养。2、观察人们购买、烹饪 食品的过程，学习有礼貌 的交往，并体验乐趣。1、区分常见水果的特征， 感知它们明显的差别。2、喜欢周围花草树木， 有爱护它们的情感。2、4、6、8、9我们的城市重点把握城市的主要特 点和气氛，城市的变迁与 人们生活的关系。具体包 括：1、有兴趣地观察周围不 同的建筑，了解他们的特 征；关心周围生活的变 化，感受我们的家乡越来 越美好。2、参观各种商店和服务 设施，了解人么

7、是如何交 往；体会商店及服务设施 给我们的生活带来方便， 尝试通过各种方式进行 表达和表现。3、有 J解自己身边的各 种新事物的兴趣，乐于主 动搜集新的信息；关心周 围生活的变化，为我们的 生活越过越美好而感到 高兴。4、关心城市交通道路的 变化，体会畅通的路给我 们带来方便；了解各种不 同的交通信号和他们的 作用，乐于遵守交通规贝农5、有观察和了解各种交 通工具的特点的兴趣；体关注身边人们的活动及 周围生活环境，感受人与 环境的简单关系，尊重成 人的劳动。具体包括：1、观察马路上的各种车 辆，尝试按某一特征进行 归类；了解交通设施，并 有兴趣识别马路边的标 记、数字及其含义，初步 了解与人们

8、的关系，并理 解和遵守交通规则。2、观察了解火车、飞机、 轮船，体会它们都能给人 们带来方便；了解乘坐不 同交通工具的简单常识 和规则，并能遵守。3、关心周围人们的活动， 了解常见社会成员的工 作及与我们的关系，并尊 重他们的劳动；体验社会 成员之间的相互关心和 友好交往，愿意向他们学 习。通过再现生活情境的游 戏，认识周围的人与事， 如引导幼儿关注与日常 生活关系密切的小司机、 小医生、理发师等。具体 包括：1、了解常见车辆的不同 外形和功用，体验车辆给 我们带来方便。2、认识常见的医药用品， 理解人们生病需要医生 治疗才能恢复健康，遇到 打针吃药不害怕。3、了解、尊重理发师的 劳动，体会理

9、发师给人们 的生活带来方便。6、1、2、5会现代交通工具越造越 新型，大胆想象未来时代 的车。春夏和秋冬重点探究和发现春夏秋 冬渐变的过程和轮换顺 序，感知与季节变化相关 的气象特征，如风、云、 雷、雨的变化及其由此对 人类产生的影响。1、有兴趣观察风、雨、 云、雷等自然现象，注意 匕们的不同变化；感受大 气的变化，了解天气与人 们生活的关系。2、比较四季的明显不同， 初步了解四季轮换顺序； 感受季节的不断渐变以 及它对人们生活的影响。3、了解四季中常见的树 木花草和它们的变化；乐 于参加照顾树木花草的 活动，体会爱护它们的情 感。侧重感知和了解在不同 的季节里，人们、动物和 植物的明显变化。

10、如人和 动植物度夏和过冬的方 法，春天的万物生长情 景，秋天的鸟叫虫鸣积丰 收的情景。1、感知秋天的季节特征， 观察各种动植物的变化； 了解秋季人们如何收获， 乐意参加各种收获活动， 体验丰收的喜悦。2、关注冬季各种自然现 象，了解动植物不同的过 冬方式；喜欢参加各种有 趣的冬季活动，体验人们 能用各种方法抵御寒冷。3、了解春天是一个万物 生长的季节，关注自然环 境的不断变化；感受大自 然美丽的景色，以各种方 式表达自己的情感和体 验。4、观察夏季的各种自然 现象，体验夏季是一个十 分炎热的季节；了解动植 物如何适应季节的变化， 以及人们常用的防暑降 温方法。初步感知季节的明显特 征。具体包括

11、：1、初步感知冬季和夏季 明显的季节特征，愿意参 加与季节有关各种身体 活动，例如冬季参加暖和 身体的活动、夏天乐意参 加各种使身体凉快的活 动等。2、有观察太阳、月亮变 化的兴趣，区分白天和黑 夜。4、5、8、9动物大世界通过探索、了解动物独特 的生活习性、奇特现象和 特殊功能，理解动物与环 境、人的相互关系，萌发 对自然现象的探索欲望 及保护环境、爱护动物的 积极情感。1、了解常见动物不同的 特点及其与周围环境的 关系，又进一步探索动物 生活习性的愿望。2、对动物奇特的现象和 特殊本领感到好奇，体验 探索动物世界的乐趣。除了感知动物的特征、生 活习性以外还可以突出 两方面：第一，了解家禽

12、家畜成群饲养的方式，感 受人与动物和睦相处的 关系。第二，根据动物特 征，赋予人性化和艺术化 的想象，引导幼儿大胆表 达、尽情想象。1、观察比较，了解家禽 和家畜不同的外形特征 和生活习性；喜爱动物， 有兴趣了解家禽、家畜和 人们生活的关系。喜欢常见的动物，侧重感 知动物形象的明显差异 及主要特征，感知、模仿 其鲜明、夸张的造型特 征、叫声及动态。1、爱听童话故事，喜欢 观察照顾小土，并有兴趣 参加装扮活动。2、体会每个动物都有各 自的的本领，有兴趣的学 做各种模仿动作。3、尝试用各种方式表述 故事情节，对物体的大小 多少进行比较或匹配。2、4、6、8、93、了解人类可以从动物 的一些特征中获

13、得启发， 进行发明创造。4、体验动物是人类的朋 友，知道我们应该保护它 们。2、观察了解动物特征， 关注他们不同的特征，并 比较异同；愿意用多种方 式表达自己对动物的喜 爱。4、亲近、喜欢各种常见 的动物，找找动物明显的 特征。我要上小学初步了解小学生的学习 和活动，向往当个小学 生；珍惜自己在幼儿园的 生活经历，体验对老师、 冋伴的惜别、依恋之情。 体会感受长大的喜悦之 情，以愉快的心情迎接毕 业。1、熟悉、了解如何爱护 和正确使用学习用品；逐 步习惯独立整理和保管 好自己的用品。2、初步了解小学生的学 习和活动，向往当个小学 生。3、模拟小学生的生活， 初步感受小学生的学习 活动。4、体会我们已经长大， 并以愉快的心情迎接毕 业。关注冋伴，乐于与冋伴友 好交往，体验与老师、同 伴共处的快乐；了解自己 是集体中的一员，形成初 步的合作意识、规则意识 和任务意识；认识生活中 常见的各种用具和玩具， 在尝试操作中了解它们 的不同性能、用途和使用 方法。1、乐于尝试操作各种玩 具，了解它们不同的性能 和玩法；愿意和同伴共同