教师个人工作总结一年级数学（15篇）精选

1、教师个人工作总结一年级数学（15篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。教师个人工作总结一年级数学 第一篇：本学期担任的是一（3）、一（4）班数学教学工作, 由于学生的学习习惯还未养成, 再加上家庭及学生智力的差异, 所以认真研究教育教学方法, 根据学生的实际情景, 采取有效的措施, 激发学生的学习兴趣, 培养学生的学习习惯, 引导学生参与学习的全过程。立足此刻, 放眼未来, 为使今后的教学工作取得更大的提高, 现对本学期教学工作做出总结, 期望能发扬优点, 克服不足, 以促进自在教育工作上能更上一层楼。一、思想

2、工作方面：本人一向在各方面严格要求自, 努力地提高自, 以便使自更快地适应社会发展的形势。勇于解剖自, 分析自, 正视自, 提高自身素质。二、教育教学方面：1、备课：本学期初, 认真钻研了数学课程标准、教材、教参, 对本学期教学资料做到心中有数。掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学, 学生将会产生什么疑难, 该怎样解决。在备课本中体现教师的引导, 学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用, 设计好练习。2、上课：（1）致力新授趣味实效。在教学中, 创设各种情境, 激发学生思考, 努力的调动学生的进取性, 放手让学生探究, 动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点,

3、 让学生进行比较、交流、讨论, 从中掌握知识, 培养本事。尊重学生的个体差异, 使不一样的学生在数学上得到不一样的发展, 此刻学生普遍对数学课感兴趣, 参与性高, 为学好数学迈出了坚实的一步。（2）做到复习及时有效。的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习, 以后再逐渐延长复习时间。这项措施十_届一年级学生人数少, 底子薄, 习惯差, 从一开始, 便深深地感受到自肩上担子的重要。所以, 对自的这份工作丝毫不敢怠慢, 认真学习, 深入研究, 立足此刻, 放眼未来, 取得了必须的成绩和提高。本学期已经近结束, 为了更好地总结过去, 现对本学期教学工作作如下总结：一、做好课前准备备好课在备课的过

4、程中, 根据教材资料及学生的实际, 设计课的类型, 拟定采用的教学方法, 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录, 认真写好教案。每一课都做到有备而来, 每堂课都在课前做好充分的准备, 并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具, 课前、课后及时对该课作出分析和总结, 写好教学反思。二、增强上课技能上好课在上课中, 做到讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化和生动化, 注重调动学生的进取性, 加强师生之间的交流。还异常注意以知识本身吸引学生, 巧妙引入, 精心设疑, 造成学生渴求新知识的心理状态, 激发学生学习的进取性和主动性。三、做好课后辅导工作在课余为不一样层次的学生进行相应

5、的辅导, 以满足不一样层次的学生需求, 同时加大后进生的辅导力度, 对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导, 更重要的是学习思想的辅导, 要提高后进生的成绩首先要激发他们的学习兴趣, 有人说：兴趣是最好的教师。一年级孩子年龄小异常喜欢爱表扬, 抓住他们的闪光点, 越表扬他就会越学越好, 在提高兴趣的同时还要教给他们学习的方法, 并认真细致的做好查漏补缺工作, 在课堂上抓住机会提问他, 鼓励他, 表扬他, 这样他们就会学得简便学的愉快。提高越快。四、认真批改作业布置作业做到精读精练。有针对性, 有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真, 分析学生的作业情景, 将他

6、们在作业过程出现的问题作出分类总结, 进行透切的评讲, 并针对有关情景及时改善教学方法, 做到有的放矢。五、注重培养学生认真书写的习惯有人说：认真书写不仅仅能提高作业的准确率, 并且对端正学生的学习态度, 养成认真的吸光有进取的意义。在做数学作业时要求学生书写格式规范, 阿拉伯数字和符号的书写也要规范, 对作业的书写以典型示范、表扬为主。六、教学中的不足和反思1、对小组合作意识的培养还不够到位。2、一部分学生对学习的目的不够明确, 学习态度不够端正。3、复习这段时间, 发现学生不看题目要求就开始做题, 做完之后不会检查。4、学生的知识结构还不是很完整, 小学的知识系统还存在很多真空, 这些都有

7、待以后改善。一份耕耘, 一份收获。教学工作苦乐相伴。将本着勤学、善思、实干的准则, 一如既往, 再接再厉, 在总结本学期经验教训的基础上, 把下学期各方面的工作做得更好。教师个人工作总结一年级数学 第五篇：本学期, 担任了一年级的数学教学工作任务。本届一年级学生人数多, 底子薄, 基础差, 从一开始, 便深深地感受到自肩上担子的重要。所以, 对自的这份工作丝毫不敢怠慢, 认真学习, 深入研究, 立足此刻, 放眼未来, 取得了必须的成绩和提高。本学期已经近结束, 为了更好地总结过去, 迎接下学期的工作, 现对本学期教学工作作如下总结：一、做好课前准备备好课在备课的过程中, 根据教材资料及学生的实

8、际, 设计课的类型, 拟定采用的教学方法, 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录, 认真写好教案。每一课都做到”有备而来”, 每堂课都在课前做好充分的准备, 并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具, 课前、课后及时对该课作出分析和总结, 写好教学反思。二、增强上课技能上好课在上课中, 做到讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化和生动化, 注重调动学生的进取性, 加强师生之间的交流。还异常注意以知识本身吸引学生, 巧妙引入, 精心设疑, 造成学生渴求新知识的心理状态, 激发学生学习的进取性和主动性。三、做好课后辅导工作在自习课上为不一样层次的学生进行相应的辅导, 以满足不一样

9、层次的学生需求, 同时加大后进生的辅导力度, 对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导, 更重要的是学习思想的辅导, 要提高后进生的成绩首先要激发他们的学习兴趣, 有人说：”兴趣是最好的教师。”一年级孩子年龄小异常喜欢爱表扬, 抓住他们的闪光点, 越表扬他就会越学越好, 在提高兴趣的同时还要教给他们学习的方法, 并认真细致的做好查漏补缺工作, 在课堂上抓住机会提问他, 鼓励他, 表扬他, 这样他们就会学得简便学的愉快。提高越快。四、认真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性, 有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真, 分析学生的作业情景, 将他们在作业过程出现

10、的问题作出分类总结, 进行透切的评讲, 并针对有关情景及时改善教学方法, 做到有的放矢。五、注重培养学生认真书写的习惯有人说：”认真书写不仅仅能提高作业的准确率, 并且对端正学生的学习态度, 养成认真的吸光有进取的意义。”在做数学作业时要求学生书写格式规范, 阿拉伯数字和符号的书写也要规范, 对作业的书写以典型示范、表扬为主。六、教学中的不足和反思1、对小组合作意识的培养还不够到位。2、一部分学生对学习的目的不够明确, 学习态度不够端正。3、复习这段时间, 发现学生不看题目要求就开始做题, 做完之后不会检查。4、学生的知识结构还不是很完整, 小学的知识系统还存在很多真空, 这些都有待以后改善。

11、一份耕耘, 一份收获。教学工作苦乐相伴。将本着”勤学、善思、实干”的准则, 一如既往, 再接再厉, 在总结本学期经验教训的基础上, 把下学期各方面的工作做得更好。教师个人工作总结一年级数学 第六篇：这个学期, 面临着巨大的挑战, 就是要教学一年级语数双科, 并且应对的又是从来没有接触过的一年级的学生。开学之后, 感到压力巨大。但既然学校安排了这样的工作给, 就要承担下来, 并且要尽自最大的努力做好。此刻, 一个学期已经过去, 要对自的数学教学工作做一个简单的小结。以期在下个学期在数学教学上, 自能有所提高。觉得自应当坚持的一些做法。1、虚心向同事请教。对于一年级的数学教学, 能够说是, 丈二的

12、和尚摸不着头脑。幸运的是, 遇到了一个喜欢帮忙人的同组教师, 石教师总是将教学中一些重点和难点及时的告诉, 并给指导突破重难点的方法。所以, 降低了在教学中遇到困难的难度。2、真诚合作。觉得要想让学生受益, 最重要的一点就是, 同组教师间的真诚合作。仅有教师之间的合作, 才能使每个学生都成为最大的受益者。所以, 当一些重点资料需要及时复习时, 总是进取配合石教师, 按她的要求来出练习题, 使学生所学的知识得到及时巩固。3、努力提高自应对学生出现的问题, 没有一味的将职责推向学生, 因为这样无助于问题的解决。所以, 一旦发现班在数学学习方面与其他班存在差距, 尽可能的从自那里找原因, 采用必要的

13、办法去解决, 并虚心向他人请教。虽然收效不大, 但还会坚持提高自的做法。需要加强的做法。1、找点时间来思考。虽然学习了一些理论知识, 也看了较多的课改书籍, 理论上明白该怎样做, 但在实施中往往还会变样, 很多在书上介绍的教学方法照搬到现实教学中并不适用。想, 这一切的不适应还是因为没有将理论与实际相结合, 而使二者相结合的最重要的一环就是要思考, 此刻在教学中思考的还不够, 主要还是有些依靠同组教师的指导。2、采用恰当的教学手段来辅助教学, 从而使教学手段为教学资料服务。3、找到因材施教的有效途径一年级学生起点不一样是令教师们头疼的问题。在教学中, 常常会出现好生吃不饱, 差生撑不了的局面。

14、异常是教学的一个班级, 程度好的学生对于难题点拨以下就能自理解和明白, 可是程度较差的学生说了三、四遍也不是很消化。如何对不一样程度的孩子因材施教呢？这是下个学期必须解决的问题。教师个人工作总结一年级数学 第七篇：本学期担任一年级数学教学工作。认真学习, 深入研究教学方法。立足此刻, 放眼未来, 为使今后的教学工作取得更大的提高, 现对本学期教学工作作出总结, 期望能发扬优点, 克服不足, 总结经验教训, 继往开来, 以促进教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力, 能够说紧张忙碌而收获多多。一、备好课认真备课, 不但备学生并且备教材备教法, 根据教材资料及学生的实际, 设计课的类型, 拟定采用

15、的教学方法, 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录, 认真备好电子教案。每一课都做到有备而来, 每堂课都在课前做好充分的准备, 并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具, 课后及时对该课作出总结。二、增强上课技能, 提高教学质量一堂准备充分的课, 会令学生和教师都获益不浅。例如在讲授认识人民币的时候, 这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小, 对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课, 认真研究了课文, 找出了重点, 难点, 准备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用, 在这方面做了精心的安排。为了令教学生动, 不沉闷, 还为此准备了很多的教具,

16、授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面, 即只要进行商品交换, 就要用到人民币。同时, 联系学生的日常生活, 教育学生将平时的零花钱积攒起来, 积少成多后, 将这些钱用来办更多更有意义的事情, 如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外, 新教材还多处精心创设购物情境, 让学生在购物活动中认识人民币。经过活动, 使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识, 提高社会交往和社会实践本事。可见, 认真备课对教学十_大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导, 并不限于学习知识性的辅导, 更重要的是学习思想的辅导, 要提高后进生的成绩, 首先要解决他们心结, 让他们意识到学习的重要性和必要

17、性, 使之对学习萌发兴趣。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心, 让他们意识到学习并不是一项任务, 也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样, 后进生的转化, 就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自意识力度一部分。在此基础上, 再教给他们学习的方法, 提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层, 这些都是后进生转化过程中的难点, 在做好后进生的转化工作时, 要异常注意给他们补习功课, 把他们以前学习的知识断层补充完整, 这样, 他们就会学得简便, 提高也快, 兴趣和求知欲也会随之增加。四、博采众长,

18、提高教学水平欲给学生一滴水, 教师先要有一桶水, 尤其是在当今知识更新十_大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导, 并不限于学习知识性的辅导, 更重要的是学习思想的辅导, 要提高后进生的成绩, 首先要解决他们心结, 让他们意识到学习的重要性和必要性, 使之对学习萌发兴趣。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心, 让他们意识到学习并不是一项任务, 而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样, 后进生的转化, 就由原先的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自意识力度一部分。在此基础上, 认真细致地做好查漏补缺工作。例如班的邓慧强同学, 课堂上无心听讲, 针对这一情景经常找他谈心,

19、课后进行辅导, 期末考试续加强业务学习, 提高自身的业中成绩有所提高。四、存在不足与今后打算:1、班级发展不平衡, 学法指导工作还有待进一步加强, 教学成绩仍然欠突出, 还需提高;由整理2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实, 培优目标不明确, 时常有变更;3、继续更新观念, 努力实践主体教学;进取运用多媒体电化教学手段, 提高教学质量, 继续加强业务学习, 提高自身的业务素质。一学期期来, 工作有得有失, 今后必须会取长补短, 力争做到更好。教师个人工作总结一年级数学 第九篇：一学期很快就要过去了, 回顾本学期, 担任一（1）、一（2）班数学教学工作, 作为教师, 感

20、受到自肩上的担子之重。所以, 对教学工作不敢怠慢, 认真学习, 深入研究教法, 虚心向经验丰富的教师学习。立足此刻, 放眼未来；忠诚党的教育事业, 遵守学校的规章制度, 服从上级领导安排, 热爱、关心学生, 严格要求, 做到因材施教, 不断提高业务知识水平；钻研教材, 努力提高教学水平, 且多听取意见, 务求精益求精。本学期, 任教一（1）班、一（2）班数学, 根据学校工作安排, 认真制定学科计划, 并落实完成。下头将一学期来的教学工作情景小结如下：一、自觉提高业务素质。认真钻研教材, 学习新课标, 仔细体会新课标理念, 理解教材的意境, 根据学生的实际情景制定切实可行的教案。进取参加科组教研

21、活动, 参与课改研讨, 拜师学艺, 出外听课、学习。二、合理使用教法, 想方设法提高教学质量。一年级学生刚进学校, 一切都是那么陌生、新奇, 他们往往不适应新的学习环境, 不习惯小学纪律的约束, 再加上他们调皮好动的特点, 往往会违反一些纪律, 做错一些事情。先从抓好学生的课堂常规入手, 培养学生构成初步的行为习惯。在教学中灵活采用不一样的教法, 以正面教育为主鼓励学生进取学习。1、设计数学游戏, 使学生乐在其中。根据一年级学生心理特点, 在教学中注意培养学生学习数学的兴趣, 不断激发他们的求知欲望。小学生最喜欢做游戏, 让学生在做中学, 在玩中学, 在欢乐中学, 应当成为低年级的重要形式。比

22、如在上数学活动课, 就能够组织学生进行下列几种形式的游戏。个体活动游戏。上课开始进行游戏：让学生自进行操作实验观察、比较、用手摸、放在木板上滚, 看看各种几种物体（圆柱体、正方体、长方体、球等）分别有什么特征, 经过学生的自主操作, 初步感知几何物体的一些特征。团体合作游戏。在上分类活动课时, 学生小组合作分类, 把女同学分为一组, 把男同学分为一组；以及按形状、颜色等分类时, 自分工, 小组间比赛。激发了学生自主探究的热情, 让学生领悟道生活中处处有数学, 激发学生学习数学的兴趣。师生互动游戏。为了测试学生掌握的情景, 组织师生互动游戏最佳默契奖。师与生互动, 同时将结果写在纸条上, 并同时

23、亮出。既活泼, 趣味性强, 又提高了学生辨别正误的本事, 真是一举两得好办法。经过诸如以上的一些游戏, 学生就会感到学有劲头, 学有乐趣, 学有所获, 由此生发的热爱数学的情感就会自然而然爆发出来。2、创设问题情境, 让学生广开思路。爱想象是人的本能。精彩的问题情境对低年级学生来说很有吸引力。在教学中可根据教材资料设计能吸引学生的问题情境, 使学生能进取主动参与到数学活动中获得知识, 发展思维, 同时获得美的享受。留有思考空间。教师向学生展示学习素材后, 教师不能滔滔不绝地讲个不停, 要给学生留有思考空间。如教师教学8能够分成7和1, 7和1组成8后, 让学生自探索8还能够怎样分？几和几组成8

24、？学生有了自主探索, 自主研究, 就能对所学知识有较深的理解, 从而提高学习质量。学生的主体地位也得到了充分的体现。指导猜测方法。善于猜测是学生进行创造学习的重要环节。教给学生猜测的方法就显得很重要。根据经验来猜；猜测不能凭空想象。教学中要经常引导学生大胆猜测, 凭借自的生活经验来猜。比如让学生相互猜起床时间。学生就会根据自的生活经验来确定对方起床时间。然后让学生说出真实情景。从比较中猜。如让学生猜7的分成, 一个学生伸出2, 让学生说出7的分成。另一个学生说：2和6组成7、之后出题的学生确定对还是错。教师引导学生说出确定原因。学生说：因为2+6=8, 8不等于7, 所以回答是错的。正确的是2

25、和5组成7、三、关注学习过程, 让学生品尝成功。进取关注学生参与学习的程度是教学成功的重要因素。没有学生进取参与的教学应当是失败的。教师在关注学生的同时, 要进取创设机会让学生体验成功的快感。1、鼓励参与。小学一年级的学生对什么都好奇, 教师要抓住该年级段的学生心理特点, 组织生动活泼的学习氛围, 运用多种手段呈现学习资料。有了外在的诱惑力, 就会诱发学生的内在需求, 从而乐在其中。2、供给机会。经过教师的合理启发引导, 让学生经过自的进取探究, 从而找到规律, 发现问题, 理解新知, 突发奇想解决难题。有了这样的体验, 学生才能感到探究的趣味所在, 当取得成功时, 那份喜悦是别人难以体会的,

26、 能够说喜悦是发自内心的。由此生发的学习动力也是其它激励手段所不能替代的。四、学以致用, 促进学生有特色的发展。1、安排实践活动, 使学生体验数学与日常生活的密切关系。注重应用意识和实践本事的培养, 是当前数学课程改革的要点之一。进取主动的活动是儿童获取知识、发展本事的重要途径图片生动, 切合学生的生活实际。2、能自寻找生活素材, 团体交流, 解决生活中的问题。学生学习的最高阶段, 就是学以致用, 利用自或团体的智慧创造性的解决生活中的问题。利用知识的迁移, 很好的开展实践活动, 培养解决问题的本事。总之, 一学期的工作, 有收获, 同时也有不足。工作成绩的取得, 离不开领导的关心、指导和同志

27、们的帮忙、关怀。工作中还有许多不足之处, 将及时找出差距, 进取弥补不足, 力争使自的工作在新的一学年里有更大的起色。教师个人工作总结一年级数学 第十_大的提高, 现对本学期的教学工作作出总结。一、高效课堂是每位教师梦寐以求的, 而加强备课是提高课堂效率的前提。（1）备教材首先通读教材, 要做到瞻前顾后, 一方面注意新旧知识的联系, 以旧知识为切口, 让学生在已有的知识的基础上自主思考、自主探索新知。如冀教版下学期第四章的认识图形和上学期的第三章认识物体同属于空间与图形的知识体系, 为了让学生将认识具体简单的几何体到认识抽象的平面图形的过程更自然顺畅, 找出上学期教学时几何体教具和学生自制的学

28、具, 进行新旧知识比较教学。实际课堂反应很好, 学生表现的很兴奋, 一下子找出了自上学期制成的几何体, 有种他乡遇故知的感觉, 心里暗喜, 赶紧抓住学生学习的兴奋点, 充分利用学生自的小手工作品, 动手、动脑, 体会面在体上。这部分知识在课前和教过一年级的教师们探讨过, 大家一致反应这部分由抽象到具体, 学生学起来有些吃力, 而这节课下来知识传授比较流畅, 基本上将知识让学生当堂理解, 当堂巩固运用, 不用加班加点, 增加学生的负担。（2）备教法所谓教学无定法, 贵在得法。方法得当, 运用灵活才能取得更好的教学效果。小学生对新鲜事物充满好奇感和求知的欲望, 此刻电视网络等多媒体普及率十_大知识

29、的存储量。走进教育, 才发现此刻的教学与小的时候比较已经发生了翻天覆地的变化。此刻教材资料很丰富, 涉猎的知识面很广。作为一名小学教师, 必须努力扩充自的知识面, 天文、历史、地理、风土人情等等知识都要掌握一些, 这样备起课来才能更加的得心应手。所以闲暇时, 总是随手从书橱中拿出一本书来读一读, 期望每日都有一些斩获, 上网时, 会先登录_网, 看一个关于成语故事或者故事的flah。登录博客时, 总是先读一篇自收藏的文学读物。坚信着对自的日常教学会有很大的帮忙, 仅有博学广识的教师, 才能教出笃学志远的学生。（2）加强理论学习, 以理论指导实践。著名数学家陈建功有个精辟的比喻：理论好比老鹰,

30、实践好比小鸡, 一旦掌握了理论就能居高临下, 势如破竹。由此可见教育理论学习的重要性。本学期学习了教育学、教育心理学和给教师的一百条提议, 感觉受益匪浅。三、存在的不足1、自教完课, 教学后记记录有些不及时, 阶段性总结不到位。虽然也深知教学后记是提高自业务水平的捷径, 但有时太忙太累, 未能及时记, 事后也未能及时追记, 致使教学实践中许多宝贵的经验、教训, 如电光火石般失而难复得。今后必须要克服惰性, 挤时间及时记录。2、课容量小, 对教学的秩序和节奏把握不到位。低估学生的本事, 一堂课老是翻来覆去的说, 将知识掰得很碎去为学生, 生怕他们没能掌握, 导致授课速度慢, 今后要努力提高课容量

31、, 多放心、放手, 相信自的学生有本事理解更多的知识, 学会更多的资料。3、课堂语言不够精炼, 对小组合作意识的培养不到位, 没能寻找到真正的更适合的小组学习方式。这也是一年的教学中比较遗憾的事。4、总复习这段时间, 发现学生题做的很快, 但出错率很高, 出现丢题, 漏做, 没看清题目要求就开始做题, 做完之后不会检查等现象, 针对这种情景带领学生读题目, 要求每个人至少将题目读上两遍再做题, 做题前先看看一个大题里面有几道小题, 逐题做, 将学生不认识的字写在黑板上, 每一天上课前读一读这些生字。经过一段时间努力, 学生提高不小, 但让遗憾的是, 没能让学生养成打草稿的习惯, 许多学生不会演

32、算, 做完后不会检查, 这学期还剩几天的时间, 估计习惯很难养成了, 自感觉很遗憾, 没能将良好的学习习惯传授给自的学生。在以后的教学中, 会继续努力, 总结经验, 不断反思, 不断提高自的业务水平。相信耕耘总会有收获, 风雨之后是彩虹！教师个人工作总结一年级数学 第十_大的挑战, 尤其们数学课, 每周仅有4节课, 既要完成进度, 又要圆满实现本学期的三维数学目标, 由此感受到自肩上的担子之重。所以, 对教学工作不敢怠慢, 认真学习, 深入研究教法, 虚心学习。为使今后的工作取得更大的提高, 现对本学期教学工作作出总结, 期望能发扬优点, 克服不足, 总结经验教训, 继往开来, 以促进教育工作

33、更上一层楼。一、加强上课技能, 提高教学质量。在课堂上异常注意调动学生的进取性, 加强师生交流, 充分体现学生的主作用, 让学生学得容易, 学得简便, 学得愉快；注意精讲精练, 在课堂上教师讲得尽量少, 学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事, 让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上数学课, 就连以前极厌恶数学的学生都乐于上课了。二、博采众长。这学期的教学听课活动, 让们数学教师能够有了更多的学习与交流机会, 拓宽了上课思路。三、认真备课。不但备学生, 并且备教材备教法, 根据教材资料及学生的实际设计课的类型, 拟定采用的教学方法, 认

34、真备好教案。每一课都做到有备而来, 每堂课都在课前做好充分的准备, 并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具, 课后及时对该课作出总结, 写好教学后记。四、认真批改作业、布置作业, 做到精读精练力求每一次练习都收到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真, 分析学生的作业情景, 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结, 进行透彻的讲评, 并针对有关情景及时改变教学方法, 写出教学反思。五、做好课后辅导工作, 小学生爱动、好玩, 缺乏自控本事, 常在学习上不能按时完成作业, 有的学生抄袭作业。针对这种问题, 抓好学生的思想教育, 并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去, 还要做好对学生学习的辅导

35、和帮忙工作。另外注意分层教学。在课后为不一样层次的学生进行辅导, 为避免了一刀切的弊端, 同时加大对后进生的辅导力度。并不限于学习知识性的辅导, 更重要的是学习思想的辅导, 要提高后进生的成绩, 首先要解决他们心结, 比如, 握握他的手, 摸摸他的头, 或帮忙整理衣服。从赞美着手, 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重, 所以, 和差生交谈时, 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重, 让他们意识到学习的重要性和必要性, 更体会到数学学习的欢乐, 看到自数学学习的提高和体会到成功的喜悦, 在此基础上, 再教给他们学习的方法, 提高他们的技能。六、工作中存在的不足之处。1、一部分学生对学习的目的不够

36、明确, 学习态度不够端正。上课听讲不认真, 家庭作业经常完不成。2、有些家长对孩子的学习不够重视, 主要表此刻：学生家庭的不配合, 造成了学习差。3、还有一部分是, 反映问题慢, 基础太差, 是造成了不及格现象。4、由于课时少, 学生练习的不够精、不够深, 学生的自学意识薄弱, 个别学生上课小动作较多, 为此, 下学期将在课堂设计上层次更分明一些, 使个层面学生都能感兴趣。七、今后努力方向和设想针对本学期在教学工作中存在的问题和不足, 在今后的工作中着重抓好以下几点：1、结合教材的资料, 教师要精心备课, 面向全体学生教学, 抓牢基础知识, 搞好思想教育工作。精心上好没一节课, 虚心向老教师学

37、习, 不断提高自身的业务水平。注重学生各种本事的培养和知识应用的灵活性。异常注重学习习惯的培养, 以激发学生学习的兴趣, 提高他们的学习成绩, 自还要不断学习, 不断提高自身的业务素质。（）2、及时辅导落后生, 抓住他们的闪光点, 鼓励其提高。注重学生各种本事和习惯的培养。3、充分利用直观、电化教学, 把难点分到各个层次中去, 调动学生学习的进取性。对学生进行强化训练, 争取教出更好的成绩。4、充分利用数学教材, 挖掘教材的趣味性, 以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。5、数学课的开展应面向全体的情景下, 实施因材施教。充分调动学生的学习的进取性和主动性。6、对学生进行了爱国教育, 培养

38、学生为祖国为中华民族努力学习的精神。教师个人工作总结一年级数学 第十_大会, 认真学习学校下达的上级文件, 关心国内外大事, 注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式, 从不缺勤。服从安排, 人际关系融洽。本学年度全勤。二、教育教学情景在教学工作中, 注意做到以下几点:1、深入细致的备好每一节课。在备课中, 认真研究教材, 力求准确把握难重点, 难点.并注重参阅各种杂志, 制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真, 并不断归纳总结提高教学水平。2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥, 发散学生的思维, 注重综合本事的培养, 有

39、意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性, 在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量。3、认真及时批改作业, 注意听取学生的意见, 及时了解学生的学习情景, 并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课, 注意学习组里教师的教学经验, 努力探索适合自的教学模式.本学年平均每周听课一节, 对自的教学促进很大。5、注重教育理论的学习, 并注意把一些先进的理论应用于课堂, 做到学有所用。三、做好后进生的转化工作们这个班有个学生, 后进生的人数也相对多。所以, 转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。认为对后进生要给予异常的关爱。要做到思想上不歧视, 感情上不厌倦, 态度上不粗暴。要用自对差生的一片真诚的

40、爱心, 去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生, 应多给后进生创造条件, 鼓励他们举手发言, 及时给予肯定、奖励, 不要刻意的给他们布置过多的作业, 给他们留出足够休息的时间, 因为他们真的更需要休息。多与家长联系, 让这些孩子多读点书, 努力争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境, 同时也促进班级的整体发展。四、班主任工作情景本年度继续担任一年一班的班主任, 一年的工作使认识到作为一名班主任, 除了维持好正常的教学秩序, 保证同学良好的学习环境外, 更应当关注每一个学生的思想状况, 全面了解学生情景。平时十_大的提高, 现对本学期教学工作作出总结,

41、期望能发扬优点, 克服不足, 总结经验教训, 以促进教育教学工作更上一层楼。一、主要成绩和经验1、认真钻研教材、精心备课, 充分利用直观、电化教学, 把难点分到各个层次中去, 调动学生学习的进取性。2、针对学生的差异和年龄特点, 对学生进行了各方面的教育, 使学生的知识、本事有了较大提高。3、本学期对学生注重加强了思想教育, 培养了良好的学习习惯, 培养自检查的本事。4、使学生学好数学知识, 在教学中重点做到精讲多练, 重视运用教具、学具和电化教学手段。认真备好每一节课。5、加强对后进生的辅导, 使本学期大部分学生能掌握知识、技能, 他们的学习有了不一样程度的提高和提高。6、经过练习课的精心设

42、计, 使学生掌握知识, 构成技能, 发展智力。所以认真上好练习课, 讲究练习方式, 提高练习效率。7、注重专题研究, 进取参加学校组织的教学教研活动, 认真组织好练习和复习, 努力提高教育、教学质量。8、重视了与家庭教育相配合, 经过家访, 与家长密切联系, 对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上, 使他们有了明显的提高和提高。9、注重培养了学生的学生习惯, 针对这一方面, 本学期重点抓了学生, 每做一件事情, 每做一道题, 要求学生要有耐心, 培养了认真做好每一件事的好习惯。10、经过一些活动, 统计、数据等对学生进行了爱国教育, 是学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。二、存在的

43、不足之处1、一部分学生对学习的目的不够明确, 学习态度不够端正。上课不认真听讲, 家庭作业经常完不成。2、有些家长对孩子的学习不够重视, 主要表此刻:学生家长不配合, 造成了学习差。3、还有一部分是, 反映问题慢, 造成了不及格现象。三、今后努力方向和设想针对本学期在教学工作中存在的问题和不足, 在今后的工作中着重抓好以下几点:1、结合教材的资料, 要精心备课, 面向全体学生教学, 抓牢基础知识, 搞好思想教育工作。精心上好每一节课, 虚心向老教师学习, 不断提高自身的业务水平。注重学生各种本事的培养和知识应用的灵活性。异常注重学习习惯的培养, 以激发学生学习的兴趣, 提高他们的学习成绩, 自

44、还要不断学习, 不断提高自身的业务素质。2、及时辅导后进生, 抓住他们的闪光点, 鼓励其提高。注重学生各种本事和习惯的培养。3、充分利用直观、电化教学, 把难点分到各个层次中去, 调动学生学习的进取性。对学生进行强化训练, 争取教出更好的成绩。4、充分利用数学教材, 挖掘教材的趣味性, 以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。5、数学课的开展应面向全体的情景下, 实施因材施教。充分调动学生的学习的进取性和主动性。6、及时家访, 与家长配合抓好学生的学习。一学期期来, 工作有得有失, 今后必须会取长补短, 力争做到更好。教师个人工作总结一年级数学 第十_大幅度的提高, 也为学习数学扫清了障碍。

45、（2）创设各种情境, 激发学生思考。然后, 放手让学生探究, 动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点, 选择学生的探究结果, 学生进行比较、交流、讨论, 从中掌握知识, 培养本事。之后, 学生练习不一样坡度, 不一样层次的题目, 巩固知识, 构成本事, 发展思维。最终, 尽量让学生自小结学到的知识以及方法。此刻学生普遍对数学课感兴趣, 参与性高, 为学好数学迈出了坚实的一步。（3）及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律, 新知识的遗忘随时间的延长而减慢。所以, 的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习, 以后再逐渐延长复习时间。这项措施十_大的激发了学生的兴趣, 解放了学生的眼睛、嘴巴和手, 创造了让学生操作、实验的机会；独立思考的机会；表达自想法的机会；自表现的机会, 使学生能坚持良好的心境, 始终以一种简便、愉快的心境去进取主动的参与学习。三、参加教育教研活动：1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊, 思考培养学生创新意识、实践本事的方法和途径。2、走出去, 请进来。到其他学校听课, 自上公开课, 大家交流、讨论：在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境, 逐步培养学生的创新意识、本事和实践本事, 明确方向, 促进教学。工作总结3、进取进行教