配置一定物质的量浓度的溶液 (2)

1、精确配制一定物质的量浓度溶液23中高中部 葛艳魁人教版必修一第一章第二节第3课时教学设计春天到了，万物复苏的同时细菌也在滋生，患有鼻炎的朋友也越来越不好受。众所周知，鼻炎很难依靠药物治疗，即使作了手术也很容易复发，在这里向大家推荐一种纯物理疗法，盐水洗鼻子。教学设计教学设计该方法利用盐水消炎杀菌的作用，所配制约为0.9%生理盐水。氯化钠溶液清除鼻腔，鼻窦内的大量过敏原、细菌、病毒和发炎分泌物，通过每天清洗鼻子，保持鼻腔内一个干净清爽的环境，让鼻子逐渐恢复自我排毒的功能，简单实用，费用可忽略不计，对各种类型的鼻炎症状均有很好的效果。教学设计活动一：配制250g质量分数为0.9%的氯化钠溶液小组合

2、作填写 实验仪器、实验步骤，交流实验操作注意事项教学设计仪器步骤托盘天平、钥匙、烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管、细口瓶计算称量、量取溶解装瓶注意事项准确称量溶质的质量，准确量取溶剂的体积。教学设计一袋洗鼻盐的质量是4.5g,量杯的容积是500ml1、老师所配制生理盐水的物质的量浓度？ 0.15mol/L2、老师所配制的生理盐水哪些地方不够精确？3、烧杯量取溶液体积够精确吗？教学设计教学设计(1)使用前检查瓶塞处是否漏水。向容量瓶内加少量水，塞好瓶塞，用食指顶住瓶塞，用另一只手的五指托住瓶底，把瓶倒立过来，如不漏水，正立，把瓶塞旋转180度后塞紧，再倒立若不漏水，方可使用。(2)把准确称量好的固体

3、溶质放在烧杯中，用少量溶剂溶解。然后把溶液沿玻璃棒转移到容量瓶里。(3)向容量瓶内加入的液体液面离标线12厘米左右时，应改用滴管小心滴加，最后使液体的凹液面与刻度线正好相切。(4)盖紧瓶塞，用倒转和摇动的方法使瓶内的液体混合均匀。教学设计为什么把固体溶质在烧杯溶解为什么溶液转移到容量瓶用玻璃棒引流为什么定容时要用胶头滴管为什么定容后还要摇动溶液 教学设计活动二：精确配制250ml 0.15mol/L的氯化钠溶液小组合作填写 实验仪器、实验步骤，交流实验操作注意事项教学设计仪器步骤托盘天平、钥匙、烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管、细口瓶、250ml容量瓶计算称量溶解洗涤转移定容摇匀装瓶注意事项准确称

4、量溶质的质量，准确定容溶液的体积。教学设计教学设计教学设计作业：如何用质量分数为98%，密度为1.84g/ml的浓硫酸配制250ml 1mol/L的稀硫酸？教学设计-流程图创设情境巩固复习精确仪器设计实验突出关键民族骄傲基础实践意识教学设计-板书设计教学设计-板书设计巩固物质的量运用物质的量浓度的计算物质的量浓度应用扩充溶液浓度表示方法 重要实验教材内容分析教材内容分析 1课时洗鼻器（配套量杯和洗鼻盐）、烧杯、量筒、玻璃棒、托盘天平、细口瓶、容量瓶、胶头滴管氯化钠、蒸馏水教学目标和重难点知识与技能了解容量瓶的结构和使用方法掌握配置一定物质的量浓度溶液的方法过程与方法通过熟悉初中实验到设计实验并最终完善实验的探讨过程，锻炼学生的思维能力，动手能力和小组协作能力情感态度与价值观培养学生学习化学的兴趣，严谨的科学态度培养学生实验操作与创新意识，爱国精神与社会责任重点物质的量浓度溶液的配制方法容量瓶的使用难点物质的量浓度溶液的配制方法心理好奇心强表现欲强不服输的心理强知识掌握物质的量浓度的计算方法知道配制一定质量分数溶液的方法能力有一定操作、思考、交