2022年最新强化训练北师大版九年级物理第十一章简单电路定向训练试卷(无超纲带解析)_第1页
2022年最新强化训练北师大版九年级物理第十一章简单电路定向训练试卷(无超纲带解析)_第2页
2022年最新强化训练北师大版九年级物理第十一章简单电路定向训练试卷(无超纲带解析)_第3页
2022年最新强化训练北师大版九年级物理第十一章简单电路定向训练试卷(无超纲带解析)_第4页
2022年最新强化训练北师大版九年级物理第十一章简单电路定向训练试卷(无超纲带解析)_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、北师大版九年级物理第十一章简单电路定向训练 考试时间:90分钟;命题人:物理教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、下列关于电压的叙述正确的是() A电压是形成电流的原因B电路中只要有电压就一定有电流C对人体的安全电压是36VD教

2、室里电灯的供电电压是110V2、在如图所示的各电路中,开关闭合后,两盏小灯泡都能发光的是() ABCD3、小明家所在的小区安装了自动售水机,售水机既可以通过刷卡闭合“感应开关 ”,接通供水电机取水,也可以通过投币闭合“投币开关 ”,接通供水电机取水;光线较暗时“光控开关 ”自动闭合,接通灯泡提供照明。以下如图简化电路符合要求的是() ABCD4、如图所示的电路中,L1、L2是两个完全相同的灯泡,在开关闭合时,下列说法中正确的是() A可能L1亮,L2不亮B可能L1不亮,L2亮CL1、L2不可能同时亮DL1断路,则L2一定不亮5、如图所示是林红同学连接的实物电路,闭合开关后,发现小灯泡不发光,电

3、流表有示数,电压表几乎没有示数,出现这一故障的原因可能是() A小灯泡开路B小灯泡短路C滑动变阻器开路D电流表短路6、下列选项中,正确的是() A人体安全电压为36VB手电筒正常工作时电流约10AC新能源汽车的效率可达100%D10个电子所带电荷量为1.610-18C7、用丝绸摩擦两根玻璃棒,使它们带上正电荷,手持玻璃棒A,靠近被吊起的玻璃棒B,如图所示,发现玻璃棒B转动,下列说法中正确的是()A玻璃棒带正电荷是因为得到电子B摩擦前玻璃棒是导体C实验现象说明同种电荷相互排斥D利用不带电验电器可以检验玻璃棒所带电荷的电性8、2021年7月24日,东京奥运会女子重剑个人决赛中我国选手孙一文战胜对手

4、获得冠军。击剑比赛中当甲方运动员的剑(图中用“S甲”表示)击中乙方的导电服时,电路导通,乙方指示灯亮。反之,当乙击中甲时,甲方指示灯亮,下列电路符合要求是()ABCD9、甲、乙两个轻质小球,若丝绸摩擦过的玻璃棒排斥甲小球,而甲球和乙球相互吸引,则乙小球() A带负电B带正电C不带电D可能带负电,可能不带电10、某家庭用投影的主要元件由投影灯泡和用来散热的风扇电动机)组成,工作时要求合开关S1,散热风扇先工作:再闭合开关S2,灯泡才能发光。下列符合要求的电路() ABCD第卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、如图所示的电路,电源是由标准四节新干电池串联组成的电池

5、组,当闭合开关S后,电压表的示数为3.2V,则灯L1两端的电压为 ,灯L2两端的电压为 V。2、如图所示为电阻甲和乙的U-I图像,若将电阻甲、乙串联接入某电源两端。闭合开关后,当通过电阻乙的电流为0.2A时,电阻甲和乙两端的总电压是 V。3、如图所示,小灯泡L和电阻R中电流I随电压U变化图像,若将它们并联接在电压为2V的电源两端时,电路中的总电流为 A;若将它们串联接在电压为4V的电源两端时,电路中的总电流为 A。4、某串彩灯串联着15只小灯泡,通过插头处电流是150mA,通过第15只灯泡的电流是 mA。5、如图所示,用两节新干电池作电源,电路无连接故障,闭合开关后,电压表的示数为 (选填“1

6、.5”“3”或“0”)V,小电灯 (选填“能”或“不能”)正常发光。三、计算题(5小题,每小题8分,共计40分)1、如图所示,将两只灯泡通过开关接入电路中。闭合开关后甲乙两图中电流表A的示数均为1.2A,图乙中电流表A1的示数如图丙所示。分析并解答下面的问题:(1)图甲中通过L2的电流是多少A?通过L1的电流是多少A?(2)闭合开关后,图乙中电流表A1的示数是多少A?(3)图乙中通过灯L2的电流为多少A?2、如图所示的电路图,闭合开关,两灯都能发光。各表指针均指在图示位置,电流表为学生电流表,量程是00.6A,03A,电压表接的是03V的量程。求:(1)灯L1、L2两端的电压?(2)通过灯L1

7、、L2的电流?3、如图所示,当开关S闭合后,电流表A1、A2、A3的示数分别为1.2A、1A、0.6A,则通过L1、L2、L3的电流分别是多大?4、如图所示,电源电压为3V,闭合开关,A1的示数为0.5A,A2的示数为0.2A,求:(1)经过灯L2的电流是多少?(2)经过灯L1的电流是多少?(3)电压表示数是多少?5、如图所示电路,开关S接到a时,电压表示数为6V,开关S接到b时,电压表示数为4V,求:(1)此时灯L1两端的电压为多少? (2)如果开关s接到a时,灯L1,L2在电路里是怎么连接的? (3)在开关s接到a时,通过灯L2的电流是0.6A,通过灯L1的电流是多少? 四、实验探究(1小

8、题,每小题10分,共计10分)1、如图是小曾小组在“连接串联电路”实验中的实验电路图。(1)在连接电路时,开关应该处于 状态,连接此电路时,至少需要 根导线。 (2)连接好电路后闭合开关 S,小慧发现 Ll、L2 两只灯泡都不亮,她用手按一下灯泡 Ll,Ll、L2 仍然都不亮,按一下灯泡 L2,两灯都亮,松开手两灯又不亮,则故障可能是_ AL1 灯丝断了BL2 灯丝断了CL1 短路DL2 与灯座接触不良(3)在老师闭合开关的时候,细心的小华观察到灯 L1 比 L2亮些。她认为这是因为 L1 比 L2更靠近电源正极的缘故。在不增加其它器材的条件下,能证实小华的判断是否正确的做法是断开开关,将两灯

9、位置 ,闭合开关后观察 L1、L2 的亮度关系。 (4)实验结束后,断开开关,然后先拆除 (选填“电源”或“开关”)两端导线后,再拆除其它导线,并整理好。如图是小红小组“连接并联电路”的实验中的电路图。(5)若只让灯 L1 发光,则应闭合开关 ;若 L2 也要发光,还应该闭合 。 (6)她将所有开关闭合,发现 S1 支路的灯不亮,S2 支路的灯发光。于是她断开所有开关,交换两灯位置后,再闭合所有开关,发现仍然是 S1 支路的灯不亮,S2 支路的灯发光。故障的原因可能是_。 A某个灯泡的灯丝断路B干路上某根导线断路CS1 支路某根导线断路DS2 支路某根导线断路(7)她排除故障后,继续进行实验。

10、为了探究开关 S1 的作用,在观察灯泡发光情况时,她应该_。 A同时观察两个支路上的灯泡B只观察 S1 所在支路上的灯泡C只观察 S2 所在支路上的灯泡-参考答案-一、单选题1、【答案】A【解析】【解答】A电路中有电流必定有电压,电压是形成电流的原因,A符合题意;B电路中有持续电流的条件是有电压且电路通路,B不符合题意;C对人体的安全电压是不超过36V,C不符合题意;D教室里电灯的供电电压是220V,D不符合题意。故答案为:A。【分析】电压是形成电流的原因;人体的安全电压是不超过36V;我国家庭电路的电压是220V。2、【答案】D【解析】【解答】A图中没有电源,故灯泡不能工作,A不符合题意;B

11、图中灯泡L1被短路,只有一只灯泡可以工作,B不符合题意;C图中闭合开关时,两灯泡均被短路,不发光,C不符合题意;D图中闭合开关时,两灯泡串联,都发光,D符合题意。故答案为:D。【分析】电路中有持续电流的条件是电路时通路并且有电压存在;要使灯泡发光,电流必须流过灯泡才可以,结合电路图判断电流的流向即可。3、【答案】A【解析】【解答】根据题意所示,闭合开关S1,接通供水电机取水,闭合开S2,也可以接通供水电机取水,闭合开关S3灯泡亮。说明开关S1和S2都可以控制供水电机。所以这两个开关是并联的。只有S3可以控制灯泡,所以S3和灯泡在一条支路上。故答案为:A【分析】当两个开关可以同时控制一个用电器,

12、说明这两个开关并联。4、【答案】D【解析】【解答】AB、两灯泡串联,且规格相同,所以只要有一盏灯泡发光,另一盏一定发光,AB不符合题意;C、据上面的分析可知,在没有短路的情况下,一定两个灯泡同时亮,同时灭,C不符合题意;D、两灯泡串联,它们互相影响,若L1断路,则L2一定不亮,D符合题意故答案为:D【分析】理清元件的连接方式,根据串联电路中各用电器互相影响进行判断,同时知道灯泡规格相同时的亮度情况。5、【答案】B【解析】【解答】A小灯泡开路,电路出现断路,电流表没有示数,不符合题意;B小灯泡短路不能发光,电压表也被短路无示数,电路是通路,电流表有示数,符合题意;C如果变阻器开路,整个电路开路,

13、灯泡不亮、电流表无示数、电压表无示数,不符合题意;D如果电流表短路,电流表没有示数,不符合题意。故答案为:B。【分析】分析电路结构,电路为串联电路,结合电流表、电压表示数的变化,分析电路存在的故障即可。6、【答案】D【解析】【解答】A人体安全电压为不大于36V,A不符合题意;B手电筒正常工作时电流约0.2A,B不符合题意;C任何机械的效率都不可能达到100%,C不符合题意;D1个电子所带电荷量为1.610-19C,10个电子所带电荷量为1.610-18C,D符合题意。故答案为:D。【分析】对生活中常见物理量的估测,结合对生活的了解和对物理单位的认识,找出符合实际的选项即可。不同物理量的估算,有

14、的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个。7、【答案】C【解析】【解答】A玻璃棒带正电荷是因为玻璃棒束缚电子的本领比较弱,失去电子,A不符合题意;B玻璃棒不容易导电,摩擦前、后玻璃棒都是绝缘体,B不符合题意;C玻璃棒B远离玻璃棒A,实验现象说明同种电荷相互排斥,C符合题意;D利用不带电验电器可以检验玻璃棒是否带电,但不能检验玻璃棒所带电荷的电性,D不符合题意。故答案为:C. 【分析】摩擦起电实质是电子的转移,得到电子带负电,失去电子带正电。 同种电荷相互排斥;验电器可以检验物体是否带电,但不能检验物体带哪种电荷。8、【答案】D【解析】【解答】因

15、为甲方指示灯和乙方指示灯可以单独工作,并且互不影响,因此甲、乙指示灯为并联连接;根据题意可知,甲方开关控制乙方指示灯的工作,乙方开关控制甲方指示灯的工作,ABC不符合题意,D符合题意。故答案为:D。【分析】各用电器可以单独工作,是并联电路,并联电路中,各支路开关只控制本支路的用电器。9、【答案】D【解析】【解答】若丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,其排斥甲小球,故甲带正电,而甲球和乙球是相互吸引,乙球可能带负电,也可能不带电,因为带电体能够吸引轻小物体,故乙可以不带电,D符合题意。故答案为:D。【分析】带电体的性质是能够吸引轻小物体;同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。10、【答案】A【解析】【解答】

16、A先闭合开关S1,散热风扇工作,再闭合开关S2,灯泡才发光,A项符合题意;B先闭合开关S1,散热风扇和灯泡一起工作,再闭合开关S2,散热风扇被短路,B项不符合题意;C先闭合开关S1,灯泡和散热风扇都不工作,再闭合开关S2,灯泡和散热风扇开始工作,C项不符合题意;D先闭合开关S1,散热风扇和灯泡一起工作,再闭合开关S2,灯泡被短路,D项不符合题意。故答案为:A。【分析】能单独工作的用电器是并联电路,支路的开关只控制支路用电器。二、填空题1、【答案】3.2;2.8【解析】【解答】从图中可以看到,电压表是并联在灯L1两端,测的是灯L1电压,电压表的示数是3.2V,则灯L1两端的电压为3.2V;由于电

17、源是由标准四节新干电池串联组成的电池组,那么电源电压是 U=1.5V4=6.0V ,这是一个串联电路,灯L2两端的电压是 。【分析】电压表和所测量的位置并联;根据串联电路电压规律,计算各用电器的电压。2、【答案】3【解析】【解答】将甲、乙串联接入某电源两端,当通过甲的电流为0.2A时,因串联电路中各处的电流相等,所以,通过两电阻的电流均为I甲I乙0.2A由图象可知,它们两端的电压分别为U甲1.0V,U乙2.0V,因串联电路中总电压等于各分电压之和,所以甲和乙两端的总电压UU甲+U乙1.0V+2.0V3V【分析】将甲、乙串联接入某电源两端,当通过电阻乙的电流为0.2A时,根据串联电路电流特点可知

18、通过它们的电流均为0.2A,根据图象读出甲、乙两端的电压,再根据串联电路的电压特点求出甲和乙两端的总电压。3、【答案】0.35;0.15【解析】【解答】小灯泡L和电阻R并联接在电压为2 V的电源两端时,因并联电路中各支路两端的电压相等,所以它们两端的电压ULUR2 V由图像可知,通过它们的电流分别为IL0.25 A,IR0.1 A因并联电路中干路电流等于各支路电流之和,所以电路中的总电流IILIR0.25 A0.1 A0.35 A小灯泡L和电阻R串联后重新接在4 V的电路中,由图像可知,当电路中电流I0.15 A时,它们两端的电压分别为UL1 V,UR3 V且UULUR1 V3 V4 V所以将

19、它们串联接在电压为4V的电源两端时,电路中的总电流为0.15A。【分析】并联电路中,支路电压相等,干路电流等于各支路电流之和;串联电路中,电流相等,总电压等于各用电器电压之和。4、【答案】150【解析】【解答】根据串联电路电流的规律,在串联电路中电流强度处处相等,通过插头处电流是150mA,则在这一电路中每一只彩灯的电流都为150mA,即过第15只灯泡的电流也为150mA。【分析】在串联电路中电流强度处处相等。5、【答案】3;不能【解析】【解答】如图所示,用两节新干电池作电源,即电源电压是3V。若开关闭合,电压表串联在电路中,由于电压表电阻太大,电路近似为断路,故此时灯泡不会发光,但电压表相当

20、于测量电源电压,所以此时电压表的示数是3V。【分析】一节电池的电压是1.5V;电压表串联在电路中测量电源电压。三、计算题1、【答案】(1)解:由图甲知,开关闭合时,L1被电流表短路,故通过L1的电流I1=0A 只有L2接入电路中,故L2的电流大小为电流表示数:即I2=1.2A答:图甲中通过L2的电流是1.2A,通过L1的电流为0A;(2)解:由图丙可知,电流表所接量程为00.6A,对应分度值为0.02A,由指针位置可知,此时电流为0.48A,故通过A1的示数为I1=0.48A 答:图乙中电流表A1的示数是0.48A;(3)解:由图乙知,开关闭合时,L1与L2并联,电流表A测干路电流,A1测通过

21、L1的电流,由并联电路的电流特点可得,L2的电流大小为I2=IA-I1=1.2A-0.48A=0.72A 答:图乙中通过灯L2的电流为0.72A。【解析】【分析】(1)理清元件的连接方式及电表的测量对象, L1被电流表短路, 由此可知通过L2的电流。(2)结合电流表的路程、分度值,由指针位置可知电流表A1的示数。(3)根据并联电路电流特点可计算通过灯L2的电流。2、【答案】(1)解:右图中,两灯并联,电流表A1测L2的电流,电流表A2测干路的电流,电压表测电源电压,即灯L1、L2两端的电压。电压表接的是03V的量程,分度值为0.1V,电压表示数为U=1.5V故灯L1、L2两端的电压均为1.5V

22、。答:灯L1、L2两端的电压分别为1.5V、1.5V;(2)解:根据并联电路电流的规律可知,A2示数大于A1的示数,因指针位置相同,A2选用大量程,分度值为0.1A,示数为1.5A;A1选用小量程,分度值为0.02A,示数为0.3A,即通过灯L2的电流为0.3A,根据并联电路电路的规律,通过L1的电流为IL1=1.5A-0.3A=1.2A通过灯L2的电流为0.3A。答:通过灯L1、L2的电流分别为1.2A、0.3A。【解析】【分析】(1)理清元件的连接方式及电表的测量对象,根据并联电路的电压规律可得L1、L2两端的电压。(2)根据并联电路的电流规律可确定两电流表的量程,并读数得到通过L1的电流

23、,再计算出通过L2的电流。3、【答案】解:由电路图可知,三个灯泡并联,电流表A1测干路电流,电流表A2测流过灯L2与L3的电流,电流表A3测流过灯L3的电流;电流表A1、A2、A3的示数分别为1.2A、1A、0.6A,则通过灯L3的电流 I3=IA3=0.6A,由并联电路电流规律可知:通过灯L2的电流: I2=IA2IA3=1A0.6A=0.4A通过灯L1的电流:I1=IA1IA2=1.2A1A=0.2A答:通过灯L1的电流为0.2A,通过灯L2的电流为0.4A,通过L3的电流为0.6A。【解析】【分析】(1)由电路图可知,灯泡L1、L2、L3并联,电流表A3测量L3中电流,A2测量L2、L3

24、中电流,A1测量L1、L2、L3中电流;(2)并联电路中,干路电流等于各支路电流之和。4、【答案】(1)解:由图可知,两灯泡L1、L2并联,电流表A1测干路电流,电流表A2测灯泡L2所在支路电流,电压表测量电源电压。所以经过灯L2的电流I2=0.2A 答:经过灯L2的电流是0.2A;(2)解:根据并联电路电流关系可得经过灯L1的电流I1= I- I2=0.5A -0.2A=0.3A 答:经过灯L1的电流是0.3A;(3)解:电压表测量电源电压,示数为U=3V 答:电压表示数是3V。【解析】【分析】(1)理清元件的连接方式及电表的测量对象,根据并联电路电流关系可得经过灯L2、L1的电流。(2)根

25、据并联电路电压关系可得电压表示数。5、【答案】(1)解:如图所示电路,灯 与灯 串联,开关S接到a时,电压表测电源电压,电压表示数为6V,即电源电压为6V,开关S接到b时,电压表与灯 并联,测灯 两端电压,电压为4V,根据串联电路中电源电压等于各用电器两端电压之和,得灯L1两端的电压U1=UU2 =6V4V =2 V 答:灯 两端的电压为2V。(2)解:电路中灯 与灯 串联,开关S接a时,只是改变了电压表的测量对象,不影响两盏灯的连接方式。 答:电路中灯 与灯 串联。(3)解:因为串联电路电流处处相等,所以在开关S接到a时,若通过灯 的电流是0.6A,那么通过灯 的电流也是0.6A。 答:通过灯 的电流是0.6A,那么通过灯 的电流也是0.6A。【解析】【分析】(1)根据串联电路电压规律,结合电源电压计算分压;(2)顺次连接的电路是串联电路;(3)在串

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论