2022年列车上的偶然相遇说课稿

1、学习好资料 欢迎下载开 往 春 天 的 列 车列车上的偶然相遇 设计展示稿 尊敬的各位评委老师：大家好！在这个寒风凛冽的冬日， 我邀请您与我共赴一场春之约 会，请随我踏上这列开往春天的列车！列车上的偶然相遇是中职语文新教材中一篇散文。单元 学习重点：诚信敬业。课文讲述西蒙在列车上偶遇博西先生获得资助，由此改变自己及家人命运的故事， 阐明“ 有准备的人才能把握住机会”的道理。本课教学对象高二信息技术2 班。通过网络调查学习动机得知学生们分别存在不同学习困惑， 为此本课设定多元教学目标，借助信息化教学手段， 突出训练该专业学生信息筛选整合语文能力。高二学生即将步入职场， 树立正确职业意识非常重要，

2、 因此我把教学重点放在指导学生明白“ 蓄积优秀品质，迎接破茧成蝶的必然”。把难点确立为明确西蒙偶遇成功的必然。本课主要采用行动导向教学法、 借助信息化教学平台指导学生合作探究完成学习目标。教学用时 45 分钟。课前精心铺垫准备：将学生分为3 个组，以花语命名。谦逊、执着是西蒙的优秀品质， 也是文本学习主题关键词。 告知学生本课评价 内容、方式。运用我校自主设计的语文课评价系统，教师掌握各环节 评价设置，以小组为单位及时完成组评、 互评、教师评价等多元评价，学习好资料 欢迎下载提高评价实效。 借花朵生长状态生动体现各小组得分情况，增强竞学效果。让学生发挥已有的ppt 技能，参与教学课件制作。预习

3、课文，分组上网搜集课堂所需音乐、图片、文字信息，形成共享资料。这是学 生展示预习作业。陶行知先生说过，“ 学” 和“ 乐” 不可分，用 FLASH动画培育花 朵贯穿学习环节， 寓意本课学习主题： 蓄积培养，才能获取品质之花。检查预习作业，播下花种。正课部分：导入行动 看一看。播放视频，教师导语创设情境，将学生情绪和思维快速引入本课主题。“ 冬天来了， 刺骨的寒意令所有生命黯然失色。人生的旅程不也有四季吗困境、磨难，抑或是冷遇、打击! 这何尝不是人生的冬天！处于人生冬天的西蒙因一次偶遇迎来了他人生的春天。改变西蒙命运的人究竟是谁？现在我们就随西蒙一同乘上这趟开往春天的列车，从 45 分钟的感悟之

4、旅中寻求答案。 ”激发学生兴趣后进入解释行动环节远吗？”读一读 学生自选图片配乐范读、“ 冬天来了，春天还会班级齐读重点段落。 图片音乐增强文字感染力，带领学生进入故事情境，体会西蒙的艰辛，产生 情感共鸣，为进一步探究做情感铺垫。带领学生进入文本情景之后设置组问探究学习难点西蒙“ 偶学习好资料 欢迎下载遇” 成功的必然性。“ 想一想”环节，限时速读思考两个问题。利用多媒体教室软件 抢答功能 , 调动学生竞争积极性，形成课堂凝聚力。说一说 “ 假如你是西蒙，身处困境，你是选择继续读书还 是放弃学业？”头脑风暴法使学生在相互争论、相互探讨中把课堂 氛围推向高潮，并在争论中逐渐明白：西蒙在逆境中坚持

5、求学正 是他执着品质的体现。“ 如果没有这次“ 偶然相遇” ？西蒙会不会成为一个“ 很有学问，受人尊敬的人” ？是突破难点的关键题。采用小组分工合作探究，学生在参与中展现各自语文能力，达到组内领学互学帮学。通 过评价系统提交电子答案，高效完成小组学习交流。培养学生文字 表达能力、协作精神。悟一悟 层层剖析至此，学生们已经明确西蒙偶遇成功的的 必然、改变命运的关键都在于他自身优秀品质的展现。教师归纳陈 词，强化认识。电子板书，生动解析难点。FLASH浇水，施肥，种子发芽了！难点突破，转入体验行动环节每一朵花都有春天。每个学生都是一朵花， 练一练环节为每一朵花提供绽放的机会。下发任务书，整合资料夹

6、中多个招聘信息， 各组完成一份 100 字左右，主题为“ 中初级计算机从业人员职业素养” 电子文稿，做成 PPT 展 示。同学们在文字信息筛选整合过程中了解本专业职业素养内涵，树学习好资料 欢迎下载立职业意识。 PPT展示，让学生体会学习成就感。FLASH继续浇水施肥，幼苗得以成长。教师将各组学生文稿内容综合归纳。角色扮演“试一试 ” 模拟“ 西蒙接待脾气暴躁的客户”“ 西蒙向主管汇报工作” 两个职场实景。释放学生的表现力、想象力、创造力，综合运用本课知识化解职场危机，体现“ 做中学，学中做” 的职教特色。本课学习任务完成，花朵绽放。部分中职学生对自己的学业缺乏认可度、自信心缺失， 播放本校优

7、秀毕业生访谈视频，发挥身边榜样的激励作用，增强学生自信度。课程尾声，视频渲染气氛，教师寄语：“ 最明亮的欢乐火焰大概都是由意外的火花点燃的。 人生道路上不时散发出芳香的花朵，也是从偶然落下的种子自然生长起来的。 短暂的感悟之旅结束了， 同学们，你们的职场之旅正待启程， 希望大家都像西蒙一样做好了准备，在未来的征程中用你的优秀品质、良好的职业素养点燃最明亮的欢乐火焰，收获散发出芳香的花朵，迎接属于你的职场春天，人生春天！”借助信息化手段延伸课堂学习，设计课后作业：1. 任选资料夹中延伸阅读材料 微笑的价值把信带给加西亚讲述给他人听。2. 上网搜集各单位招聘计算机专业毕业生的基本要求，对比发现自己的优势和不足之处。学习好资料