第三节　学会沟通 (7)

1、决胜2018高考高三语文第一轮复习图文转换之漫画类漫画欣赏可怜天下父母心 漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画。多从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事（多以讽刺为主） ，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。 一、了解漫画 左看右看，上看下看原来每幅 都不简单“漫画”1.了解漫画题的命题形式2.掌握漫画题的解题方法3.对漫画内容进行综合性评价或推断，并用准确、简明的语言表达出来学习目标 漫画的构成：打针标题（可以没有）：告知或暗示漫画的主题思想。主体：是画面各“因素”构成的情景。画注（可以没有)：是对画面情景的文字提示与注

2、解。新题型常规题型一、描述画面二、揭示寓意三、拟写标题拟写公益广告二、命题形式 能力要求：是一种综合性的题型。考查学生的阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力。 为画面主体写内心独白请说明下面漫画的画面内容，40字左右。题型一：描述画面高考链接 例1：一棵棵被砍伐的树木，只留下了一个个树桩，失去了树木的伐木人，拎着斧子。注意：把握细节、注意顺序、表达得体分析答案错误原因：例2：这幅名为砍的漫画中，一个人一只手拿着一把大斧，一只脚踏在树桩上，他砍光了树，脑袋也不翼而飞了,一只手放在抬起的腿上。 说明顺序不当忽略标题、没抓关键细节-人物外形例3：在这幅名为砍的漫画中，一个手里拿着一把大斧、没

3、有脑袋的伐木者，站在一片树桩中，骄傲地说：瞧，我多伟大！主观想象例4：这幅名为砍的漫画中，一个无头的人，一只脚踩在树桩上，另一只手拿着斧头，自豪地站在那里，而周围只剩一个个树桩，表现了人类在毁灭自然的同时也在毁灭自己。无需揭示寓意审读画面构成要素：人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上注意顺序：如上下，因果，背景人物等标题：砍对象：人背景：树桩细节：主体参考答案：这幅名为砍的漫画中，有许多树桩，一个人站立着，一脚踩在树桩上，一只手拿着一把大斧，一只手放在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞了。(3分)3.注意说明顺序（1）整体“总分”即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容。（2）人物介

4、绍“穿着（从上到下）动作神态”；（3）描述“上下、左右、因果、背景人物”等1.仔细观察画面背景、人物(服饰、动作、表情等）、标题及其文字。2.客观描述画面只要求对漫画内容本身加以说明；不可超越漫画图文信息进行添枝加叶；不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。4.注意字数限制题型一：描述画面 解题要领：描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。温馨提示：1、漫画有标题一定要写出来，最好以“这幅名为 的漫画中”开头，不要把题目漏掉。2、对于人物的语言或想法，要直接引下来，不要转述或改变。现场演练1.请你对下面这幅漫画的画面进行解说，不超过100字。措 施描述：

5、这幅名为措施的漫画，左下角是一只老鼠，中间墙上有一张画着猫像的图，右边那个手拿毛笔的人认为这样就可以防范老鼠，于是得意洋洋掉头而去。 措施 用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。题型二：揭示寓意例：观察下面这幅漫画然后用一句话写出它的寓意。措 施解题之前想一想：1、主体是谁？/讽喻（颂扬）对象?2、干了什么事？结果如何？3、这样做对不对？作者的态度是什么？（绝大多数是不对的，因为漫画以讽刺为主）（一般是讽刺或批判了）4、为什么？（追果溯因，思考讽刺的原因，也就找到了漫画的寓意）别忘了联系实际！措 施解题之前想一想：1、主体是谁？/讽喻（颂扬）对象?2、干了

6、什么事？结果如何？3、这样做对不对？作者的态度是什么？4、为什么？思考讽刺的原因措 施在墙上画猫的人想要吓走老鼠，但是没有成功形同虚设的防范措施不会起到真正的作用寓意：讽刺那些形同虚设的防范犯罪的法规和制度。现场演练2：请说说漫画等待的寓意：四思：1、主体是谁？2、干了什么事？ 3、这样做对不对？作者的态度是什么?4、为什么？ 一联系：联系实际生活中类似的人或事。 参考寓意：这幅漫画借媒体记者的行为批判了社会上某些人漠视他人生命的丑恶行径。有没有发现这类题的一般答题格式？四思：1、主体是谁？2、干了什么事？ 3、这样做对吗？作者态度是什么？4、为什么？一联系： 联系实际生活中类似的人或事。 3

7、、联系现实，运用联想想象，揭示本质。（画面社会生活，物人，人某类人）2、注意夸张、变形之处。这往往就是漫画的弦外之音，是寓意所在。 4.语言简明，用“反映、讽刺、揭露、批评”等词语概括寓意。参考格式：这幅漫画讽刺了/批判了/.什么样的思想或行为或现象。 1、细致观察画面内容,找出其讽刺、颂扬的对象或行为,思考原因。（有标题的，一般多是标题）。题型二：揭示寓意 解题要领：（1）简单描述画面的内容。（2）说说这幅漫画的讽刺意义。画面上一辆正在行驶的汽车撞到了大树上，车后的影子看起来像一个酒瓶。现场演练3.这幅漫画讽刺了因醉驾而造成交通事故危害公共安全的丑恶现象。题型三：拟写标题标题是漫画的眉目，它

8、有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。 阅读下边这幅漫画，按要求作答。1、简要说明你对漫画内涵的理解。2、为漫画拟定一个标题。（不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。 （湖北卷）走进考场 3. 从两者的关系1. 从讽刺主体命名： “溺爱” “沉重的爱”“扭曲的爱”“溺爱是害”“妈妈，请给我阳光”“外面的世界很精彩 ” “还我生存空间” “有一种爱叫做放手”“爱与碍 ” “庇护与妨碍” “庇”与“弊”不要把“爱”变“害”“溺爱之下难成材” “大树之下难以成材” “成长需要足够的空间 ”2. 从呼吁主体命名：4. 从寓意角度： （5）可概括中心事件命名 （6）可摹写角色语言命名 （7）可探究事件

9、原因命名总结拟写标题技巧：（1）可直接以讽刺主体命名 （2）从呼吁主体命名 （3）从两者的关系 命名 （4）从寓意角度命名 1.扣住漫画的寓意命名:2.摹写角色语言命名：3.采用中心事件命名:漫画形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为 。提示人们：对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草除根。2.仔细阅读这幅漫画，为漫画拟写一个标题。罚与犯4.从主体间关系命名：罚款后咱照样横行治标还得治本标题示例：此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合起来,答案须涉及画面的内容,主题和公益广告三个方面。可在理解画意的基础上，紧扣画面寓意作答。多用对偶、比喻、化用等方法。答题点拨：1.紧扣主题，思想健康；2.通俗简

10、明，生动有文采。题型四：拟写公益广告公益广告词的基本特点： 以理服人。 以情动人。 以创意吸引人。公益广告主要有号召警示作用，传播社会文明,弘扬道德风尚。示例2.（2011年浙江卷） 为下面这幅图设计一句广告宣传语。要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过18字。 注：由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象因此失去了生命。答案：购买就等于杀戮 对象牙制品说“不”！总结一、描述画面二、揭示寓意 三、拟写标题四、拟写公益广告（1）看标题（2）看主体（对象、背景、细节）（3）看文字提示（注意说明顺序）（1）找出讽刺、颂扬的对象，思考其原因；（2）联系现实：画面社会生活，物

11、人，人一类人；（3）常用词语：反映/批判/赞扬了可扣住漫画寓意命名；可概括中心事件命名；可摹写角色语言命名；可探究事件原因命名。1.紧扣主题，思想健康；2.通俗简明，生动有文采。（1）用不超过100字的文字，简要介绍漫画内容。（2）为漫画拟定一个标题，并写出漫画的寓意。这幅漫画中有一个一直低着头玩手机不看路的人，他的头上有一个鼓起的大包和两个伤口，他的前方是大树，他马上就要撞上去了，他的身后有一串脚印，表示他前面已经撞过好几次树了。标题：过于“专注”要抬头看路低头一族寓意：讽刺了当今社会中只知道低头玩手机、把时间和精力浪费在手机上的人。（ 1）用不超过100字的文字，简要介绍漫画内容。 （ 2）为漫画拟定一个标题。 并写下漫画