教师期中总结优秀范本（文档）

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 教师期中总结优秀范本（文档） 下面是我为大家整理的教师期中总结优秀范本（精选文档）,供大家参考。 （总结）是事后对某一阶段的学习或工作处境作加以回想检查并分析评价的书面材料，它能够使头脑更加清楚，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是我整理的教师期中总结优秀（范文），梦想可以扶助到有需要的挚友。 教师期中总结优秀范文1 在承担六二班班主任这项工作过程中，我越来加倍现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，本班孩子各有不同的特点，有的娴静，有的活泼，有的见解独到，有的学识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘

2、气捣蛋，有的关切他人总而言之，一群天性张扬的群体。现就本阶段工作做以下汇报： 一、思想（教导）工作常抓不屑 六年级的学生，思想已经接近成熟，作任何事都有自己的看法，所以要细心细致地做好他们的思想工作。经常讲课当中结合本班实际举行深层思想教导，有几次课堂是以各种教导（故事）以及本班概括事例加上课文内容举行说教，一堂课下来学生意犹未尽，效果不错。 二、建立良好的模范的班级制度，即班规。 对学生的管理，假设仅靠师生间的个人感情，那么易造成管理上的放纵及肆意。因此，开学之初我就制定了模范切实可行的班规(包括作业制度也是如此)。组员由组长负责，组长有课代表负责，课代表由班长负责，层层递进，深入把关，严格

3、遵守，这样不仅充分发挥学生干部的作用，同时大大激发了学生学习的热心，同时也制约了思想差学习差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。 三、实时开好班会课 班会是对学生举行思想教导的一条行之有效的途径，所以我实时抓好每周五班会课时间，对先进学生举行表彰，行为习惯较差的学让班干部举行说教，班会的内容形式多样，学习模范守那么;对学生进 行（安好教导）等一系列的内容使学生受到了不同方面的育。 四、真正关切学生，细心细致做好后进生的转化工作 只有充分深入了解孩子才能更好的管理他们，我将我们班分为“五类学生”：一是“德困生”李文豪、兰震、朱智帅3人、二是”心困生”4人，三学困生”14人、四是“单亲家庭

4、学生”2人、六是“留守学生”9人，由于精心，这次期中考试有五名同学把我写进了（作文）当中，因接班不到一年的时间，得到学生的认可，我很欣慰，同时我不放弃任何一个后进生，孙伟明朱慧鑫等均有不同程度的提高，尤其是马鑫杰这次考试中的作文，虽然语言组织仍多方面欠缺，但由最初的无话可写出自己的真情实感，突破了400字大关。我会续坚持以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈。 五、劳绩、缺乏以及提升（措施） 在校领导大力支持和任课老师悉心指导下，我班学生录制的老人与海鸥语文课取得了全区第一名，刘丽娜老师指导的“放飞理想”队课活动也取得了较好的区级荣誉，李红军老师在区测验执教的英语观摩课也取

5、得宏大好评，当然，我们班级照旧存在好多的问题，如：学生行为习惯、学习习惯还不是很好，（文明礼仪）做的还不到位，各门功课进展不均衡等，尤其是卫生清洁方面也是经常“榜上著名”，我将持续努力采取领导小组、分工责任制，充分发挥小干部的作用，层层严把，变更现有的班级缺乏之处。 总的来说，我深深的体会到班主任工作是一门艺术、是一门很深的学问。剩结果不到两个月的时间，我决心通过努力，让孩子们在小学生活中留下美好的回忆，学习上各有提高，做一名对的起学生对得起教师这个职业的合格小学班主任。 教师期中总结优秀范文2 （高一数学）期中考试按事先商定的筹划已圆满地终止了。从考试的结果看与事前想法根本吻合。考试前让学生

6、做的一些事情从劳绩上看都或多或少有了确定的效果。现将考前考后的一些东西总结。 (1)考试的内容： 本次考试主要测验内容为高中数学必修1全册，必修4到1.2.1任意角的三角函数。 从卷面上看，必修1集合片面占29分，约占总分的18%。函数概念与根本初等函数i 片面140分，约占总分的88%。必修4三角函数片面14分，占总分约为8.5%。从分值分布看根本合理。 (2)考试卷面题型分析。 卷面上只有填空和解答两种题型。 第i卷第1小题“设集合m= ，那么mn=”为集合交集问题，放在此处对于学习才能差的同学较难。第2题测验补集、子集问题。第3小题为计算题，根式计算问题。4，5，6，7为一般性问题应切实

7、性还可以。第10题为偶函数定义域为，要考虑端点关于原点对称，有不少学生不太熟谙这种形式。第12题是关于恒成立问题，由于组内集体备课未强调，有的人讲，有的人没有讲，但也有很同学做对。13题为考前讲过的原题答案为，但是在考场上没有做出来的还是好多。14题较难考虑画图后对比端点大小，没有讲过这种问题的班级做对的学生很少。 第ii卷解答题15题一般性集合问题， 16题一般性二次函数问题，测验奇偶性，图象，单调区间，值域等等。17题为三角函数问题，学生初学又没有复习深化，大多数人被扣分，对m的议论不全。第1小题对第2小题有诱导错误嫌疑。18题由于没有将分段函数总结在一起扣分，其实扣分也不太合理。 19题

8、，第1小题用定义证明单调性过程对比模范，第2小题有同学用特值法求出m的值但缺少验证奇函数过程。 20题，较难要求学生有较强的思维才能和表达才能。一般学生只能做第1小题和片面第2小题，第3小题较难又涉及到参数和恒成立问题，全校仅有数人能完整解答出来。 (3)考试劳绩分析与（反思） 高一(2)班为普遍班，入学劳绩较低一些，高一(24)班为二类重点班，入学劳绩介于高分与低分之间。从考试结果看，好的入学劳绩的学生根本上考出较好劳绩，差的入学劳绩根本上考出一个差的劳绩。无论教导制度怎么改，量化出来的分数始终是最让师生关注的，总结大会上各级领导也根本上以分数或者分差多少来评论教师的个人业绩，多少年来貌似从

9、未变更过。每一个师生的劳绩总要拿出来晒一晒，分数好一点的人暗自庆幸我终究不在“批评”之列，不管其他学校老师的书是怎么教的，不管其他班级的学生是怎么学习的，师生的目标就是过了本校的对手，这样，日子可能会好过一些。这也是多少年没有变更过的事情。因而在平日的教学中就要留神做哪些事情能提高学生的劳绩。根据个人的（阅历），学生的劳绩会有很的弹性，不同的老师的教学，考出来的劳绩会有很大识别，反思本人的教学行为更理应做好这几项工作， 第一、务必每天都扎实在做好备课与辅导工作。上课时间少了，只有从课堂效率上入手，课前将学生定时定量应知应会的东西整理好，在课堂上对比流畅的讲解，适当操纵好学生的学习行为。想尽一切

10、手段，提高学生在课堂上的学习效率。 其次、辅导工作要加强，考得好的老师课外会经常到班级转转，在课后了解学生的学情很重要，个别辅导的工作主要靠课后，这一点还要加强，有时为了应付教务处点名会在办公室等点名，其实学校这种做法得不偿失，笔者上周可能就有一次在教室，而点名的人将本人当作缺岗处理了。 第三、自己要独立斟酌，哪些东西讲，哪些东西不讲，哪些先讲，哪些后讲要根据学情做到心中有数，在适当的时间提出适当的问题，理应是对比好的做法。譬如这次考试，有的问题组内说不讲，但是考到了，说不讲的东西不能总不讲，过一价段时间后还是要讲的。 只要学生一阶段能学会的就理应讲。第四、引导学生学会学习，劳绩好的老师往往有

11、一些（方法），一些管理学生的做法要留心研究。我们所教的学生还不能放任自流，他们从小可以就是被抱大的，不会学习，不会找问题，不会独立地举行有质量的斟酌是常见的事。要逐步引导他们学会独立斟酌，提出有质量的问题，自己解决一些常见的问题，这些都需要化一些心思。 教学反思是教学的一个过程，教师对于教学的反思，可以扶助教师改正教学方案，选择进一步贴合学生的（教学方法），促进学生更好地学习。 教师期中总结优秀范文3 化学对于初三的学生来说，化学是一门全新的课程。所以在这个学期开头，同学们对化学的学习是弥漫希奇和热心的，我在上半个学期就利用同学们这种希奇热心的心理来开展自己化学的教学工作，在学生有学习积极性的

12、时候，运用适合的教学方法提高他们在化学学习上的学习积极性，并一向保持这种积极性，这是对我化学教学工作的一个很大的挑战。这样我在上半学期中取得了还算可以的化学教学成果，虽然我没有达成自己预期的水平，但总体来说还算可以的。 在上半学期里，我率领学生们多做化学测验，将理论与实际操作相结合。化学测验对同学们来说是一个分外具有诱惑的事情，同学们对化学测验也是分外感兴趣的。在平日学习到很重要的化学学识时，我都会在学习完后让同学们去测验室举行相应的测验操作，这是一个将理论付诸于实践的重要一步。化学测验让同学们对平日的教学不仅会有更深的印象，也会对化学有全新的理解，让同学们对化学的学习更感兴趣，对化学有自己的

13、理解。为了保证化学测验的效率，以及防止片面学生在测验中偷懒，我每次测验是都会给他们制定测验目标，并要求他们做出相应课程的测验（报告）。我会专心的检查这些测验报告，通过（实习报告）察觉他们在化学学习上的问题，然后做出相应的评语和建议，扶助他们矫正自己化学学习中的缺乏。 在上班学期中，我要同学们提防化学元素周期表的学习。化学元素周期便对于化学的学习是特别重要的，就等同于在地理学科中地图对于地理学习的重要性一样。我不仅仅只是要求学生背诵化学元素周期表，更会让同学理解其中的含义，并给他们做出相关的学识延迟，拓展他们的化学学识面。这样有益于我平日的教学时，它们对我的教学内容更轻易理解，先给化学工作举行好

14、铺垫，那么在之后的化学教学中就会取得事半功倍的教学效果。通过对化学元素周期表的学习，也让同学们在解题时，优化了解题方法，提高了题目的正确率，从而提高化学劳绩。 在下半学期里，我不仅仅是以期末劳绩为教学目标，更是以来年的中考作为自己努力的目标，虽然同学们学习化学的时间只有一年，我还是会在化学教学中尽到自己的最大才能的。 教师期中总结优秀范文4 转瞬间半学期已经过去了，经过慌张的赛课、讲课、评课，我的工作、学生的学习都有一个较大的提高，又经过扑杜郎口的学习，现在我深刻的熟悉到，高效的课堂，确定是学生积极参与的课堂;确定是弥漫活力情趣盎然的课堂;确定是弥漫探索与创造、严谨严密的课堂。为变更传统的教学

15、模式，适应新形势需求，我组同仁大胆尝试，积极响应学校教科室教改号召。现将概括做法小结如下： 一、搞好集体备课，不打无打定之仗 我组同仁采用集体备课的形式，严格按洋思教学模式“先学后教，当堂训练”来举行。做好“三备”工作：备教师，备学生，备教材。要求同仁分析教材的学科教学价值、定位挖掘教材的学科教学目标、重组教材的学科教学板块、落实教材的学科教学过程、科学设计合理化当堂训练等，每次集体备课就截取一个过程研深备透。在备课方式上，以一人为主，一人为辅形成初稿然后全备课组成员议论、审定，形成二稿，结果在共性的根基上融入班级学生特点和教师个人风格形成定稿。这样上的课，人人放心上。 二、今后实际中的努力方

16、向。 1、教师要转变观念、解放思想、相信学生、大胆放手，学生能做的教师坚决不讲。不能将学生困的过死，对学生总不放心。 2、优化课堂布局，提高课堂效率。课堂教学，要突出一个实字，没有花架子。只要学生自己能解决的问题，教师一律不讲。课堂的讲解生动地操纵在特别钟左右，训练时间努力保证在二特别钟以上。教师不就题讲题，或只对答案，对每个问题要多问几个为什么，探索规律，真正使学生知其所以然。对于每道题多让学生说一说做题方法，教师不多说一点废话。做好学生的引导着、点拨着，为学生自学、斟酌、议论、答疑，当好参谋。让学生被动的采纳变为主动探索，成为课堂仆人。发挥合作学习的作用，提高学习的积极性，从而推动课堂效率

17、的提高。 3、重视对学识的落实。在“先学后教，当堂训练”模式中，突出对学识的落实，“四清”工作就是表达。反思平日工作，这一点做的不够好。概括到生物课，结合我们学生实际，关键是落实“堂堂清”、“日日清”。教师要做好练习题数量的操纵，质量的提高，测试的真实性。变更过去贪多嚼不烂，结果草草收兵的现象。通过节节课学识点过关，学生就能有效的自主学习，学兴趣不断提高，形成良性循环。 总之，通过半学期来的努力，通过新教学模式的实施、学习，我的观念发生了很大的转变，充分调动了学生的学习积极性和自主创新才能，提高了学生学习生物的兴趣。学生掌管了学习生物的方法，自学再生才能得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制

18、约，缺乏大环境的熏陶，学生的劳绩还参差不齐，整体劳绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。 教师期中总结优秀范文5 支教时间已经过半，我拾掇好思绪打定着星期一的课。从短短两个半月的时间里，我实现了身份的转变，从学生转变成实习老师。其中，最让我感想最深的是在职老师课堂调控才能与掌管课堂节奏的才能。这两种才能，我觉得这是在职老师拥有不成对比的优势。 在小学课堂中，纯粹的教师一人戏几乎是不存在的。而低年段的课堂中，激发学生学习阅读的兴趣比纯粹的教学更为重要，由于教学首先要激发（儿童）学习的兴趣。与民国教材开篇来来来去上学好像，教师首先要抓住儿童的心理和兴趣：没趣的我不会学。比起固定陈旧的课文，我所呆着的二年九班的孩子们