《赤壁赋》理解性默写课堂练习(附答案)

1、赤壁赋理解性默写课堂练习1.赤壁赋中，写江上水气弥漫，水的光色与天相接的句子是：_，_。2.赤壁赋中，描写曹军攻破荆州后，顺流东下时的盛况的句子是：_，_。3.赤壁赋中，慨叹人生短促，人很渺小的句子是：_，_。4.赤壁赋中，用蛟龙和嫠妇听到箫声的反应来表现箫声凄切、委婉的句子是：_，_。5.苏轼在赤壁赋中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：_，_。_ 6.苏轼在赤壁赋中用蛟龙嫠妇听箫声的感受，来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是：_，_。 7.赤壁赋中，“_，_”两句形容小船像一片叶子任意漂荡在宽阔浩渺的江面上。8.赤壁赋中，苏轼用“_，_”抒发其思慕“美人”而不得的迷惘惆怅之情。9.赤壁赋中，“_

2、，_”两句紧承“余音袅袅，不绝如缕”，把洞箫的哀音表现得形象真切。10.赤壁赋中，运用比喻的修辞手法，感叹个人在天地间生命短暂和渺小的语句是：_，_。11.赤壁赋中，面对浩浩荡荡，奔腾不息的长江，吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹：_，_。12.针对客人对人生短促，生命无常的感慨，苏轼在赤壁赋中以江水、明月为喻，提出了“_，_；_，_”的观点。13.苏轼在赤壁赋中提出与“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”相对的观点是：_，_。14.赤壁赋中写江上水汽弥漫，江水无边无际与天相接的句子是：_，_。15.赤壁赋中概括了曹操军队在攻破荆州后，顺流东下时的盛状的句子是：_，_。16.赤壁赋中慨叹“人很

3、渺小”的句子是：_，_。17.赤壁赋中用蛟龙和嫠妇听到箫声的反应来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是：_，_。18.赤壁赋中写希望与神仙相交，与明月同在的句子是：_，_。19.赤壁赋中，苏轼运用一系列比喻形容洞箫声，描写听者感受的语句是：“_，_，_，_，_。”20.在赤壁赋中，苏轼用“_，_”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。21.在赤壁赋中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命短暂和个体渺小的语句是：_，_。22.赤壁赋中，苏轼写泛舟赤壁，如同架风飞行，飘然欲仙的语句是：_，_；_，_。23.赤壁赋中描绘秋江的朗爽与澄净，也恰好体现作者怡然自得的心境的语句是：_，_。2

4、4.“_，_，_，_。”苏轼赤壁赋中的这几句话常被用来勉励人们修身自好，不慕身外之物。25.在赤壁赋中，苏轼用“_”一句，生动形象地描绘出从东山之上升起的月亮在夜空中缓缓移动的情形。26.苏轼在赤壁赋中用“_，_”两句来表现泛舟的快乐，任凭一叶扁舟随意漂荡，在“水波不兴”的辽阔江面上自由来去。27.苏轼赤壁赋中，“_，_”两句描写了曹操的军队在攻破荆州之后，舰船连绵、旗帜遮天的景象。28.苏轼赤壁赋中，“_，_”两句通过侧面描写表现箫声的幽怨，其悲咽低回的音调感人至深，致使作者的感情由欢乐转入悲凉。29.苏轼赤壁赋中运用比喻的手法，感叹生命短暂和个体渺小的句子是“_，_”。30.苏轼在赤壁赋中

5、表现了豁达的宇宙观和人生观，其中表明如果从事物变化的角度来观察天地万物，则万物时刻都在变动的句子是“_，_”。【参考答案】1.白露横江 水光接天2.舳舻千里 旌旗蔽空3.寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟4.舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇5.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟6.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇7.纵一苇之所如 凌万顷之茫然8.渺渺兮予怀 望美人兮天一方9.舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 10.寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟11.哀吾生之须臾 羡长江之无穷12.逝者如斯 而未尝往也 盈虚者如彼 而卒莫消长也13.自其变者而观之 则天地曾不能以一瞬14.白露横江 水光接天15.舳舻千里 旌旗蔽空16.寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟17.舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇18.挟飞仙以遨游 抱明月而长终19.其声呜呜然 如怨如慕 如泣如诉 余音袅袅 不绝如缕20.舳舻千里 旌旗蔽空21.寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟22.浩浩乎如冯虚御风 而不知其所止 飘飘乎如遗世独立 羽化而登仙23.清风徐来 水波不兴24.且夫天地之间 物各有主 苟非吾之所有 虽一毫而莫取25.徘徊