课题1　化肥和农药 (4)

1、01袁隆平，1930年9月生于北京，江西省德安县人，中国杂交水稻育种专家，中国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为世界杂交水稻之父截至2017年，杂交水稻在我国已累计推广超90亿亩，共增产稻谷6000多亿公斤。02多次赴印度、越南等国，传授杂交水稻技术以帮助克服粮食短缺和饥饿问题。为确保我国粮食安全和世界粮食供给作出了卓越贡献。荣获国家最高科学技术奖、国家科学技术进步奖特等奖等多项荣誉。袁隆平介绍化肥与农第一课时延迟符药人教版 选修2 第四单元 课题一1.了解与化学肥料有关的化学原理。2.掌握氮肥、磷肥、钾肥是三种重要的肥料。探究、讨论、以实验促学习，通过实验来了解化肥的相关性质1.培养学生用辩

2、证的观点看问题。2.将化学知识运用到生产生活中，让学生能学以致用知识与技能过程与方法情感态度与价值观核心素养分析重难点教学重点： 化肥的鉴别、作用及其发展教学难点： 辩证的处理是否使用和如何使用化肥教学重难点肥料的传说 根据古希腊传说，用动物粪便作肥料是大力士赫拉克罗斯首先发现的。赫拉克罗斯是众神之主宙斯之子，是一个半神半人的英雄，他曾创下12项奇迹，其中之一就是在一天之内把伊利斯国王奥吉阿斯养有300头牛的牛棚打扫得干干净净。他把艾尔菲厄斯河改道，用河水冲走牛粪，沉积在附近的土地上，使农作物获得了丰收。当然这是神话，但也说明当时的人们已经意识到粪肥对作物增产的作用。古希腊人还发现旧战场上生长

3、的作物特别茂盛，从而认识到人和动物的尸体是很有效的肥料。在圣经中也提到把动物血液淋在地上的施肥方法。科学史话植物生长需要的元素01020304 农作物生长需要的元素必须的大量元素有6种：C、H、O、N、P、K中量元素有3种：Ca、Mg、S；微量元素Fe、Mn、Zn、Cu、B、Cl、Mo、NiNa和Si高等植物的必须元素所需要的元素化学化肥Ca(H2PO4)2 K2SO4 、KCl NH4NO3 (NH4)2SO4、(NH2)2 CO、NH4HCO3KNO3、 NH4H2PO4、 KH2PO4 含Cu、Mn、Zn、Fe、Mo等元素 知识新授氮肥钾肥磷肥复合肥料微量元素肥料氮肥碳酸氢铵氮肥含硫氮肥

4、尿素尿素的特点 尿素的化学式为 CO(NH2)2化学名称为碳酰二胺是一种 无色无味无臭 的针状或棱状结晶体。尿素的含氮量高达46.67%，是一种高效的 氮肥 。氮肥 尿素磷肥的盐应满足的条件首先要求含量达到一定值。常以五氧化二磷的含量来衡量矿石的磷肥效率水溶性 作为农肥，必须具有水溶性才能被作物吸收。因此这种矿石最好是能溶于水的磷酸盐或者经过一定的化学处理后有足够的可溶性磷溶解性 磷酸二氢钙Ca(H2PO4)2是可溶性盐，磷酸一氢钙CaHPO4和磷酸钙Ca3(PO4)2在水中均难溶磷肥 钾肥的来源主要也是含钾的矿石，主要是其可溶性的钾盐 海水、盐湖的盐卤中除含有氯化钠外，还含有丰富的钾资源。但

5、其含量低，提炼成本高。 草木灰也是常用的钾肥，一般含有5%的钾。稻草、麦秆、树枝、木材等燃烧后的灰尘中含有氯化钾、硫酸钾和碳酸钾。在烧制草木灰时，速度再慢，只见冒烟而不见火光，避免燃烧温度太高使钾的化合物挥发掉。钾肥在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明磷酸二氢铵NH4H2PO4磷酸氢二铵：(NH4)2HPO4硝酸钾：KNO3复合肥和微量元素肥微量元素肥植物需求比较单一 1. 铵态氮肥不能与碱性物质混合使用以免减低肥效； 2. 草木灰不能淋雨， 不能与铵盐混合使用以免减低肥效

6、； 3. 氮肥要早晚施、开沟施，并及时盖土，避免失效。 4. 硫酸铵、硝酸铵等不宜长期大量使用，以免增加土壤酸性； 5. 农家肥（粪肥）和化肥混合使用，减少剧毒农药的使用开发高效、低毒的农药，同时大力发展无土栽培植物；化肥使用的注意事项注意 化肥的保存 （1）阴凉、干燥、防晒、防潮 （2）避免与碱性物质混放化肥的保存方法加熟石灰研磨能放出有刺激性气体的为铵态氮肥（铵盐）溶解性磷肥有的不溶于水气味法有明显氨臭味的是碳酸氢铵（铵盐）观察法颜色为灰白色粉末且不易溶于水的为磷肥； 化肥的简易鉴别趣味实验 鉴别化肥实验目的三种无标签的化肥：分别为碳酸氢铵、硫酸铵、碳酸钾，设计实验加以鉴别实验仪器实验仪器

7、：小试管、烧杯、玻璃棒、酒精灯、蓝色钴玻璃实验药品实验药品：0.1mol/L的氯化钡，0.1mol/L盐酸，0.1mol/L氢氧化钠红色石蕊试纸、蒸馏水实验过程 1.用胶头滴管滴加液体时是，应该垂直悬空滴加 2.试管里的液体应适量2-3ml为宜，不应过多 3.氨气有刺激性气味，实验时，应该尽量远离试管，若产生较慢可以加热，检验氨气时应用湿润的红色石蕊试纸 实验注意事项温馨小提示实验结论编号1编号2编号3碳酸氢铵：1.加氯化钡无现象 2.在取少许于试管中加盐酸，有气泡产生 3.加氢氧化钠，产生刺激性气味，使红色石蕊试纸变蓝的气体碳酸钾1.加氯化钡有白色沉淀产生，后向沉淀中加盐酸，发现沉淀溶解 2

8、.做焰色反应硫酸铵1.加氯化钡，有白色沉淀产生，在加盐酸 沉淀不溶解，2.另取少许加氢氧化钠，产生刺激性气味的，使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体实验结论 化肥有什么作用呢？如果不补充这些元素会造成什么样的后果呢？思考化肥与环境1. 有利：提高农作物产量2. 不利：（1）一些重金属元素、有毒有机物和放射性物质，污染土壤；（2）因某些成分的积累、流失或变化，引起土壤酸化、水体的富营养化和大气环境的污染。化肥的利与弊植物缺磷 叶片呈深褐色略带紫色，尤其叶鞘部分紫色很明显，从叶尖向脊部扩展，植株瘦小，抗旱能力差，易受冻害。营养不良的后果 茎秆软弱矮小，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯营养不良的

9、后果植物缺钾 植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色营养不良的后果植物缺氮 人们在农田中使用了大量的化肥，从而造成植物体内的营养物质过多，使害虫遇到了适宜自己大量繁殖的环境，从而引起虫害。 造成土壤板结，破坏土壤内部的空间结构。不合理使用化肥的后果要提高化肥利用率减少化肥在环境中的损失，这是化肥使用过程中防止污染环境的根本原则。 合理使用化肥遵循土壤、作物、肥料三者之间的依存关系，以化肥与综合农业技术相配合为指导原则，确定施肥的品种，数量、比例，科学施肥，做到化肥和有机肥配合使用，在肥料中添微量元素平衡施肥等推广微生物肥料例如，磷细菌能分解一些含磷有机物，使磷变成可溶性磷，为植物提供磷肥。

10、以植物生长期所需肥料的最佳配比来研制复合肥料。合理使用化肥问题一下列四种肥料可以与草木灰（含K2CO3）混合使用的是( ) A硫酸铵 B氯化铵 C硝酸钾 D过磷酸钙问题二下列关于化肥的说法中不正确的是（ ） A. 铵盐不能与碱性物质混放或混用 B. 化肥对提高农作物产量有重要作用，应尽量多施用 C. 复合肥料能同时均匀地供给作物几种养分，肥效高 D. 长期施用硫酸铵、硫酸钾会使土壤酸化、板结小题巧练CB问题三：将磷矿石Ca3(PO4)2加工成过磷酸钙的主要目的 A. 增加磷的质量分数 ( ) B. 使它性质稳定，便于贮存、运输 C使它转化为较易溶于水的物质 D施用时肥分不易流失问题四：下列化肥

11、属于复合肥料的是( ) ACO(NH2)2 BNH4H2PO4 CK2HPO4 DCa(H2PO4)2问题五：下列化肥与熟石灰混合研磨，能闻到氨气味道 的是：( )A.氯化钾 B.硫酸钾 C.过磷酸钙 D.硫酸铵小题巧练CDBC问题六：田间一次施用化肥过多会使植物变得枯萎发黄，俗称“烧苗”，其原因是（ ）。A根细胞从土壤中吸收的养分过多 B根细胞不能从土壤中吸水C根系不能将水向上运输 D根系加速了呼吸作用，释放的能量增多小题巧练问题七：一块农田在长期大量使用尿素之后，发现土壤碱化，造成土壤板结，再施用下列哪种化肥能够缓解这种现象（ ）A碳酸铵 B硝酸铵 C碳酸氢铵 D硫酸铵BBD问题八：李明同学到舅父家做客，看到一个化肥“蛇皮袋”上印有如图所示商标，还嗅到一股刺鼻的气味。他向舅父解释说： 1、这包化肥是 肥，能促进作物茎叶生长茂盛、叶色浓绿，每