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文档简介
1、 PAGE 页码 6 / NUMPAGES 总页数 6三年级沪教版下学期语文期末考试知识积累测试卷姓名:_ 班级:_ 满分:(100分) 考试时间:(90分钟)题序一二三四五六七八九总分得分一、 看拼音,写词语。ci xin fi yn f pio pio yn zhn du un sh n ci b j zh zh 二、 比一比,给下列形近字组词。挡(_) 扮(_) 棕(_) 躺(_) 档(_) 纷(_) 综(_) 趟(_) 三、 根据课文内容连一连。轻快有力的 春天烂漫无比的 湖面伶俐可爱的 翅膀光彩夺目的 小燕子波光粼粼的 图画旷亮无比的 天空四、 把下列词语补充完整。汹(_)澎(_)
2、(_)澜(_)阔 凝(_)静(_)呢喃(_)(_) 噼(_)啪(_) 恍然(_)(_)一(_)一(_) 蹑(_)蹑(_) 密不(_)(_)五、 帮词语回家。 告别 道别1.在烈士追悼会上,举行了(_)仪式。 2.临行前,我特地去向他(_)。 陆续 继续 连续1.科学家们已经(_)工作了两天两夜。 2.这些花在二十四小时内(_)开放。 3.在这次比赛中我国女排取得了优异成绩,希望她们能(_)努力。六、 按要求,写句子。1.在我军炮火的猛烈攻击下,四处逃窜。(改病句)_2.奶奶的花白头发中夹着白发。(改病句)_3.我们努力改进和克服工作中的缺点。(改病句)_4.儿童队员们把博莱克放在了队伍第一排。
3、(改“被”字句)_5.检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克的身上。(改“把”字句)_6.跳水金牌被中国运动员夺走了。(改“把”字句)_七、 精彩回顾,根据课文内容填空。1不懂就要问讲述了_小时候在私塾读书的故事,他_的精神值得我们学习。2赠刘景文是宋朝诗人_写的,描写了秋末冬初的景色,其中“_,_”表现出了荷尽菊残仍要保持傲霜斗雪的气节。3“_,_”告诉我们只有去做,才能明白其中的奥妙,道理要分辩才能明白。4“三个臭皮匠,_”这句话的意思与“_,_”一样,都是形容团结起来力量大的。八、 课内阅读。荷花(节选)荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘
4、之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。1选文描写了_和_。2下列关于加点的“冒”字的说法中,有误的一项是( )A“冒”是不顾的意思,用在这里不恰当,应该换成“探”。B“冒”表明荷花不是自然长出,也不是偷偷钻出,写出了荷花挣脱束缚伸展的动态美。C“冒”写出了白荷花不停生长、卓尔不群的样子。3运用修辞手法会让文章更加生动活泼,读画线的句子,回答问题。(1)画“”的句子中“_”一词写出了荷叶的多而密。这个句子运用了_的修辞手法,写出了_。(2)画“_”的句子运用了_的修辞手法,写的是_,读着第句,我仿佛看到了这样的场
5、景:_。4读了选文我知道了:第句描写了荷花_的形态,第句描写了荷花_的形态,第句描写了荷花_的形态。(填序号)A含苞待放 B蓓蕾初绽 C欣然怒放5荷花还有怎样的形态?请你想一想,写在下面吧。有的_。九、 按要求作文。以“这儿真美”为题,写一篇不少于300字的作文。_答案1、猜想 飞扬 发票 飘扬 争夺 管事 刚才 隔壁 饥饿 蜘蛛2、挡住 扮演 棕树 躺下 档案 纷纷 综合 趟水3、4、涌 湃 波 壮 神 气 细 语 里 啦 大 悟 举 动 手 脚 透 风 5、1.告别 2.道别 1.连续 2.陆续 3.继续6、在我军炮火的猛烈攻击下,敌人四处逃窜。 奶奶花白的头发中夹着几根黑发。 我们努力改
6、进工作中的缺点。 博莱克被儿童队员们放在了队伍第一排。 检阅台上的人和成千上万观众把视线都集中在博莱克的身上。 中国运动员把跳水金牌夺走了。7、孙中山 不懂就要问 苏轼 荷尽已无擎雨盖 菊残犹有傲霜枝 灯不拨不亮 理不辩不明 顶个诸葛亮 一个篱笆三个桩 一个好汉三个帮8、1 荷叶 荷花 2A3 挨挨挤挤 比喻 荷叶的颜色和样子 排比 荷花的姿态 荷花才刚刚展开几片花瓣儿,中间的花苞看上去也迫不及待要开放了,那花瓣儿半开半合的样子像个害羞的小姑娘 4 B C A 5示例:花苞刚刚从荷叶间钻出来,头只露出一点点,像个调皮的孩子在跟你捉迷藏9、例文:这儿真美天空一碧如洗,好像用清水洗过的蓝宝石一样。空中不时飘来几朵白云,有的像一串串棉花糖,有的像一朵朵花儿,还有的像一群群绵羊。一群群小鸟在空中自由自在地飞翔,一边飞一边在叫,好像在说:“这儿真美呀!”远处是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡。树林里的树木郁郁葱葱,在阳光下茁壮成长。有几只可爱的小白兔在绿油油的草地上玩耍,它们有的打滚儿,有的追逐打闹,还有的在聊天呢!真是活泼。小野花们在阳光下竞相开放,一阵微风吹过,淡淡的花香扑鼻而来,逗得蝴蝶、蜜蜂
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