济南的冬天老舍_课件

1、济南的冬天学习目标1.了解济南冬天的景物特点。2.学习老舍先生的写景方法。3.抓住特点写写家乡的景物。4.培养爱祖国、爱家乡的品质。老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家，是语言大师，被誉为“人民艺术家”，著名作品有骆驼祥子龙须沟茶馆四世同堂等。话剧茶馆被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。注 音济南（ ） 着落（ ）宽敞（ ）贮蓄（ ）澄清（ ）暖和（ ）发髻（ ） 水藻（ ）看护（ ） 薄雪（ ）j zhuchngzhchnghujzobokn思考理解温晴与北平相比无风声与伦敦相比无重雾与热带相比无毒日喜爱宝地1.作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？为什么说济南

2、是个“宝地”？作者是如何得出这个结论的？对比2.课文写了济南冬天的哪些景物？3.文章表达了作者怎样的思想感情？阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山水山喜爱、赞美绿萍水藻垂柳山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山温暖秀气淡雅冬天，济南的山和水各有怎样的特点？水反在绿萍上冒着点热气暖把终年贮蓄的绿色全拿出来整个的是块空灵的蓝水晶绿清文中有哪些比喻、拟人句用得好，找出来，想想为什么写得好？哪个词语用得最妙？好在哪儿？（美句赏析，着重分析加点词的表达作用）。自学提示1.开头写了什么？是用什么手法写的？2.抒了什么情？抒情方式是怎样的？3.用对比有什么作用？4.第3自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的

3、山景？5.“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？济南冬天的天气。对比写法赞美济南是个宝地。直抒胸臆突出济南冬天特点：温晴。以“奇迹”“怪事”引出“宝地”思考理解按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景（l）妙在雪色；（2）妙在雪光；（3）妙在雪态6.第三小节和第五小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处？在写景顺序有什么不同之处？第三小节对薄雪覆盖下的山的描绘第五节对水色的描写都体现了对冬天的喜爱、赞美之情；都运用比喻、拟人的修辞手法。薄雪覆盖下的山水色自上而下的顺序，山上、山尖、山坡、山腰自下而上的顺序，水面上、空中、半空中。一、比较下面几组语句的优劣，说说好在

4、哪儿。甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和运用了比喻、拟人，把山写得小巧秀丽，充满温情。深层品味甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。拟人手法把薄雪写得情态可掬。拟人，使水有了灵气，表现了济南冬天的无限生机和在冬天孕育着的朦胧春意

5、。标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。二、标题可否换为“冬天的济南”？三、写作特点？1.善用比喻和拟人，给人美感。2.寓情于景，情景交融。或直接抒情，或创设意境，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。四、巩固复习：1.济南的冬天的作者是，原名，字。2.济南冬天的总特点是，作者通过济南和、的对比得出这个结论。3.作者在文中详细描写济南的冬天时描绘了四幅画面，它们分别是、和。老舍舒庆春舍予温晴北平伦敦热带阳光朗照的小山薄雪覆盖的小山城外远山澄清碧绿的水想一想：作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的春谈谈学习收获。仔细观察能绘形用