山东省潍坊高密市等三县市2021届高三10月过程性检测语文试题(含答案和解析)(2020.10)

1、高三语文试题第 页共8页高三语文试题第 页共8页2020年10月份过程性检测高三语文试题注意事项：】.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡和试卷指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无 效，一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：政治学是时代的产物。中国自古有丰富的政治思想但无近代意义上的政治学科，因此百年来传 入中国的有欧浙制度主义政治学和美国个体权利政治学等。客现地说

2、，这些外源性学说的流行在某 种程度上契合了特定历史时期的社会情势，但并不能回冬、更不能解决中国的问题。“西方模式” 危机证明了 “历史终结论”的终结，西方政治学也通之陷于困境，逑失了方向。与此同时，中国 政治发展道路在动荡不安的世界政治中格外引人注目，而这显然不是既有的西方政治学所能解释的。 具有悠久历史文化、处于侪大复兴进程中的中国，鼠有资格拥有自己的政治学。作为一种新的政治学，历史政治学致力于建设具有中国自主性的政治彩择框架和话语体系。那 么，什么是历史政治学？历史学和政治学都是古老的学问，二者的事实性组合也有悠久的历史，但 是学科意义上的“历史政治学”是一个新概念新范畴。在一般意义上，历

3、史政治学就是以政治学视 野去研究历史，在历史研究的发现中去丰富和发展政治学。具体而言，在认识论上，历史政治学研 究政治问题的怙景论；在方法论上，重视问想的时间性和时间进程；在本体论上，历史政治学研究 过去与现在的直接关联性并从中提出繇释性概念或理论。历史政治学能够进一步解禅政治生活中一些习以为常的重大问遨，帮助我们更好地理解各国治 理模式的历史文明基因。比如当代中国与中华文明之间的关系。百年来中国的政治形态与社会形态 发生了巨大变化，但是历史的血脉和基因并未因此而隔断，历次的制度变化依然没有割断5000年文 明史。再比如，改革开放前后的关系，不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，

4、 也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期，前后是连续、统一的。在历史政治学 的研究视闲中，不仅要看到改革开放前后历史的连伏性，更要认识到改革开放前的制度安排是改革 开放后制度变迁的基本框架和方向，改革开放后的制度变迂强化了改革开放前建立起来的制度结构 与基本制度。历史政治学不但能,够为国家治理提供独特视角，还是发展政治理论的重要路径。作为社会科学 基础学科的政治学学科以及政治理论，自然应该是“历史一实我一理论”三位一体的研究，或 者说政治学的知识理论应该来自历史研究、实践研究和理论研究。政治理论中的国家理论、政体（民 主）理论、政府理论和政党理论几乎都是特定国家特定历史经脸的产物

5、。国家概念、民主理论、政 府理论和政党理论，无不来自西方国家的历史与实践；而对于中国和很多非西方国冢来说却是非历 史性的，甚至与这些国家的历史经脸存在巨大张力乃至冲突性关系。这意味着，建设自主性政治学 或中国特色政治学必须回到中国历史，在研究历史中发现和提炼政治学的概念和理论。能够连续性存在几千年的政治文明体，自然蕴含法政治学理论的宝贵资源，是发掘历史政治学 的宙犷,但中国历史上的丰富政治思想和政治实践未能被系统表述为学科化、概念化的政治学理论。 未来，需要结合中国政治史枭比梭历史重新界定相关概念，推进政治学的方法论研究，这应该是中 国政治学的努力方向。（执编自杨光斌扎根中国大地的历史政治学）

6、 注历史终结论，即“共产主义失败论”，是由日瞪美人福山提出，在他看来，苏联解体，东欧剧 变，冷战的结束，标志着共产主义的终结，历史的发展只有一条路，即西方的市场经济和民主政治。材料二：历史政治学不是历史学，它的学科主体和本体性是政治学。历史政治学的研究，有几个维度需 要注意。一是可界定的政治学维度。有边界才有学术分工，才地形成学科的主体性。中国历史学也已做 得那么丰富了，我们再添一块痔一块瓦，没有意义。历史政治学一定要注意它的本体性是政治学。 它与历史学有什么区别呢？历史学生在摆事实，政治学重在讲道理，在于分析和解释。二是可标识的政治学命题。任何一门学科都有它的核心对象和要素，政治学核心问题是

7、什么？ 是国家及其相关问题。只有从政治学的命题入手，它才能够与其他学科有所区别。当然也有交叉的 地方，比如说赵鼎新老师研究历史，也研究国家，也研究历史社会学。这个有交汇，但是还是要有 分工。三是可通约的政治学概念。为什么政治学起源和发端于古希船，中国有丰富的政治实践却没有 能形成一门学科，重要原因就在于抉乏有明确定义的、翅越个别经验的、可通约的政治学概念。中 国路径是独特的，中国经脸是独到的，中国故事是独家的，但是从中国路径、经检和故事提炼出来 的概念应该是可交流的、可传播的、可意会的。历史政治学要从中国之治中提炼出让他者听得懂的 中国之理，你要让人家听得懂你的故事，而不是只能自己听得懂。口是

8、可整合的政治学范,式。历史政治学重在讲道理，寻找事物发展的内在规律，杷碎片化的历 史现象和事实连接起来，就要通过特定分析框架和范式加以解释和分析，有方法、有范式，才能自 成一家，才有学说。历史政治学是不是能够作为一门学科成立，是否能够很好地解释中国甚至解驿 世界，就看其有没有独到的分析框架和范式。一门学科，包括历史政治学，有三个层次。第一个层 次在于叙事。历史学的优势在叙事上的粉细、考据，但问题在于它不注重说理。因此，讲好中国故 事是第一个层次。第二个层次是一事讲一理。一个事恬里面有一个道理，能镖从中国叙事当中提炼 出中国化的理论，这个理论是中国人自己听得懂的理论。我们现在一事讲一理方面有了很

9、大进展， 但是破抉的是万事皆一理，也就是从中国叙事当中有所发现，从中国道理当中有所启示、有所超越, 形成具有普世性的概念和框架。这是第三个层次。（摘编自徐勇从历史变迁的视野研究政治学） 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项姑（3分）A.历史政治学产生的原因有很多，其中外源性学说不能回答和解决中国的问题，是其产生的根 本原因。B.在历史政治学的研究视阈中，改革开放前后的历史是有连续性的，改革开放前后的制度也是 一致的。C.历史政治学与历史学既有联系，又有区别；能否从政治学的命题入手进行研究，是二者的本 质区别。D.历史政治学应从中国之治中提炼出让中国人能听得懂的中国之理，而不应只有研究

10、者自己能 听得懂。.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.政治学是时代的产物，处于伟大友兴进程中的中国，需要拥有自己的政治学。B.建设具有中国自主性的政治解释框架和话语体系，是历史政治学肩负的使命。C.在新时代，学者再做历史学的意义已经不大，当务之急是发展历史政治学。D.从中国道理中形成具有普世性的概念和框架，是历史政治学今后努力的方向。.根据材料内容，下列各项中不属于历史政治学研究主要任务的一项是（3分）A.基于外国历史研究，借鉴西方政治学的概念和理论。B.基于中国历史研究，发现和提炼政治学的概念和理论。C.基于中国历史耕究，重新界定政治领域中相关概念。D.基于中国历史研究，讲好中

11、国政治发展的故事和道理。4,请结合材料内容，给历史政治学下一个简要定义（4分）5.材料一和材料二的论述侧重点、写作目的有何不同？请分别简要说明。（6分）（二）现代文阅读n （本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成69题。九江印象丰子恺九江是一个可爱的地方，虽然天气热到九十五度（华氏度），还是可爱。我们一到招待所，听 说上山车子挤，要宿两晚才有车6我们有了细看九江的机会Q“家临九江水，来去九江侧。同是长干人，生小不相识。（崔颖）济阳江头夜送客，枫叶 获花秋瑟生。“（白居易）常常替诗人当摸特儿的九江，受了诗的美化，到一千多年后的今天风韵 犹存。街道清洁，市容如齐：遥望岗峦起伏的庐山，仿佛南北高

12、峰：那甘棠湖正是具体而微的西湖， 九江居然是一个小杭州。但这还在其次。九江的男男女女，大都仪容端正极少有奇形怪状的人物。 尤其是妇女们，无论群集在甘棠湖边洗衣戏的女子，还是提着筐挑着担在街上赶路的女子，一个个 相貌游正，衣衫整洁，其中没有西施，但也没有姨母。她们好象都是学校里的女学生。但这也还在 其次。九江的人态度郎很和平，对外来人尤其客气。这一点最为可贵。二十年前我逃难经过江西的 叶候，有一个逃难伴侣告诉我：“江西人好客，”当时我扶老携幼在萍乡息足一个多月，深深地感 到这句话的正确。这并非由于萍乡的地主（这地主走本地人的意思）夫妇都是我的学生的原故，也 并非由于“到处儿童识姓名”（马一浮先生

13、赠诗中语）的原故.不管相识不相识，萍乡人一概殷勤 招待。如今我到九江，二十年前的旧印象立刻复活起来。我们在九江，大街小巷都跑过，南潜铁路 的火车站也到过。我仔细留意，到处都度岩和平的生活，绝不闻相打和骂的声音。向人问路，他慢 不得把你送到了目的地。我常常惊讶地域区别对风俗人情的影响之巨大萍乡和九江，相去很远。 然而同在江西省的区域之内，其风俗人情就有共通之点，我觉得江西人的“好客确是一种美德， 是值得表扬，值得学习的。我说九江是一个可爱的地方，主要点正在于此。九江街上竟器店特别多，除了瓷器店之外还有许多套器摊头。亮器之中除了日用竟器之外还有 许多器玩具：猫、狗、呜、鸭、兔、牛、马、儿童人像、妇

14、女人像、睛马人像、罗汉像、寿星像， 各种各样都有，而且大都是上彩粘的。这使我联想起无锡来。无锡惠山等处有许多泥玩具店，也有 各种各样的形象，也都是施彩色的0所异者.食和泥质地不同而已。在这种玩具中，可以嵬见中国 手艺工人的智巧。他们都没有进过美术学校欧塑科，都没有学过素描基本练习，都没有学过艺用解 剖学，全凭天生的智慧和熟练的技巧，刻划出种种形象来。这些形莫大都肖似实物，大多姿态优美， 神气活现。而无工比较起泥工来，据我猜想，更加复杂困难。因为泥质松脆，只能塑造像坐猫、薄 兔那样团块的形象。而瓷质坚致，马的四只脚也可以塑出。九江瓷器中的八骏，最能显示手艺工人 的天才。那些马身高不过一寸半，或俯

15、或仰，或立或行，骨胳都很正确，姿态都很活跃。我们买了 许多，拿回富中，陈列在桌子上仔细欣赏。居期的画家韩绛以画马著名于后世。我没有看见过韩斡 的兵迹，不知道他的平面造型之术比枝起江西手艺工人的立体造型艺术来高明多少。韩等是在唐明 里的朝延里做大官的。那时候唐明皇有一个擅长画马的宫廷画家叫做陈闲。有一天唐明皇命令韩斡 向陈间学习画马Q栋斡不奉诏，回答唐明星说：“臣自有师。陛下内厩之马，皆臣师也。”我们江 西的手艺工人，正同韩斡一样，没有进美术学校从师，就以民间野外的马为师，他们的技术是全靠 平常对活马现察研究而进步起来的。我想唐朝时代民间一定也不乏俅江西瓷器手艺工人那样聪明的 人，放他们拿起画卷

16、来未必不如就矜。只因他们没有象韩冷那样做大官，不能获得里帝的赏识，因 此终身沉沦，湮没无闻；而郃舲独侥幸著名于后世。这样想来，社会制度不良的时代的美术史，究 全是偶然形成的。我们每人出一分钱，搭船到甘棠湖里的环水亭去乘凉。这烟水亭这筑在像杭州西湖湖心亭那样 的一个小岛上，四面是水，全靠渡船交通九江大陆。这小岛面积不及湖心亭之半，而树木甚多0树 下设竹榻卖茶。我们特在竹桶上喝茶，四面水光能施，风声猎猎，九十度（华氏度）以上的天久也 不觉得热。有几个九江女郎也摆渡到这里的树荫底下来洗衣服。每一个女郎所在的岸边的水面上， 都以这女郎为圆心而画出层层叠空的半圆形的水浪纹，好像半张极大的留声机片。这光景

17、真可入画。 我躺在竹榻上，无意中举目正好里见庐山。陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，大概就是这种心 境吧。预料明天这时光，一定已经身在山中，也许已经看到庐山真面目了。（摘选自丰子恺庐山游记）6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A. “常常替诗人当模特儿的九江”一句，既写出古人对九江的喜爱，也交代了作者畅游九 江的原因。B.第二段“绝不”“恨不得”等词语，极写九江人的和气与热情，表达了作者对当地风俗人情 的赞美。C.作者联想到唐代韩捽学习画马的故事，其用意在于赞美九江手工艺人善于观察研究、极具天 才的特点。D.文章结尾从人物与环境两个角度描绘了富有诗意的画面，表达了作者沉浸其中、

18、悠然自得的 心境。高三语文试题第 页共8页高三语文试逋第8页共8页高三语文试遨第6页共8页.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.作者以一个旅游者的身份，从风俗人情、人的聪明才智和环境等方面叙述了对九江的所历、 所见、所感，呈现了对九江的美好印象。B.文章第三段以无锡泥器作为衬托对象，写出了九江论器工艺的复杂性和形象的多样性，着力 突出了两地瓷器质地的不同。C.文章开头和结尾段落写到的出行方式、中间段落写沿途接触到的九江风情、字里行间流露出 的情感等，体现了游记散文的常见写法。D.本文的语言只用平常的字句，不加粉饰，明白晓畅，通俗易懂，具有一种朴素而又明亮的味 道，体现出随笔

19、体散文的特点.本文在第二段和尾段都引用了诗句，各有什么作用？（4分）.请结合文章简要分析文章是如何写出九江印象的，（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。祖莹，字元珍，范阳道人也。好学乾书，以更继夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中 藏火，驱逐僮仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。由是声誉 甚盛。中书监高允每叹日：“此子才琴.非诸生所及，终当远至。”时中书博士张天龙讲尚书， 选为都讲。生徒悉集。莹夜读书劳健，不觉天晚。催讲既切，遂误持同房生赵郡李孝怡曲礼卷 上座。博士严毅，不敢还取，乃置礼于前

20、，诵尚书三篇，不遗一字。讲罢，孝怡异之，向 博士说，举学尽惊。后高祖间之，召入，令诵五经章句，并陈大义，帝嗟赏之。以才名拜学学博士, 征著彭城王元居法曾参军，甚见更。尚书令王肃曾于省中咏悲平城诗，勰甚嗟其美，欲使肃更 咏，乃失语云：“王公吟咏情性，声律殊佳，可更为诵悲彭城诗乎？ ”肃国戏勰云：“何意悲 平城为悲彭城也？“晶有惭色。莹在座，即云：”所有悲彭城，王公自未见耳。”肃云：“可为诵之 ”莹应声云：“悲彭城，是歌四面起。尸枳石梁亭，血流睢水里。”靠法嗟赏之。就 亦大惊，退谓莹曰：“即定是神口。今日若不得卿，几为吴子所屈。莹以文学见重，常语人云：“文 章须自出水杼，成一家风有。何能共人同生活

21、也？”性电侠有节戈士有穷厄命途多舛者以命归之必 尽见存接时亦以此务之 孝舟中，于广平王第掘得古玉印，敕召莹与黄门侍郎李琰之，令辨何世之物。 莹云：“此是于闽国王晋太康中所献。乃以罢徐字观之，果如莹言，时人称为博物。累近国子祭酒， 及出帝登咋，莹以太常行礼，封文安县子g稍以功迂仪同三司，进爵为伯。薨，赠尚书左仆射、司 徒公、冀州刺史。（节选自魏书祖莹传）.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.性爽侠/有节气士/有穷厄命途多舛者/以命归之/必尽见存拯时/亦以此多之/B.性爽侠/有节气/士有穷厄命途多舛者/以命归之/必尽见存拯时/亦以此多之/C.性爽侠/有节气/士有穷厄命途多舛者/以

22、命归之/必尽见存拯/时亦以此多之/D.性爽侠/有节气士/有穷厄命途多舛者/以命归之/必尽见存拯/时亦以此多之/.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.博士，官名，最早出现于战国时期，汉武帝时设五经博士，专学经学教授。B.登昨，即位。昨是大堂前东面的台阶，天子即位时践陟升殿，故借指帝位。C.伯，古代被君主封赏的五等爵位的第三等，周代有公、侯、伯、子、男五爵。D.薨，古代称诸侯之死，位高之人专用，后世也指有封爵的大官或大夫之死。.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.祖莹勤奋好学，酷爱读书。他日夜苦读，父母怕他生病，但阻止不了，他常等父母睡下，偷 偷地燃

23、火读书，并遮盖窗户，后被发觉，因此深得赞誉。B.祖莹才思敏捷，处变不惊。元舞想让王肃再吟咏一遍悲平城，由于说错名字而觉惭愧， 祖莹随机应变当即诵读悲彭城，王肃惊叹，元勰大喜。C.祖莹以文见长，世人看重.他在文章创作方面有着独到之处，认为写作必须自出匠心，成一 家风骨，不能随便与他人一起探讨，以防文章失去个性。D.祖莹博闻强识，辨物准确。皇帝F诏让祖莹与李琰之辨别所挖宝印为何世之物，祖莹说是于 画国王在晋太康时献给皇上的礼物，经验证,果如其言。.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）中书监高允每叹日：“此子才器，非诸生所及，终当远至。”（2）以才名拜太学博士，征署彭城王元艇法曾参军，甚

24、见重。.祖莹博学多才请结合文本简要概括其具体表现。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1516题。横吹曲辞出塞刘驾朔风不开花，四气多作雪。北人尚冻死，况我本南越。古来犬羊地，巡狩无遗锹。九上耕不尽，武皇犹征伐。中天有高阁图画何时歌。坐恐塞上山，低于沙中有。注高阁，在诗中指凌烟闻，是唐朝为表彭功亘而建筑的绘有功臣图像的楼阁。.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.开头四句写塞外北风凛冽，四季多雪，出征的南方将士难以适应这种苦寒的气候。B.诗人认为塞外自古就荒凉偏僻，是犬羊遍布之地，从不属于历代帝王的管辖范围。C. “画图何时歇” 一句通过反问语气表达了对

25、武皇征伐的斥责和对安定生活的向往。D.最后两句运用反语，写出因长期征战，无数将土葬身疆场，尸骨累累，令人心寒。.简要分析“武皇犹征伐”与“武皇开边意未己”（杜甫兵车行）所表达的思想情感的异同。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）.朴写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）魏徵谏太宗十思疏开篇运用排喻的手法，引出了 “, ”的 结论。（2）韩愈师说中用“, ”两句，凝练地概括了士大夫之旅不愿 从师的荒谬心态。（3）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中，感叹英雄的风流余韵经历无数历史风雨而一去不复 返的句子是：, 。三、语言文字运用（20分）阅读下面文字，完成1820题.终于，我被领到一块牌

26、子前，上面 写着三个大字梅雨潭。哦，那个久藏在心底的 绿！就着山势，左穹右绕，沿高高的石阶攀登，容甯的山隙挤过来.眼前出现岔路口，两路都有人, 只管跟定前面的步履。酸后跟进一个洞里，洞里黑思的。后进的人告诉我，此洞有三个通道，一个 顺高处的裂缝爬上去可到山顶；一个直通深潭的暗道；右边的一个，可于明处走到终点。转过来，上一高台，一池嵬绿就在眼前！近一个世纪了，梅丽潭 在这里等着，似乎不 皆改变，具的是绿弭深沉，缘得纯粹,一图人围卷，着着，都噤了声，就同梅雨潭静野地待在一起，化在一起。回过神来往上走，看 到石穹门，那是一幅画框，将湾 进千古的美谈。又看到梅雨亭，这座明代建筑，八方来风, 传来的都是

27、关于梅雨潭的故事。为什么叫梅雨潭？ “常若梅天细而，故名梅雨潭。”这是清代潘耒的解释：“感着的水花，晶 莹而多芒，远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着, ”这是朱自清的释C若看了通元洞 那里刻的“四时梅雨”，你就明白，这梅雨潭， 是诗的化身。高三语文试题第n页共8页高三语文试题第n页共8页高三语文试题第 页共8页渐渐的，眼前便虚幻起来，落下来的水成了慢镜头，它落在潭里一滴L &二懑j逐凉的“立 卷到，工矍去。镜头上摇，层层在叠的石层上，潺水凝花，溅成了岚烟雾再，带有一股清有，鼠升 %.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（3分）A.我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工

28、资也挺高，每月三千多呢!一一我能抽支加 吗？B.亚洲大陆有世界上最高的山系一喜马拉雅山，有目前地球上最高的山峰一一珠穆朗玛峰。“班长他牺一一”，小马话没说完就大哭起来。“顺一山一一倒一”，林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。19.选出文段对应词语最为准确的一项是（3分）A居然就框竟然B繇然还收竟然C居然就收全然D赫然还框全然20.文中画波浪线的句子可以改写成：“它滴又一滴，凉凉的，落在潭里，也落到我的心里。”从 语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4分）.下面文段有五处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅0 （5分）“厉行节约、反对浪费”需从制度上遏制餐饮浪费现象不再出现

29、，并将其纳入法治轨道来 治理。具体而言，一是要进一步完善立法，充分发挥法律的规范和引导作用；二是针对餐饮 浪费行为规定相应的处罚措施；三是要加强对餐饮经营者的法律监管.禁止设置最低消费额， 建立节俭消费提示，营造良好的餐饮消费环境；四是要加强餐饮行业规范,，充分发挥餐饮行 业协会在餐饮管理上的作用，制定相应的餐饮企业管理、餐饮消费、餐厨垃圾处理等标准。.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过30个字。 （5分）我国由传统码头升级改造而成的自动化港口妈湾智慧港，在南海之滨的深圳蛇口投入使用， 作为招商局集团的“智慈母港”和“海上丝绸之路”桥头堡，升级改造后的妈

30、湾港是一个智慧港口 技术、模式的蜉化器，也是招商港口积极打造现代智意港口建设的“中国方案”。参考数据显示， 妈湾智慈港配栽效率比人工提升15-20倍，现场作业人员减少80%,综合作业效率提升30%,安全的 患减少50%,或排放量减少90%,进出口通关效率提升30%以上，比全自动码头速设成本减少50%。招商局集团负贡人表示，招商港口将以蚂湾智慧港为试脸田，将成功经脸复制到寻港澳大湾区； 并向“一带一路”沿线国家揄出行业级智慧港口综合解决方案，让智慧港口的“中国方案”走向世 界。四、写作（60分）.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）全国两会上，“体育入高考”这一话题引起了社会广泛关注。有人认

31、为，将体育纳入高考，有利 于减轻学生课业负，增强学生体质，加快建设健康中国的步伐；有人认为，把体育纳入高考，并不 能减轻学生的学业负担，反而会增加学生新的“体育应试”负担；也有人认为，是否将体育纳入南 考并不变要，关键是能否保障课程教学质量。中国教育报拟针对“体育是否该纳入高考”开设专栏，展开讨论。请你请结合你的感受和思考 写一篇投稿文章。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄 露个人信息；不少于800字。高三语文试题第 页共8页高三语文试题第 页共8页高三语文试期第12页共8页高三语文试题参考答案.c （A “根本原因”错。根本原因应是适应中国政治

32、道路发展的时代需求。B “改革开放前后的制度 也是一致的”错。改革开放的制度发生r变迁，而基本框架和方向一致。【）”让中国人听能得懂”“而 不是只有研究者自己能听得懂”错。根据语境，原文中的“他者”“人家”是指外国人，“自己” 是指“中国人”）.C （“学者再做历史学的意义己经不大”错，“学者” 一词扩大范围）.A （历史政治学致力于建设具有中国自主性的政治解释框架和话语体系，故A项不属于其研究主要 任务）.示例一：历史政治学是一种以政治学视野去研究历史，在历史研究的发现中去丰富和发展政治学, 并致力于建设具有中国自主性的政治解释框架和话语体系新的政治学。（4分。包含属概念的判断句 1分，3个

33、“种差”信息各1分）示例二；历史政治学是一种研究政治问题的情景论，研究过去与现在的直接关联性并从中提出解释 性概念或理论，致力于建设具有中国自主性的政治解释框架和话语体系新的政治学。.侧重点：材料一侧重于阐明历史政治学的价值和意义，材料二侧重于阐明历史政治学研究应注意 的维度,写作目的：前者是为了从总体上指明中国政治学的努力方向，后者是为了明确历史政治学研究领域 内部的问题。（6分。侧重点4分，目的2分）. A （“也交代了作者畅游九江的原因”错。）7.B （“着力突出了两地瓷器质地的不同”错；）第二段引用诗句，体现出历代诗人对九江的赞美，赋予九江以文化韵味。结尾引用诗句，体 现出作者陶醉于九

34、江环境的闲适、自得其乐的心境。（4分，每点2分）运用虚实结合的手法表现出九江人的好客之风；运用联想和对比衬托手法，表现出九江手工 艺人极高的智巧：运用白描、工笔手法，表现出九江的景美、人美的特点。（6分，每点2分， 意思对即可）CD （大夫的死为“卒” ）C （“不能随便与他人一起商榷”错，原文指写作不能和别人求同。）（1）中书监高允常常赞叹说；“这青年的才能和器局，不是诸生所能赶得上的，终将有远大前 途。”（4分。“每” “才器” “远至”每处1分，句意1分）（2）祖莹凭借才学名声被任命为太学博士，被征召为彭城王元勰的法普参军，很受器重。（4分。“拜” “征署” “见”每处1分，句意1分。）

35、祖黄讲学误拿曲礼，能口诵尚书三篇:不漏一字；高祖令他诵背五经章句并讲述大 义，听后赞赏不已；祖莹诵读悲彭城，替元勰解困；祖莹能够准确识别古代玉印。（3分。 每点1分，答出3点即可）D （“地后两句运用反语”错误，是夸张与对比。）相同：两苜诗都表达了对唐玄宗贪心不足、穷兵跋武行为的愤恨；都表达了对出征将士的同情 及对牺牲将士的悲悯。不同：兵车行还表达了对老百姓深受连年征战之苦的同情。（1）思国之安者 必积其德义（2）位卑则足羞 官盛则近谀 （3）舞榭歌台 风流总被雨打风吹去B （文中破折号表示解释说明，A表示话题的转变；C表示话语的中断：D表示声音的延长。）D.“一滴，又一滴”，突出水滴之慢，照应前面的“慢镜头”；改后句将二句连缀