小学二年级语文上册课外阅读专项水平练习

1、0小学二年级语文上册课外阅读专项水平练习.我爱阅读。（一）课内阅读。春天来了 ！我们到了她，我们 到了她，我们 到了她，我们到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑 （1）文段选自课文。（2）在文中横线上填上恰当的字。（3）用横线画出第三句中的动词。这句话是把春天当作什么来写的？（4）请你试着写四个描写春天的四字词语。.阅读下文，回答问题詹天佑（节选）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘（ shk（n） 测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小， 都要经过勘测，进行（周密严密）计算。詹天佑经常（鼓励 勉励

2、）工作人员，说：我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬（w4）仪，在峭壁上定点、测绘。塞处（sdi sd）常常狂风怒号，黄沙满天， 一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶工（ w/ua,詹天佑始终坚持 在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计 算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是 想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但那些外 国人要讥笑（j I j J我们，而且会使中国的工程师失掉信心。（1）选择文中正确的词语。（周密 严密）

3、计算 （鼓励 勉励）工作人员（2）找出表现詹天佑勘测路线时环境恶劣的句子。（3）给文中划线字选择正确读音。勘（shn km） 测塞外（s（i s布）恶 劣（w/u 电 迷笑（j I j。（4）文中画线的句子表达了詹天佑 的思想感情和 的坚定决心。.阅读理解，完成练习。（一）忆江南江南奸，风景旧曾谙。 日出江花红胜火，0能不忆江南？（ 1）请将这首词补充完整。2） 谙 的读音是 3）下面说法不正确的是（）阅读下文，回答问题。四个愿望米佳和同伴打完雪仗，又到湖面上溜冰。他高兴地对父亲说： “冬天真有趣，我愿永远是冬天！ ”父亲说： “把你的愿望记下来！ ”春天来了，万物复苏，鸟语花香。米佳在草地上

4、追逐五彩缤纷的蝴蝶。他兴高采烈地对父亲说： “春天真美，我希望永远是春天！ ”父亲拿出小本子，让米佳记下了第二个愿望。夏天到了。米佳跟父亲到郊外去，捉小鱼，采蘑菇。他满意地对父亲说：“夏天太好了，我巴不得夏天永远不过去！ ” 米佳又把这个愿望记在了小本子上。到了秋天，果园里果实累累。他兴奋地对父亲说： “秋天比任何季节都好！ ”父亲取出本子给米佳看： “冬天、春天、夏天，你也是这样说的。 ”1）短文中描写秋天的成语是，我知道描写春天的成语有 ，描写冬天的成语有 。2）米佳说冬天有趣，体现在（）（多选）3）找出描写春天美丽景色的句子。4）米佳喜欢夏天的原因是什么？5）根据短文内容判断对错。米佳在

5、每个季节都会许下愿望，说明了他对每个季节都很喜欢。米佳喜欢秋天的原因是可以做很多的游戏。读了短文，我知道米佳是一个热爱生活的孩子。阅读下文，回答问题美丽的春天春天来了，草地上一片青绿，粉红的桃花也开了，雪白的小兔在草地上跳来跳去，鹅黄色的野花也向我们点头。春天真美啊！1）短文中描写了春天的 、 、 、和 。2）请你用找出文中描写颜色的词。3）文中有一句赞美春天的话，请你写出来。4）你能写出其他关于颜色的词语吗？试试看。阅读下文，回答问题谁不知山里的蘑菇香，她却不肯尝一尝。盼到赶集的那一天，快快背到集市上。换上一把小镰刀，采蘑菇的小姑娘采蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐。清早光着小脚丫，走遍森林和山

6、冈。她采的蘑菇最多，多得像那星星数不清； 再换上几块棒棒糖， 她采的蘑菇最大， 和那小伙伴一起， 大得像那小伞装满筐。 把劳动的幸福来分享。（ 1）从哪儿可以看出小姑娘采的蘑菇最多，找相关句子；从哪儿可以看出小姑娘采的蘑菇最大，找出相关句子。（ 2）小姑娘不肯尝一尝蘑菇的原因是什么？（ 3）读了短文，我知道这是一个（）的小姑娘。（多选）阅读下文，回答问题燕子过海一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀 它们一定是太疲倦了，看见我们的船就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。过了一会儿，有的燕子又起飞了；有的燕子倒在甲板上，再也飞不起来了

7、。水手们向远飞的燕子挥手告别，叉把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。南来北往，不管路途多么遥远.小燕子总是坚强地飞着，飞着 1）燕子 “像雨点一般落下来”说明了（ ）2）燕子是一种益鸟，它有、不软弱的好品质。3）对待燕子，水手们有怎样的表现？找出相关句子。 从中可以体会到水手们（助人为乐；爱护动物）的好品质。阅读短文，回答问题。谁的妈妈本领大大树下，种子娃娃们为 “谁的妈妈本领大”而争论。凤仙花宝宝夸妈妈： “妈妈给我们穿了一件容易破碎的衣裳，轻轻一碰，骨碌一声滚到泥土里。 ”“阿嚏！ ” 喷瓜打了一个喷嚏，喷出好远。得意地说： “长见识了吧，我妈妈给

8、了我们喷射的本领，可以射出 5 米以外！ ”野果们异口同声地说： “我们的妈妈本领大，香喷喷的果肉吸引着小鸟，种子随小鸟的粪便四海为家！ ”秋风姐姐笑着说： “你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。但是我们更应该感谢祖国大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！ ”“对，我们更应该感谢祖国大地妈妈！” 植物宝宝们开心地在大地妈妈怀里打滚，尽情地撒娇。大地妈妈脸上笑开了花。1）照样子写词语。破碎（偏旁相同）： 2）把词语补充完整。各显 同声3）大树下，种子娃娃们为 而争论。有哪些种子娃娃参加了争论？在短文中找出来。4）写出秋风姐姐说的话。秋风姐姐一共说了 句话。第一句话赞美了；第二句话让大家感谢 读短

9、文，完成练习。蚊子和狮子一只蚊子飞到狮子那里，对狮子说： “我不怕你，你并不比我强。你也许不信，其实，你有什么力量呢？不过用爪抓，能用牙咬罢了。我呢，可比你强多了。 你愿意，我们 比一比。 ” 蚊子说着就吹起喇叭，冲上前去，向狮子脸上、鼻子上周围没有毛的地方乱咬。狮子用爪抵抗，把自己的脸都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停战。蚊子打败了狮子，就吹着喇叭，唱起凯歌来。蚊子正在得意忘形地飞着，一不小心，撞在蜘蛛网上，被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说： “自己同最大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。 ”这则故事中的蚊子象征打败过大人物，却被小人物打败的人。1）文中横线上应该填（ ）2）

10、文中点明寓意的句子是哪句话？请找出来。3）在文中找出描写蚊子得意忘形的句子。4）我能用一个成语来概括这个寓言的意思。（）读文段。完成练习。小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是就照着他们的话去做， 了树， 了花， 了路，还在泥塘旁边盖了房子。1）将下面的动词填入文中横线上。种裁修于是就照着他们的话去做， 了树， 了花， 了路，还在泥塘旁边盖了房子。2）他们都说了些什么？小鸟 缺条路蝴蝶 缺点儿花小兔 缺点儿树小猴 盖所房子3）小狐狸来了可能会说什

11、么呢？写一写。阅读再见了，亲人选段，回答问题。大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952 年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高 的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？1）“嫂 ” 字用部首查字法应查，除部首外有笔。（ 2）在文中找下列词语的近义词。- ?. T- r

12、 坷3 4 5价 坎I I I代明白 价值 情深意重用横线在文中划出反问句。把它改写成陈述句是 巴经送了几十里这句说明您为我们付出了这样高的代价”，请在文中用波浪线画出大嫂付出了什么.读短文，完成练习。垂柳堤边，垂柳吐芽了，披一身绿，发出淡淡的清香，在春风里飘扬。溪水给映绿了，让丝丝柳条一点一个笑窝。几阵春雨，给柳丝穿上珍珠，像一挂透明的帘子，悬挂在堤边。帘外青山绿 水融融。折一把柳条，编成一根翠绿的鞭子，催促春耕的牛儿，把步子放快些。在翠绿的鞭影里，黑油油的泥土露出胸膛，迎接甜丝丝的春雨，等待饱满的 种子。带一根柳条回去吧，把它插在门环上，让春天走遍家家户户，走进每个人的 心里。(1)这篇短

13、文一共有 个自然段。(2)文中画线的句子，把春雨比作 ,把 比作帘子。(3)溪水给映绿了 ”一句的意思是()。(4)把它插在门环上”中的它指的是。.阅读下又，回答问题星期天的时光多姜妙微风轻轻地吹，微风轻轻地吹，白云慢慢地飘,白-云-慢慢地飘，窗外已是阳光普照，星期天的早晨多美好穿上鲜艳的运动装，迈着轻快的脚步跑一跑。 我们的心中充满欢笑。啊！星期天的时光多美妙！(1)星期天的早晨是美好的，从 可以看出来。窗外鸟儿朝我们呜叫，星期天的午后多美好！到游乐场去玩一玩，到科技馆去瞧一瞧，我们在快乐中成长，我们的心中充满欢笑。啊！星期天的时光多美妙！的微风、的白云和 的阳光(2)作者从哪两个方面写出了

14、星期天的时光美妙?(3)星期天，我们”的心情是而 的.阅读下文，回答问题我们的民族小学(节选)上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声 音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵 上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋 友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔 跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。（1）请找出表现 窗外十分安静”的句子。这时候，窗外十分安静，树枝不摇 了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。（2）这些山里的朋友”指的是（）（3）短文中有一

15、对反义词，把它们找出来，再写在下面的横线上。 （4）下课后，我们在大青树下做什么？（）（多选题）（5）大家一起读课文，那声音真好听！”朗读这句话的时候，应该用什么语气？（）.读下面一段话，按要求做题。蜗牛在墙脚边爬。蚯蚓看见了，问：蜗牛哥，你到（那里 哪里）去啊？ ”蜗牛说：我要到墙顶上去。看看远处有些（什么 怎么）。”蚯蚓忽然笑了起 来：哼！你要想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你应该明白自己爬得多慢 呀！ 蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到 泥里去睡觉了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥来看看，再也看不见蜗牛了，原来蜗牛 早己爬到墙顶上去了。（1）选择文中括号里恰当的词语。到

16、（那里哪里）去 有些（什么怎么）（2）蜗牛先是在爬，再爬上了 ，最后爬到。（3）蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为。（4）给文章加个合适的题目。.阅读下文，回答问题有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠：头尖尖的，眼睛和耳朵 很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来却很 快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样 的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷C quS ju（n）成一团，成为一 个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，

17、趁着月光，窜到 瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜 皮，一翻身就背，（b往bd）着瓜溜走了。（1）在短文中的括号里选择正确的读音或字词。四（肢枝） 蜷（qudn ju由）成（保护保卫）自己宜（b4bei）着（2）文章是围绕哪句话来写的？请找出来。（3）刺猬的身体活像一只 ,它的爪子像老鹰的爪子那么 。除了腹 部，刺猬浑身长满了像 样的硬刺。4）仔细阅读短文，说说刺猬的硬刺有哪些作用。阅读下文，回答问题愚公移山从前，有个九十多岁的老人叫愚公。他家门前有两座大山，人们进出很不方便。愚公决心要搬走这两座大山。儿孙们听了齐声叫好。他领着一家人挖土搬山。他们挖的挖，抬的抬

18、，干得非常起劲。邻居们也都过来帮忙。一个才七岁的孩子，也蹦蹦跳跳地跑来帮助他。河湾上的智叟对愚公说： “两座大山这么高，你又年老体弱，怎么能把它们搬走呢？ ”愚公笑着说： “我死了以后有我的儿子，儿子死了以后还有孙子！子子孙孙不停地挖下去，还怕挖不平吗？ ”天帝知道了，很感动，就派了两位神仙把两座大山搬走了。从此，这里的人们出门再也不用绕道了。 TOC o 1-5 h z 1）愚公移山的原因是。2）愚公一家人是怎样挖山的？找出相关句子。读一读，我们可以从中体会到（）3）读了智叟的话，我体会到愚公移山面临着。4）让天帝感动的是（）读短文，按要求填空。我的家乡我的家乡是一座美丽的村庄。村子的前面是

19、池塘，一群群鱼儿在水里游来游去，快活极了。村子的后面是连绵的群山，山上种着许多果树。秋天，果树上挂满了果子，红红的苹果、黄澄澄的梨、紫紫的葡萄 啊，我的家乡真美！1）这篇短文有个自然段。第三自然段有句话。2）村后的果实很多，有葡萄、 、 。3）把文中表示颜色的词语找出来。阅读下文，回答问题。从台湾飞回的鸽子住在台湾的爷爷回上海来探亲。爷爷看见家里养着鸽子，高兴得像个孩子，整天逗着鸽子玩啊，乐呀。爷爷特别喜欢那两只得过奖的信鸽。爷爷要回台湾了。我把这两只白鸽装在笼子里，递给爷爷，说： “爷爷，您一回到台湾，就把这两只鸽子放回来。我只要看到这两只鸽子就知道您平安地回去了。 ”爷爷走了没几天，一天下

20、午，我放学刚回到家，就看见两只白色的鸽子直冲我家阳台飞来。我惊喜地嚷着： “鸽子从台湾飞回来了！爷爷回到台湾了！ ”看着这两只鸽子，我多么想变成一只白鸽，在台湾和上海之间飞来飞去呀！1）照样子，写词语。例：飞来飞去来去 来去2）从哪句话可以看出爷爷非常喜欢鸽子？找出相关句子。(3)读了短文，我知道信鸽的特点有()(多选)(4)学了本单元的神州谣，我知道了鸽子从台湾飞回上海，需要飞越(草原；沙漠；海峡)。.阅读下文，回答问题半路上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河，过不去。公主找来一 段树干横在上面，搭了一座桥。后来，老百姓就把公主亲手搭的这座桥叫做内地桥”。文成公主过河以后，一只小鸟飞来

21、，说： 公主，公主，这儿是片沼泽 地，不好走。”文成公主听了，剪了一把羊毛撒在地上，就走过去了。大家说，文成公主撒了这把羊毛，路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又 壮。(1)给下面划线的字注音。援在上面迢泽撒在地上(2)在横线上填上合适的关联词语。大家说，文成公主撒了这把羊毛， 路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。(3)照样子写词语。又肥又壮(4)短文叙述的事是真实存在的吗？读时要注意读出民间故事的什么特点？.阅读下文，回答问题。森林气象站小熊问外婆：外婆，您知道今天是什么天气吗？如果是晴天。我就放风筝；如果下雨，我就采蘑菇！ ”外婆说：你到外面看看，小麻雀在做什么？ ”小熊出去了。一会儿，他

22、回来喊：外婆！小麻雀都在草地上跳来跳去，还唱歌呢！ ”噢，那今天肯定是大晴天，”熊外婆说，如果小麻雀缩头缩脑.多半就要下 雨了！ ”小熊又问：外婆，您知道今天刮什么风吗？ ”你再去看看.乌鸦是朝什么方向站的？ ”小熊跑出去看了看，回来说：乌鸦是朝太阳升起的方向站的。”今天刮的是东风，”熊外婆说，因为乌鸦总是朝着风吹来的方向站的。这样 TOC o 1-5 h z 可以让风顺着羽毛吹，保护羽毛不受损坏呀！”小熊高兴地说： 森林里的 气象站真有趣呀！ ”(1)文中森林里的 气象站”有和。(2)我也看懂了森林 气象站”：当小麻雀活蹦乱跳时，是 ;当小麻雀缩 头缩脑时，会;当乌鸦朝太阳落下的方向站着时，

23、刮 风。下雨晴天东西(3)想一想：今天的小熊会做什么样的游戏？.阅读下文，回答问题。神农尝百草古代有一位帝王，他发现了稻、黍、稷、麦、豆这 五谷”，还制作了农具, 教人们耕种和收割。人们尊称他为 神农”。神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍 山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是 热。为此，他曾经一天里中毒 70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。 神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。于是，人类有了医治病痛的办 法，能更健康地生活和劳动。一次，神农尝了 断肠草”。这种草有毒，他来不及吃解药就死了！神农是为 人类的健康而死的，人

24、们永远纪念他。(1)短文第二自然段中的两对反义词是 ?口, ?口。(2)短文主要写了神农对人类的哪个贡献？()(3)最能体现神农品质的成语是().课外阅读。大自然的声音每当闲暇时，我便会回味在森林公园感受到的音乐篇章，陶醉在那奇妙的天 籁中。步入山林，处处可闻溪水的哗哗流动声，好似一首奇妙的歌谣，又像一首婉 转的古曲。随着水声,人仿佛在仙境中漫游，有一种羽化登仙的感觉。溪水流 到细处，叮咚”之声不绝于耳，又如一串风铃在摇曳撞击 在山林中行走，风将绿油油的树叶当成千万个琴键，一阵吹拂，万键齐鸣， 奏响一首高雅的 管弦乐交响曲”，真是大自然的欢快赞歌啊！树林里，还不时 地传出一阵阵簌簌的声音，原来

25、是可爱的小猴子，它们挂在树枝上，吱吱叫 着。每一只猴子的叫声都不一样，小猴的声音又细又高，大猴的声音又低又 沉，此起彼伏，相互应和，似纵情歌唱，又似细语倾诉。在小溪边戏水，你会听见 叽吱、叽吱”几声叫，那又是什么？啊，是那在溪 边嬉戏的一群水鸟。只见那对大鸟吐出一串用音符，一高一低地唱和着，好像 在歌唱幸福的生活，又似在赞颂这美好的家园。远处，有人对着崖壁大喊，回声如涟漪般荡漾开去，渐行渐远，跨过高山， 飘向大海。多奇妙啊，这边的呐喊，到了那边变成了娓娓细语。真想再次游走山林，听悦耳动听的交响乐，听大自然的美妙乐章。(1)文中画线的句子是一个 句，把 比作?口。(2)文中作者写到的大自然的声音

26、包括。(多选)(3)找出与文中画横线句子相照应的句子，写在下面。(4)大自然就在我们身边，当你走进大自然，你还会听到哪些声音呢？试着写 一写吧！,是大自然的,。.阅读下面文段，回答问题。没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时 候，有一次杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我这才知 道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃 多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。(1)照样子写出表示味道的 ABB ”式词语。例：甜津津(2)读文段中画横线的句子，说说从哪里可以看出牙齿又酸又软(从画线句中找答案)(3)这段话一共有 句，

27、其中第句是中心句，第 句写了吃杨梅时不觉得酸的原因。(4)这段话主要写了杨梅的()。.阅读下文，回答问题。篓子里的青虫蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。后来这些卵变成了一条条小青虫。小青虫吃菜叶，渐渐长大了。大白菜却被咬得满身小孔。鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：我逮它一大批，藏起来以后吃。”于是，它逮了好多好多青虫，放进一只篓子里。过了一段时间，小黄鸡想：我该美美地吃一顿了。它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。翻倒的篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。小青虫呢？它们到哪儿去了？小黄鸡呆住了。(1)读了短文

28、，我知道小青虫是 (益虫/害虫)。(2)找出描写小黄鸡心理活动的句子，我们从中可以体会到它 的特点。贪心 目光长远 贪吃(3)篓子里的那些小青虫没有了，原因是()26.阅读下文，回答问题小猪过河寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。路上，它遇见了一条大河，河 面上结了厚厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快 又轻松。小猪到了城里卖完白菜，又扛了两个月的工，挣(zhcng) 了不少钱。回来时，它又买了一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有 冰，就又从上面走。不料冰面突然裂(li R开了，小猪掉进了河里，多亏(kuj 一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。小猪奇

29、怪地说： 我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？ ”大乌 龟说：那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄(bco) 了。事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？ ”(1)全文共有个自然段，第 自然段写小猪回来时又从冰上走过,结果掉进河里，被大乌龟救了。(2)从文中找出下列词语的反义词。薄薄的一一 温暖一一(3)这则寓言故事告诉我们()A.大乌龟助人为乐，值得我们学习。B.事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。C.初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。.阅读下文，回答问题小动物过冬秋风刮起来了，天气渐渐凉了。一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂这几个好朋友聚到一起，商量过冬的事。小燕子说：

30、冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。”小燕子接着问青蛙：青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？ ”青蛙说：我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到洞里去，好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。”小燕子又问小蜜蜂：蜜蜂妹妹，冬天到处都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？ ”小蜜蜂说：我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天了。它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。(1)找出文中描写春天的四字词语 ,并再写三个描写春天的四字词语(2)根据文章内容连线。小蜜螳飞到温晴的南方过冬小燕子吃得饱饱的？冬眠过冬青蛙把食物储存起来过冬(3)除了文中提到的动物，你还知道哪些动物也是用以下三种方式过冬的呢？ 分别举个例子吧！冬眠：到南方：储存食物：.阅读下文，回答问题。三个小伙伴小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树。没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴不一会儿，小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。没有箜