“维护全球生命同体”新材料作文讲评-课件

1、“维护全球生命共同体” 新材料作文讲评2020年省质检作文“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件一、审题立意南安一中 陈阿永“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 材料一： 2019年3月13日，联合国发布第六期全球环境展望报告指出：目前，42%的陆地无脊椎动物、34%的淡水无脊椎动物和25%的海洋无脊椎动物濒临灭绝，人类行为对生物多样性和人类健康产生了较为严重的影响。 材料二： 2020年2月24日，全国人大常委会决定：全面禁止和惩治非法野生动物交易行为，革除滥食野生动

2、物的陋习，维护生物安全和生态安全，切实保障人民群众生命健康安全。 材料三： 2020年3月3日是第七个世界野生动植物日，主题为“维护地球所有生命”，我国的主题是“维护全球生命共同体”。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄 露个人信息；不少于800字。作文题1比对南安一中 陈阿永“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件 请从下列任务中任选一个完成写作。（60分） 写一篇演讲稿，以“增强法制意识，共建和谐家园”为主题，在班会上演讲。 写一篇倡议书，倡导广大网民参与“向野味说不！”的主题公益活动。 要求：自选角度，确定

3、立意；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。比对作文题2南安一中 陈阿永“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 材料一： 2019年3月13日，联合国发布第六期全球环境展望报告指出：目前，42%的陆地无脊椎动物、34%的淡水无脊椎动物和25%的海洋无脊椎动物濒临灭绝，人类行为对生物多样性和人类健康产生了较为严重的影响。 材料二： 2020年2月24日，全国人大常委会决定：全面禁止和惩治非法野生动物交易行为，革除滥食野生动物的陋习，维护生物安全和生态安全，切实保障人民群众生命健康安全。

4、 材料三： 2020年3月3日是第七个世界野生动植物日，主题为“维护地球所有生命”，我国的主题是“维护全球生命共同体”。 请从下列任务中任选一个完成写作。 写一篇演讲稿，以“增强法制意识，共建和谐家园”为主题，在班会上演讲。 写一篇倡议书，倡导广大网民参与“向野味说不！”的主题公益活动。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。作文题3比对南安一中 陈阿永“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件情境意识任务意识审题关键南安一中 陈阿永“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件“维护全球生命同体

5、”新材料作文讲评 课件材料一： 2019年3月13日，联合国发布第六期全球环境展望报告指出：目前，42%的陆地无脊椎动物、34%的淡水无脊椎动物和25%的海洋无脊椎动物濒临灭绝，人类行为对生物多样性和人类健康产生了较为严重的影响。 材料二： 2020年2月24日，全国人大常委会决定：全面禁止和惩治非法野生动物交易行为，革除滥食野生动物的陋习，维护生物安全和生态安全，切实保障人民群众生命健康安全。 材料三： 2020年3月3日是第七个世界野生动植物日，主题为“维护地球所有生命”，我国的主题是“维护全球生命共同体”。审题1：审读材料明共性南安一中 陈阿永“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件“维

6、护全球生命同体”新材料作文讲评 课件审题1：审读材料明共性南安一中 陈阿永“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件动物生物生命健康关键词审题1：审读材料明共性保护动物维护生物安全和生态安全维护全球生命共同体保障人类健康安全主题南安一中 陈阿永新冠疫情大背景“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件审题2：审读任务明题意增强（保护动物的）法制意识共建（人与自然的）和谐家园倡导广大网民“向野味说不！”南安一中 陈阿永“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件审题3：审清文体明格式演讲

7、稿南安一中 陈阿永“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件审题3：审清文体明格式倡议书南安一中 陈阿永“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件二、拟题示范南安一中 陈阿永“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件任务一二、拟题示范南安一中 陈阿永“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件任务二二、拟题示范南安一中 陈阿永“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件三、行文亮点南安一中 陈阿永“维护全球生命

8、同体”新材料作文讲评 课件“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件三、行文亮点南安一中 陈阿永合情合体有理有序有修辞有佳句大格局深思考“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件合情合体交际语境班会言说对象同学交际目的号召同学们“增强（保护动物的） 法制意识，共建（人与自然的）和谐家园”演讲稿同学们，你们是否；你们是否？提到生命，你会想到什么？对话意识言说对象广大网民交际目的倡导广大网民参与“向野味说不！”的主题公 益活动在此，我向大家倡议：参与到活动中来吧！南安一中 陈阿永倡议书称呼 问候 提问 呼告等“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件“维护全球生命

9、同体”新材料作文讲评 课件南安一中 陈阿永合情合体“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件材料一：2019年3月13日，联合国发布第六期全球环境展望报告指出：目前，42%的陆地无脊椎动物、34%的淡水无脊椎动物和25%的海洋无脊椎动物濒临灭绝，人类行为对生物多样性和人类健康产生了较为严重的影响。材料二：2020年2月24日，全国人大常委会决定：全面禁止和惩治非法野生动物交易行为，革除滥食野生动物的陋习，维护生物安全和生态安全，切实保障人民群众生命健康安全。材料三：2020年3月3日是第七个世界野生动植物日，主题为“维护地球所有生命”，我国的主题是“维护全

10、球生命共同体”。现象与危害做法和目的做法有理有序材料对行文内容的限制与提示南安一中 陈阿永“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件材料一：2019年3月13日，联合国发布第六期全球环境展望报告指出：目前，42%的陆地无脊椎动物、34%的淡水无脊椎动物和25%的海洋无脊椎动物濒临灭绝，人类行为对生物多样性和人类健康产生了较为严重的影响。材料二：2020年2月24日，全国人大常委会决定：全面禁止和惩治非法野生动物交易行为，革除滥食野生动物的陋习，维护生物安全和生态安全，切实保障人民群众生命健康安全。材料三：2020年3月3日是第七个世界野生动植物日，主题为“

11、维护地球所有生命”，我国的主题是“维护全球生命共同体”。倡议的背景：珍稀动物濒危、新冠疫情倡议的原因：生态失衡、人类健康受到严重影响倡议的原因：动物与人类是命运共同体有理有序材料对行文思路的引导作用南安一中 陈阿永“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件材料一：2019年3月13日，联合国发布第六期全球环境展望报告指出：目前，42%的陆地无脊椎动物、34%的淡水无脊椎动物和25%的海洋无脊椎动物濒临灭绝，人类行为对生物多样性和人类健康产生了较为严重的影响。材料二：2020年2月24日，全国人大常委会决定：全面禁止和惩治非法野生动物交易行为，革除滥食野生动

12、物的陋习，维护生物安全和生态安全，切实保障人民群众生命健康安全。材料三：2020年3月3日是第七个世界野生动植物日，主题为“维护地球所有生命”，我国的主题是“维护全球生命共同体”。分论点一：向野味说“不”，是保护野生动物的必然举措。分论点二：向野味说“不”，是对自己的生命健康负责。万生平等，文明向前，维护全球生命共同体势在必行。有理有序材料对行文思路的引导作用南安一中 陈阿永“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件有理有序是什么为什么怎么做摆现象析危害探原因说做法南安一中 陈阿永结合文体特征“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件“维护全球生命同体”新材

13、料作文讲评 课件倡议对象广大网民1.列出现象2.有何危害3.内心感慨疫情来袭物种濒危威胁人类具体措施：1.做什么2.怎么做1参与活动2克己之欲监督他人 影响他人美好愿景河清海晏和谐共生署名日期有理有序倡议背景倡议内容倡议书南安一中 陈阿永“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件有修辞有佳句 一个心中有了“平衡之道”的人，就会因“有所畏”而“有所止”。在贪欲面前，在妄为面前，在大自然给我们人类划出的红线面前，止步。排比句南安一中 陈阿永“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件莫让城池的沦陷，始于舌尖上的沦陷（56分）

14、 林鸟啼啭，山川相缪；沙鸥翔集，锦鳞游泳；虎啸猿啼，流水悠扬。我们欣喜于自然的声音，感喟于生灵之灵动，但一声枪响，众生皆噤。本应于林野间欢纵的动物们成了餐桌上的菜肴，杯盘觥筹之间无人在意动物的悲鸣，自然的哭泣被掩盖在人类的大快朵颐之下。何其哀！莫让城池的沦陷，始于舌尖上的沦陷！排比、对比、拟人有修辞有佳句南安一中 陈阿永“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件引用有修辞有佳句南安一中 陈阿永“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件 起初，没有人在意这一场灾难，这不过是一场山火、一次旱灾、一个物种的灭绝、一座城市的消

15、失，直到这场灾难和每个人息息相关。影片流浪地球引用有修辞有佳句南安一中 陈阿永“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件“从到”句式有修辞有佳句南安一中 陈阿永“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件南安一中 陈阿永大格局深思考自然意识社会意识时代意识全球意识“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件南安一中 陈阿永董卿： “伤害与被伤害，有的时候也是对立统一的关系。伤害他人，有时候也意味着在毁灭自己。即使你占尽了优势，也不可能为所欲为。” “一切都在追求一种平衡，健康在于平衡，

16、发展在于平衡，对抗有的时候也是一种平衡。不仅仅是人和熊的关系，人和自然、人和自我、人和世界的关系，如果我们失去了平衡，那么枪响之后，没有赢家。”枪响之后，没有赢家大格局深思考“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件四、佳作示例南安一中 陈阿永“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件南安一中 陈阿永佳作示例一“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件南安一中 陈阿永佳作示例一“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件南安一中 陈阿永佳作示例一

17、“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件南安一中 陈阿永佳作示例一“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件南安一中 陈阿永佳作示例二“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件南安一中 陈阿永佳作示例二“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件南安一中 陈阿永佳作示例二“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件“维护全球生命同体”新材料作文讲评 课件1.宗庙，古代帝王、诸侯或大夫、士为维护宗法制而设立的祭祀祖宗的处所。2.年号是中国古代封建皇帝用以纪年的名号，一个皇帝只有一个年号，所以常常用年号来称呼皇帝。3.“壬子”是干支纪日法。古人用干支依次、循环地纪年、纪月、纪日和纪时辰。干支是天干(甲乙丙丁戊已庚