教育技术是对学习过程和学习资源的设计

1、教育技术是对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论和实践。这一定义通常被称为AECT94定义，其概念框架可以用下图说明。ABCT94定义下的教育技术概愈柩架利用蝶体的利用 政重与袪就 是施井制度化 革新技术的推广文印技术音购技术综合技术沙鼻。脸用技术设计教学蕾划内容信息设计技学系蜻设计学习者瓣,肾析理论场评价管理项目管理资源管理侑息管理牧学茶统管理实戕场小活动请你合上书本或者离开电脑，在你的笔记本上回答下列问题：垒教育技术以什么为研究对象？教育技术是对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理 论和实践。垒教育技术的研究内容包括哪5个方面？教育技术是什么？为什么要学习

2、教育技术？它将如何改变我的教学.？当你参加到这个培训中时，你头 脑中可能会萦绕着这样一些问题。那么，请观看下面的这些案例，与教育技术进行一次亲密接触。小案例1：小学语文比尾巴的教学中，教师让学生讨论“松鼠的尾巴像什么”观看小案例2：小学数学课快乐的星期六上课片断。观看小案例3：初中生物课“观察洋葱表皮细胞”的实验中，教师将计算机与显微镜相连，将学生实验小组制作的洋葱表皮切片呈现给全体学生，并讨论实验现象。观看小案例4：高中物理课中，教师利用模拟实验软件模拟平抛物体运用，以说明平抛运动有什么特点。观看小案例5：高中物理课中，教师提出问题，学生使用“课堂应答系统”答题，教师的答题情况可以马上显示在

3、计算机屏幕上。观看履小活动请在你的笔记本上回答下列问题：在上述的例子中，技术在课堂教学中可以起到哪些作用？你认为技术还可以在教育教学中起哪些作用？你所任教的班级中，存在哪些困扰你的问题希望技术帮助解决？到现在为止，你是如何理解教育技术的？在教学过程中运用了计算机和网络就 是已经掌握了教育技术吗？第一模块1、教育技术的研究对象是：答：教学资源、教学过程2、根据你的理解，你认为 信息技术和教育技术之间的关系是以下哪种？答：信息技术与教育技术是有着交叉的地方 3、教育技术的本质是：答：运用技术手段优化教育、教学过程，以提高教育、教学效果、 效率与效益的理论与实践4、当信息技术与课程教学进行整合时，其

4、教学应用功能主要体现 在答：资源获取、加工、利用，知识创建、展示、演示，情境创设和实验模拟，交流、通讯、 协作，练习、测试、评估，以上都是。5、根据AECT的94定义，教育技术包括设计，开 发，（），（）和评价五大部分。答：利用、管理第二模块1、一个完整的教学设计过程一 般包括那几个部分？答：确定目标、制定策略和选择媒体与资源、试行方案、评价和修改、 前端分析。2、从学习者的角度来说，认为学习者在学习的过程中占据主动地位的是哪几种 学习理论？答：人本、构建、认知主义。3、从教学目标的分类来看，体育课中让学生在心 中记住“三步上栏”的动作要领应属于哪种学习目标？答：认知领域。4、信奉教育万能论和

5、 环境决定论的学习理论是下面的哪种？答：行为主义。5、如果您所教的是小学5、6年 级的学生，以下可能不属于他们特征的是：答：学生能够对社会存在、公正、真理及道德等 抽象的社会问题进行比较准确的分析。6、在对学习者特征进行分析的时候，我们一般分析 那几方面的特征？答：入门能力、学习风格、一般特征。7、当一个小学生学习了公共道德 规范之后马上就不再随地吐痰了，这是情感学习领域中的哪种学习层次：答：反应。8、前 端分析除了对学习需要分析、学习内容和学习者分析之外还包括答：学习环境分析9、一个 完整的教学目标应该包括以下哪几个部分？答：标准、行为、教学对象、条件。10、让学生 判断放在光滑水平面上的小

6、球在受到外力的作用下如何运动应属于以下哪种学习的层次： 答：理解。第三模块1、选择教学媒体的四个主要依据包括答：依据教学条件、目标、内容、 对象2、以下有关王老师使用教学媒体不恰当的是哪一项？答:王老师在教单词发音的时候， 将所有单词放到PowerPoint课件上展示给学生看，由学生自己练习发音3、王老师在一所缺 乏多媒体设施的农村小学的英文课上讲解26个英文字母，为了形象地表达所要讲解的内容， 她决定在下列选项中选择一种作为其教学手段，最合适的是什么？答：字母卡片4、李老师 感觉课上讲解的内容同学们消化起来有些难度，因此将本单元的电子教案刻录成光盘，方便 学生借阅学习，这体现了教学媒体的哪个特征？答：重现性5、以下属于学生主导的教学方 法的是：（）答：发现学习、讨论、协作学习6、多媒体是高级的综合媒体，因此应作为 优先使用的教学媒体。答：错。7、以下各种经验中，不属于观察的经验答：参与演 戏8、在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中，为了培养学生的合作、自主探究能 力，教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。答：错9、李老