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文档简介

1、第13工业革命带给人类的礼物导学案第13工业革命带给人类的礼物学习与探讨之二活动主题工业革命带给人类的礼物活动目标通过讨论活动，正确明白得工业革命给人类带来的阻碍感受科技进步对人类文明的推动作用，从而树立尊重知识、追求科学的精神。学习搜集历史资料的方式与途径，对查找到的资料进行加工整理。以堂剧的形式再现历史情境,从而体会在工业革命阻碍下人们的生活方式,行为适应,思想观念等发生的深刻转变。通过将工业革命的阻碍与现实社会比较,学习从历史角度了解过去,熟悉今天,熟悉社会,探讨以后。通过个人特长的发挥和小组成员间的分工协作,体验个人价值实现才愉悦,培育团结协作的意识。活动预备温习第八关于工业革命的相关

2、内容。2查阅工业革命前后有关人类在交通,饮食,衣饰,家庭,体验方面的革新资料,进行加工处置,以19世纪一个东方旅行家在英国的所见所闻为主题，编排堂剧“西游记”,并依照剧情需要制作道具,预备材料。活动方案确信活动进程：第一组织学生演出堂剧“西游记”，然后组织学生讨论：工业革命给人类带来的“礼物”有哪些？这些“礼物”今天安在？你受到那些启发？2依照学生特长将学生分为以下小组：编剧组、服装道具组、演出组（导演一名，演员假设干）。另外请本班其他任教师组成评委组。3组长率领组员通过阅读历史教材、去图书馆、上网或请教教师等途径查找有关第一次工业革命的资料，将资料整理并交给自己的组员。4编剧组依照资料编写剧

3、本（剧情概况：一个中国旅行家来到英国，参观了181年在伦敦举行的第一届世界展览会，见到许多第一次工业革命的模型，讲解员为他别离介绍每一个模型的发明者、性能及动力等），将剧本移交服装道具组和演出组。服装道具组依照剧情需要制作服装和道具，如火车、轮船、蒸汽机等模型。演出组分角色熟悉台词，反复排演。评委组从参加的态度、协作情形、工作质量、观点的创新性等方面制定活动评分制度，印制评分表。演出堂剧“西游记”。展现讨论话题，教师引导学生从多角度探讨工业革命的阻碍。评分组予以评分。6主持人宣布各组得分情形，评选优秀小组和优秀个人（如最团结小组，最创新小组，个人最正确演出奖，个人思维活跃奖等等）。教师总结，并颁发小礼物。活动总结通过本

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