部编版《海底世界》优秀课件1

1、23.海底世界1.读准字音，读通句子,难读的句子就多读几遍。2.标出自然段序号。阅读提示: 默读课文，把你觉得最有趣的段落读一读，想一想；把你印象最深的句子画出来，多读几遍。阅读提示: 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。环境宁静 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光

2、器官的深水鱼在游动。比喻 不是的。海底的动物常常在窃窃私语。 海底是否没有一点儿声音呢? 拟人生动形象声音各种各样 不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音。海底是否没有一点儿声音呢? 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾各种各样的声音，反映出海底的奇异。嗡嗡 啾啾 汪汪 哗哗 咚咚 砰砰词语积累（表示声音的词语） 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾排比和比喻同时使用海里的动物，各有各的活动方法。海底的植物差异也很大。自学要求：1海底的动物是怎样活动的？它们的活动特点是什么？用笔圈出

3、来。2海底植物的差异在哪里？用“ ”画出来。 海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。海里的动物,各有各的活动方法。 说一说：这些动物各用什么方法活动？ 海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。列数字 有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。作比较、列数字乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。 还有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。1.下课了，同

4、学们在操场上各有各的活动方法2.晚饭后，人们来到休闲广场，他们各有各的活动方法 我来说一说: 它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。海底的植物差异也很大。 说一说：这些植物的差异体现在哪里？色彩多样形态各异 植物色彩多种多样，有（ ），有（ ），还有（ ），它们的形态各不相同，小的要借助 （ ），大的有几百米。显微镜才能看清楚红色的紫色的褐色的 刚才我们一起领略了海底世界的奇异。海底世界还是一个资源丰富的地方，有哪些资源呢？请同学们读第6自然段，并把海底世界的资源用笔画下来。 海底蕴藏着丰富的煤、

5、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 自由读文章结尾，想一想：文章结尾与开头有什么关系？这样写有什么好处？和课文开头前后照应。你可知道，大海深处是什么样的吗？海洋仿生学拓展延伸 模仿海豚的体形、皮肤结构等特点，设计的鱼雷、潜艇和船只的水下部分，减少阻力能够达到2050。 生物学家发现，鲨鱼皮肤表面粗糙的V形皱褶可以大大减少水流的摩擦力，使身体周围的水流更高效地流过，鲨鱼得以快速游动。仿照鲨鱼皮设计的泳衣，可以提升游泳的速度。 拓展延伸1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾

6、，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只有一个地球大瀑布的葬礼这片土地是神奇的和青山不老这四篇课文从内容中联想到生活中的哪些事？该如何去珍惜资源，保护环境？还从课文内容中获得对某些环境问题的新认识？师：本组课文，作者以环保为主题，感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切关系，懂得人类应珍惜资源，保护环境，让我们积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。在学习过程中，我们要运用“联系实际，深入思考”的读书方法，去加深对课文的理解。（2）联系只有一个地球，小组内交流自己的读书收获和体会，体会联系实际，深入思考”的读书方法。总结：本组课文内容引人深思，读书就应该走入文里，披文入理，再走出文外，联系生活实际和思想