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z c s0说一说谁在干什么？0读一读zcs0编一编狗熊老师穿紫衣，漂亮的紫z z z。z编一编c三只刺猬长满刺，满身的刺c c c。0叶上蚕儿吐白丝，白白的丝s s s。s像个2字 z z z写一写一笔写成。上下两横一样长。0c半个圆圈 c c c一笔写成。注意要上下顶格。s半个8字 s s s 一笔写成。从右上起笔。0拼一拼声轻介快韵母响，三音连读很顺畅。0z-u-zuc-u-cus-u-su z zi c ci s si对比读整体认读音节要“直接读出，读得长而响”。0 观察带调的整体认读音节，说说你的发现。比眼力紫色树，紫色花，紫花开了结紫瓜。紫瓜柄上长小刺，撕开紫瓜装芝麻。0我会连z s s g t s b c 学学学学生学我是小学生。学z字学c y词 语学j zi句 子比一比生字条里有几个“字”？“学”“生”分别还能组成什么“词语”？你还能用“学生”说些什么“句子”？学学学学生学我是小学生。0字 我会认词语句子读儿歌0巩固训练 打开“基础训练-z c s”，一起来闯关吧！01.能够从多角度了解自己的特点与品质。2.通过各种游戏和活动，能清楚地表达自己的见解和感受，客观地评价自己。3.能够感受自我期望，以及自己的内心世界。4.通过各种游戏和活动，能清楚地表达自己的见解和感受，客观地评价自己。5.能够感受自我期望，以及自己的内
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