部编人教版-出师表PPT优质课件1

1、部编本九下课内文言文知识梳理巩固背诵部编人教版-出师表PPT优质课件1部编人教版-出师表PPT优质课件1出师表【考点梳理】1古今异义(1)此诚危急存亡之秋也(古义：时候今义：秋季)(2)诚宜开张圣听(古义：扩大今义：商店等设立后开始营业)(3)未尝不叹息痛恨于桓、灵也(古义：感到痛心、遗憾今义：十分憎恨)(4)猥自枉屈(古义：辱。这里有“降低身份”的意思今义：卑鄙，下流)(5)由是感激(古义：感奋激发今义：因对方的好意或帮助而感动并产生谢意)(6)临表涕零(古义：眼泪今义：鼻涕)出师表【考点梳理】1古今异义(1)此诚危急存亡之秋也(古义：时候今义：秋季)(2)诚宜开张圣听(古义：扩大今义：商店

2、等设立后开始营业)(3)未尝不叹息痛恨于桓、灵也(古义：感到痛心、遗憾今义：十分憎恨)(4)猥自枉屈(古义：辱。这里有“降低身份”的意思今义：卑鄙，下流)(5)由是感激(古义：感奋激发今义：因对方的好意或帮助而感动并产生谢意)(6)临表涕零(古义：眼泪今义：鼻涕)部编人教版-出师表PPT优质课件1部编人教版-出师表PPT优质课件12一词多义部编人教版-出师表PPT优质课件1部编人教版-出师表PPT优质课件1部编人教版-出师表PPT优质课件1部编人教版-出师表PPT优质课件13词类活用(1)以光先帝遗德名词作动词，发扬光大(2)深入不毛 名词作动词，生长草木(3)恢弘志士之气 形容词作动词，发扬

3、、扩展(4)亲贤臣 形容词作动词，亲近(5)远小人 形容词作动词，疏远(6)此皆良实 形容词作名词，忠良诚实的人(7)优劣得所 形容词作名词，德才高的人 形容词作名词，德才低的人(8)攘除奸凶 形容词作名词，奸邪凶顽的人(9)北定中原 名词作状语，向北3词类活用(1)以光先帝遗德名词作动词，发扬光大(2)深入不毛 名词作动词，生长草木(3)恢弘志士之气 形容词作动词，发扬、扩展(4)亲贤臣 形容词作动词，亲近(5)远小人 形容词作动词，疏远(6)此皆良实 形容词作名词，忠良诚实的人(7)优劣得所 形容词作名词，德才高的人 形容词作名词，德才低的人(8)攘除奸凶 形容词作名词，奸邪凶顽的人(9)

4、北定中原 名词作状语，向北部编人教版-出师表PPT优质课件1部编人教版-出师表PPT优质课件15重点实词(1)中道崩殂崩殂：死 崩：古代指皇帝死亡 殂：死亡(2)然侍卫之臣不懈于内 内：朝廷(3)忠志之士忘身于外者 外：这里指疆场(4)盖追先帝之殊遇 追：追念 殊遇：厚遇(5)引喻失义 引喻：称引、譬喻 失义：不合道理(6)宫中府中 宫：皇宫 府：丞相府5重点实词(1)中道崩殂崩殂：死 崩：古代指皇帝死亡 殂：死亡(2)然侍卫之臣不懈于内 内：朝廷(3)忠志之士忘身于外者 外：这里指疆场(4)盖追先帝之殊遇 追：追念 殊遇：厚遇(5)引喻失义 引喻：称引、譬喻 失义：不合道理(6)宫中府中 宫

5、：皇宫 府：丞相府部编人教版-出师表PPT优质课件1部编人教版-出师表PPT优质课件1(7)陟罚臧否，不宜异同 陟：提拔、晋升 臧否：赞扬和批评 异同：这里指不同(8)宜付有司论其刑赏 有司：负责专职的官员 刑：罚(9)以昭陛下平明之理 昭：显示 理：治理(10)内外异法 异法：赏罚不同(11)志虑忠纯 志虑：志向和思虑 忠纯：忠诚无二(12)是以先帝简拔以遗陛下 简拔：选拔(13)愚以为宫中之事 愚：我，谦称(14)悉以咨之 咨：询问(7)陟罚臧否，不宜异同 陟：提拔、晋升 臧否：赞扬和批评 异同：这里指不同(8)宜付有司论其刑赏 有司：负责专职的官员 刑：罚(9)以昭陛下平明之理 昭：显示

6、 理：治理(10)内外异法 异法：赏罚不同(11)志虑忠纯 志虑：志向和思虑 忠纯：忠诚无二(12)是以先帝简拔以遗陛下 简拔：选拔(13)愚以为宫中之事 愚：我，谦称(14)悉以咨之 咨：询问部编人教版-出师表PPT优质课件1部编人教版-出师表PPT优质课件1(15)必能裨补阙漏 缺漏：缺失疏漏(16)性行淑均 淑：善 均：公正、公平(17)必能使行阵和睦 行阵：行伍、部队(18)此悉贞良死节之臣 良：可靠(19)躬耕于南阳 躬耕：亲身耕种 躬：亲自(20)不求闻达于诸侯 闻达：有名望，显贵(21)猥自枉屈 枉屈：屈尊就卑(22)遂许先帝以驱驰 驱驰：奔走效劳(23)后值倾覆 倾覆：覆灭，颠

7、覆。这里指兵败(24)尔来二十有一年矣 尔来：自那时以来(15)必能裨补阙漏 缺漏：缺失疏漏(16)性行淑均 淑：善 均：公正、公平(17)必能使行阵和睦 行阵：行伍、部队(18)此悉贞良死节之臣 良：可靠(19)躬耕于南阳 躬耕：亲身耕种 躬：亲自(20)不求闻达于诸侯 闻达：有名望，显贵(21)猥自枉屈 枉屈：屈尊就卑(22)遂许先帝以驱驰 驱驰：奔走效劳(23)后值倾覆 倾覆：覆灭，颠覆。这里指兵败(24)尔来二十有一年矣 尔来：自那时以来部编人教版-出师表PPT优质课件1部编人教版-出师表PPT优质课件1(25)夙夜忧叹 夙夜：早晚，日日夜夜(26)恐托付不效 不效：未能奏效，不成功(

8、27)深入不毛 不毛：不生长草木。这里指贫瘠、未开垦的地方(28)当奖率三军 奖：劝勉，鼓励(29)庶竭驽钝 庶：表示期望 驽钝：比喻才能平庸 驽：劣马，跑不快的马 钝：刀刃不锋利(30)攘除奸凶 攘除：排除，铲除(31)至于斟酌损益 损：减少 益：增加(32)则责攸之、祎、允等之慢 慢：怠慢，疏忽(25)夙夜忧叹 夙夜：早晚，日日夜夜(26)恐托付不效 不效：未能奏效，不成功(27)深入不毛 不毛：不生长草木。这里指贫瘠、未开垦的地方(28)当奖率三军 奖：劝勉，鼓励(29)庶竭驽钝 庶：表示期望 驽钝：比喻才能平庸 驽：劣马，跑不快的马 钝：刀刃不锋利(30)攘除奸凶 攘除：排除，铲除(3

9、1)至于斟酌损益 损：减少 益：增加(32)则责攸之、祎、允等之慢 慢：怠慢，疏忽部编人教版-出师表PPT优质课件1部编人教版-出师表PPT优质课件1(33)以彰其咎 彰：公布 咎：过失(34)咨诹善道 诹：询问(35)察纳雅言 雅言：指正确合理的言论(36)临表涕零 涕零：流泪，落泪(33)以彰其咎 彰：公布 咎：过失(34)咨诹善道 诹：询问(35)察纳雅言 雅言：指正确合理的言论(36)临表涕零 涕零：流泪，落泪部编人教版-出师表PPT优质课件1部编人教版-出师表PPT优质课件16文言虚词部编人教版-出师表PPT优质课件1部编人教版-出师表PPT优质课件1二、成语探源1妄自菲薄：过分看轻

10、自己，形容自卑。2三顾茅庐：原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。3作奸犯科：指为非作歹，触犯法令。4计日可待：可以数着日子等待，形容为时不远。5不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。二、成语探源1妄自菲薄：过分看轻自己，形容自卑。2三顾茅庐：原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。3作奸犯科：指为非作歹，触犯法令。4计日可待：可以数着日子等待，形容为时不远。5不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。部编人教版-出师表PPT优质课件1部编人教版-出师表PPT优质课件1三、重点句子翻译1此诚危急存亡之秋也。这确实是危急存亡的时候了。2不宜妄自菲薄，

11、引喻失义，以塞忠谏之路也。不应该随意地看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠臣进谏劝告的道路。3陟罚臧否，不宜异同。晋升、处罚，赞扬、批评，不应该(因在宫中或在丞相府中而)不同。4不宜偏私，使内外异法也。不应该偏袒徇私，使宫内和丞相府的赏罚不同。5是以先帝简拔以遗陛下。因此先帝选拔他们留给陛下。部编人教版-出师表PPT优质课件1部编人教版-出师表PPT优质课件16悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏。都拿来询问他们，然后施行，一定能够弥补缺失。7亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。亲近贤臣，疏远小人，这是汉朝前期兴旺发达的原因。8先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于恒、灵也。先帝在世时，每次与臣谈论这

12、事，没有一次不对桓帝、灵帝(的昏庸)感到痛心遗憾。9臣本布衣，躬耕于南阳。我原本是个平民，在南阳亲自耕种。10苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。只想在乱世里苟且保全性命，不求在诸侯中扬名显贵。11先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。先帝不因为我社会地位低微、见识短浅，不惜降低身份，三次到草庐中来拜访我。部编人教版-出师表PPT优质课件1部编人教版-出师表PPT优质课件112咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。(我)因此十分感奋激发，于是答应先帝愿意为他奔走效劳。13受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。我在军事失利之际接受任命，形势危急之时奉命出使，自那时以来二十一年了

13、。部编人教版-出师表PPT优质课件1部编人教版-出师表PPT优质课件1四、问题探究1选文中诸葛亮向后主提出了三条建议，其中哪一条最重要？为什么？变式提问：诸葛亮希望后主能够继承先帝遗志，为此，他就国内政治问题向后主提出哪三条建议？三条建议是：广开言路；严明赏罚；亲贤远佞。其中第三条最重要，因为第三条是前两条的基础，只有亲贤臣远小人，才能做到广开言路，才能赏罚分明。2文章第六段追叙了什么内容？请简要概括。先帝的知遇之恩(或三顾茅庐)；诸葛亮以身许国(或临危受命)。部编人教版-出师表PPT优质课件1部编人教版-出师表PPT优质课件13“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中的“此”指哪些事？变式提

14、问：“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”中的“大事”具体指什么？奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。4请结合选文内容，说说作者“报先帝而忠陛下”的具体原因。作者“报先帝而忠陛下”，缘于先帝的三顾之恩，托孤之言，他鞠躬尽瘁，死而后已，用毕生的心血履行着自己的职责。5第六、七两段文字回顾了对作者人生有重大影响的哪三件往事？三顾茅庐、临危受命、临崩受托。部编人教版-出师表PPT优质课件1部编人教版-出师表PPT优质课件16读了此文，你认为诸葛亮最可贵的精神是什么？请联系实际，谈谈这种精神对你的启示。变式提问：此文体现出了诸葛亮身上的什么优秀品质？这种品质在当下还有没有现实意义

15、？试谈谈你的理解。诸葛亮最可贵的精神是“鞠躬尽瘁，死而后已”。作为中学生的我们要学习这种忠心耿耿的精神和处处为他人着想的风范。7选文第六段中“由是感激”的原因是什么？(请用原文回答)诸葛亮正是由于感恩，才倾尽毕生精力去完成先帝托付。请结合现实，谈谈你对“感恩”的理解。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。示例：感恩是一种珍贵的品质，我感谢爸爸妈妈为我付出的一切，我会帮他们做一些力所能及的事，好好学习，以后好好孝敬他们！部编人教版-出师表PPT优质课件1部编人教版-出师表PPT优质课件1五、文章中心本文以恳切的言辞，劝说后主刘禅要继承先帝刘备的遗志，广开言路，赏罚严明，亲贤远佞，完成兴复汉室的大业。表现了诸葛亮“北定中原”的坚强意志和对蜀汉忠贞不二的品格。部编人教版-出师表PPT优质课件1部编人教版-出师表PPT优质课件11虽然乡村逐渐城市化，但城市人终需回归乡村，城市不可能完全取代乡村，乡村也不可能完全城市化，可见，二者相互依存，不可隔绝。 2人们从大自然中创造出来的文化丰富了城市生活，但城市生活又容易使文化与自然隔绝，由此可见，文化兴盛于乡村，衰落于城市。 3终将把人类逼迫得负担不起，甚至带来苦难的正是密集的大都市、严格的法治精神，极端的资本主义，乃至高度机械工业化。 4乡村的作用并没有随着社会的快速