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文档简介

1、尧舜纣王秦始皇朱元璋崇祯帝溥仪你心目中的君主应该是怎样的人？A、民之天，民之父母。 B、无上权力，生杀予夺。 C、享有物质的极大丰富。 D、统领国家，让百姓过上好日子。君主有其职分，既担负责任又享有权利，两者相辅相承，不可分割。一旦君主不去履行职分，就能成为“国之大害”。明末清楚的大思想家、史学家黄宗羲在他惊世骇俗的哲学巨著明夷待访录开宗明义的第一篇原君中大胆地呼出了“天下之大害者，君而已矣。”的时代强音。今天我们就来学习这篇“奇文”。原 君黄 宗 羲二、自读课文，疏通字词。第一段：人各自私也，人各自利也 天下有公利而莫或兴之 夫以千万倍之勤劳 亦犹夫人之情也 古今异义没有什么人发语词如同一般

2、人（古今异义）第二段：后之为人君者不然 某业所就，孰与仲多 凡君之所毕世而经营者，为天下也 凡天下之无地而得安宁者，为君也 这样与比怎么样是因为第三段屠毒天下之肝脑，离散天下之子女。曾不惨然。第四段：视之如寇雠 而妄传伯夷、叔齐无稽之事 独私其一人一姓乎 强盗、仇敌不可查考偏爱课文思路梳理齐读课文，并标记出段落关键句。后之为人君者则不然。此无他。古者天下之人爱戴其君；今也天下之人怨恶其君，而小儒规规焉以君臣之义无所逃脱于天地之间，课文研习： 第1段问题：君主的职责是什么？怎样认识古之人君不愿为君?为天下兴利除害。夫以千万倍之勤劳、不享其利，必非天下人情所欲居也。好逸恶劳，亦犹夫人之情也。 2、

3、文章第一段列举许由、务光、尧、舜等人是为了说明了什么？有什么作用？（1）为了表明古代人君的产生是为天下兴利除弊而自己倍受劳苦，甘愿牺牲自己 的利益来谋取公众利益。（2）列举这些例子是与后代君主作对比，突出后代君主谋个人私利而牺牲大众利益。2、后之人君把天下当作自己的产业，在长期过程中，其思想情态发生了什么变化?（1）始而惭焉，久而安焉，视天下为莫大之产业，传之子孙，受享无穷。（2）天下利害大权在我，利归己，害归人，使天下之人不敢谋取私利，以己之大私为天下之大公。第3段问题：“君为主，天下为客”的有什么危害？目的是什么？原因是什么？作者的结论是什么？（1）未得之也，屠毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然。（2）其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然。目的：为子孙创业；取产业花息。原因：视天下为产业。结论：为天下之大害者，君而已矣 4、课文最后一段，作者赞扬了什么？批判了什么？赞扬：（1）汤、武诛桀、纣（武王圣人也）（2）孟子之言（民贵君轻、闻诛一夫纣）结论：不仁不义者，当诛 。批判：小儒规规焉以君臣之义所为逃于天地（忽悠、洗脑民众）拓展：结合我们所学的晋灵公不君、孟子见梁惠王、求谏谈谈你对为君之道的看法！如何理解现代政府的职责？课堂小结天下非一人之天下，乃天下人之天下

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