沁园春长沙(教)

1、沁园春 长沙毛泽东 毛泽东不仅是伟大的革命领袖，也是伟大的哲人和诗人，在他一生中，不仅大量阅读古典诗词，而且身体力行创造了大量诗词。 他生前曾批注过的诗词有1590多首，凭记忆手书117首，多为长篇叙事诗。正是泱泱诗国的文化甘露浸润哺育了毛泽东这位诗风雄奇的伟大诗人。正如著名诗人臧克家所说：诗人介绍 “毛泽东诗词是伟大的篇章。”写作背景这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动、省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子

2、洲，这时湖南省长赵恒惕再次通缉毛泽东，这首词大概是毛泽东离开长沙时所作。预习检测请给下列彩色字注音沁园春 ( ) 百舸( )峥嵘( ) 寥廓( )挥斥方遒 ( ) 浪遏飞舟( )qngzhng rnglio kuqi诗歌分析独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。1.诗歌语言跳跃性很大，语序往往倒装，成分也常省略。请用正常的语序、散文的语言来表述这三句诗。.“独立”能否换为“站立”、“直立”？为什么？答案:寒秋,(诗人)独立橘子洲头,(看)湘江北去答案:不行。“独立”既表明一个人，更显示诗人砥柱中流的气概。独立寒秋图看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。远眺 远景

3、近观 近景俯瞰 低景仰视 高景湘江秋景图角度下面诗句中红色字词用得好不好?好在哪里?1、层林尽染2、鹰击长空3、鱼翔浅底“染”字用拟人手法，写出了秋色之深，与寒秋相呼应“击”字显示出雄鹰展翅奋发，强劲有力。“翔”字写出鱼儿在清澈见底，水天相映的水中游得自由轻快，像在天空中飞翔一样。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？“怅”写出了词人思绪万千，百感交集，但词人为何惆怅呢？山河越壮美，人民却不能当家作主，突出革命的重要性，革命的任务依然任重道远。“问”道出了词的主旨，提出了革命政权的领导权问题，“问苍茫大地，谁主沉浮。”突出了词人的博大胸怀，凌云壮志。 上阕写景：描绘湘江绚烂多彩的秋色图下阕：携来百侣同

4、游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否到中流击水，浪遏飞舟？追忆忆当年革命盛景感怀感往昔壮 志豪情峥嵘岁月图中流击水图下阕抒情：抒发凌云壮志，革命豪情。诵读、疏通、理解（）、“看”字统领哪几句？这几句中哪些词表现力特别强？遍：红得广 染：红得深透 透：强调水的清澈 争：渲染了热闹气氛 击：突出雄鹰的矫健翔：比拟出游鱼的轻快自由（）、上阕主要写什么内容？与下阕有何关系？写生机勃勃的深秋景物，为下阕抒情作铺垫。（4）、词的下阕中所回忆的往昔生活， 突出了什么人的活动？表现了怎样的精神？ 突出了包括诗人在内的年轻革命者奋发向上、敢作

5、敢为的精神，为我们描绘了一幅幅生气勃勃的“少年学子图”，间接回答了“谁主沉浮”的问题。 （3） 理解“指点江山”、“万户侯”的借代手法和“粪土”的名词意动用法。上阕写了些什么？明确：主要写景，写眼前之景。即描绘了绚丽的湘江深秋景色，突出“万类霜天竞自由”的精神。顺流而下，自然地提出苍茫大地应该由谁来主宰的问题。下阕写了些什么？明确：主要抒情。通过追忆往事，表现革命青年的战斗风姿和远大抱负。上、下阕有什么内在联系？明确：上阕为景，下阕为情，借景抒情，景情合一。上阕，诗人面对充满蓬勃生气之景发问谁主沉浮的问题；下阕，通过革命豪情的抒发，艺术地回答上面的问题，即由革命青年以及站起来的全国人民来主宰这

6、个世界。沁园春长沙意象赏析 “意象”是我国古典美学中的一个术语，它包括“意”和“象”两方面的内容。 毛泽东沁园春长沙这首词不仅内容丰富，而且气势磅礴，画面壮阔，意象壮美，意境高远。 如果从意象美的角度去赏析这首词，对准确把握这首词的思想内容及艺术特色也许能另辟一径。 “意象”简释意创作者的思想感情象作品中的客观物象 诗人的思想感情与客观物象融合形成意象意境 诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界沁园春 长沙的意象从空间： 山上的“层林” 江中的“百舸” 空中的雄鹰 水底的游鱼 从状态： 静态的火红的枫林 动态的“争流”的“百舸”等 或广博，或宏伟，或雄峻竞相向上、生机勃勃

7、与毛泽东积极向上，昂扬奋进的立意契合。以壮景抒豪情三、意象美来自意象的组合 并置式看：山、林、江、舸、鹰、鱼 忆：指点、激扬、击水、 浪遏飞舟动静搭配，远近结合，从而构成一幅色彩绚丽的“湘江秋色图” ，描绘了一幅生气勃勃的“少年学子图”。辐射式诗人（我）胸怀博大的看景人也便成了“风景”，形成一幅气势磅礴的“伟人图” !看忆万类同学少年各种并置景物各种并置活动下面诗句中红色字词用得好不好?好在哪里?1、层林尽染2、鹰击长空3、鱼翔浅底“染”字用拟人手法，写出了秋色之深，与寒秋相呼应“击”字显示出雄鹰展翅奋发，强劲有力。“翔”字写出鱼儿在清澈见底，水天相映的水中游得自由轻快，像在天空中飞翔一样。关

8、于词的知识 1、词兴于隋唐，盛于宋代，是一种和乐可唱、句式长短不齐的诗体。 2、“词有定格，句有定数，字有定声。”每首都有一个曲词名称，叫“词牌”。可以分上下两段，叫“片”或“阕”。 3、词按字数分为小令、中调、长调。小令字数在58字以内，中调在59至90字，长调在91字以上。 4、宋词有豪放派和婉约派。豪放派气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，如苏轼和辛弃疾。婉约派语言清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，如柳永、李清照。词的有关知识简介词兴起于唐，盛于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称长短句。词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来词也跟乐府一样，逐渐与音乐分离路，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。词牌：就是词的格式的名称。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式等均有各自的不同的规格。有水调歌头采桑子 沁园春等。 词有词牌，又称词调。词牌是词的格式的名称。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律都有不同的规定。因为格式是固定的，所以写词叫“填词”，即按照词牌的格式把词填进去。课文“沁园春”是词牌名，“长沙”是题目。品评鉴赏1.毛泽东的“独立寒秋”柳宗元的“独钓寒江”2.毛泽东“万山