记一次体育比赛宋敏

1、记一次体育比赛教科版六年级语文习作一 （1）这次作文可以写哪些内容? （2）写作文时要注意什么？小组讨论 根据要求，想想我们能写什么，该怎么写？ 第一：哪次比赛给你留下的印象最深？为什么？ 第二：在这次比赛过程中，哪些情景使你记忆犹新？运动员的动作、表情、语言如何？观众的表现如何？ 第三、体会“足球之王”贝利第3段的写法，想一想，该把比赛中的哪些情景写详细、写具体？“足球之王”贝利片段赏析： 这时，贝利得到同样一个落点极好的传球后，左盘右旋，用假动作绕过对方三名防守队员。当对方第四人上来抢截时，贝利巧妙地把球恰恰好从对方两脚间穿过。贝利一个跨跳越过第四名对手，球又控制在他的脚下，接着，他带球绕

2、过冲过来拦截的第五、第六个对手。对方第七个队员一见，大喊一声：“不好!”飞身凶狠地朝他的脚下铲来，谁知贝利像跳芭蕾那样轻松一跳，又迅速地越了过去。随后，他突然来了个急刹车，再大步带球冲向对方球门，用他那高超的带球过人技术，迫使对方第八个第九个来抢截的后卫扑空。此时贝利已把球带入对方禁区，形成了与守门员一对一的有利局面。守门员慌了手脚，飞身前来扑救。贝利准备起脚，哪知这是虚晃一招，把后甩的右脚又赶紧收住，把球向上跳，一晃身子，盘过守门员，把球轻松送进球门，全场顿时欢声雷动。总结写法： （1）比赛的过程要详细写，比赛前的情况和比赛结果等要略写。 （2）写比赛过程时，要抓住参加比赛的人的动作、神态、

3、语言去写，还要对比赛场面进行描写，比如要写一写比赛环境、观众反应等。 过渡：这次作文还要求做到有点有面，详略得当。比赛场上 “呯”一声发令枪响，运动会中最紧张的一个项目100米决赛开始了。6名小运动员像6支离弦的箭，从起跑线上冲出云。“加油！加油！”“李红玲，加油！”“齐笑，加油”在操场四周观看的同学们挥舞着拳头，为运动员呐喊助威。发令枪一响，我的双眼就紧紧盯住那位穿一身红色运动衣的运动员。她叫冯冰，是我们班有名的短跑“健将”。你看她，快速地摆动双臂，两腿生风，一开始就处于领先地位。我和同学们高兴地扯着嗓子高喊：“冯冰，加油！冯冰，加油！” 忽然，意外的情况发生了。只见正在飞跑的冯冰一个踉跄，

4、一下子摔倒在地。我“啊”地惊叫一声，心一下子提到了嗓子眼。已经有3个运动员趁此机会超过冯冰。我心中焦急地想：完了，这一下全完了！谁知，冯冰毫不迟疑，一纵身从地上爬起来，用尽全身力气拼命地向前追去。多么勇敢，多么顽强啊！ 这时，全场地的气氛更加热烈。老师和同学们全都冲着冯冰喊加油。好，超过一个，又超过一个！冲线！冯冰终于以自己敢于拼搏的精神夺得了第二名的好成绩。总结写法 读了这篇例文，我们感受到了紧张、激烈的比赛气氛，看到了观众激动地为同学助威的情景，看到了100米赛场上冯冰的顽强拼搏，看到了“我”对同学、对班集体的关心。这里对环境活动群体的描写是“面”，对冯冰和自己的描写是“点”，这样采用点面结合、环境衬托的写法，就把运动会上紧张激烈的比赛场面生动形象地展现在了读者面前。一、开头：简洁明了。二、比赛前 :交代时间、地点、人物及坏境。 （略写）三、比赛时：要写运动员的动作、表情、神态，观众的表现如何。（详