教材分析 八下 三单元 修改

1、第三(d sn)单元我们的文化、经济(jngj)权利共三十一页一、本单元(dnyun)的地位 教育科学文化权利和社会经济权利是公民享有的极其重要的权利，其权利直接关系到公民的生存、发展和切身利益。上述权利的内容比较广泛，但教学时间却十分有限，故依据课标要求，本单元仅涉及教育权、财产权和消费者权益。 本单元内容是第一单元“权利义务伴我行”的拓展和延伸，与第二单元“我们的人身权利”一道构成了本册教材的主体部分，为第四单元“我们崇尚公平和正义”作了铺垫。在社会主义市场经济条件下，引导学生了解、认识上述权利，依法维护上述权利，积极履行(lxng)相关义务，对于学生的成长和适应社会生活，具有重要意义。共

2、三十一页二、单元内容(nirng)结构我们(w men)的文化经济权利终身受益的权利拥有财产的权利消费者的权益知识助我成长珍惜学习机会财产属于谁财产留给谁无形的财产我们享有“上帝”的权利维护消费者权益教育的作用受教育的权利维护受教育的权利履行受教育的义务合法财产及其所有权法律保护合法财产所有权当财产所有权受到侵害时财产继承权继承方式当继承权发生争议的时候智力成果权依法保护智力成果权我们都是消费者消费者享有的权利练就一双“慧眼”维护权益的途径共三十一页 “共编维权手册保护合法权益”主题探究活动设计目的有三个。其一是增强学生的维权意识；其二是增强学生的实践能力；其三是引导学生为广大(gungd)青

3、少年朋友提供一件维权工具。在现实生活中，由于各种原因，侵犯未成年人受教育权、侵犯公民财产权、侵犯消费者合法权益的现象时有发生。遇到侵权侵害，忍气吞声是不对的，进行报复是错误的。正确有效的方式是依法维护权益。因此，明确依法维权的重要意义，增强学生的维权意识，提高学生的维权能力，是本单元教材的主旨。而开展“共编维权手册保护合法权益”主题探究活动，是实现上述主旨的重要措施。共三十一页第六课 终身(zhngshn)受益的权利（一）课标要求(yoqi)本课所依课程标准的相应部分是“我与他人的关系”中的“权利与义务”。该部分的内容标准是：“知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自

4、觉履行受教育的义务。”共三十一页（二）课程(kchng)目标1情感、态度与价值观目标 珍惜自己的受教育机会，履行自己受教育义务的意识和决心。 树立终身学习观，培养自觉学习的态度。 认同应自觉履行受教育的义务。 认识到接受教育，既对个人成长和家庭有利，也对国家和社会有利；既是道德责任，也是法律义务。 2能力目标 提高依法维护自己受教育权的能力。 增强履行受教育义务的自觉性。 3知识目标懂得教育的涵义、教育的作用、受教育权的涵义、义务教育的地位(dwi)、涵义和特征。知道受教育权受到侵犯时要采取各种合法方式予以维护。 明确履行受教育义务的主要内容。共三十一页（三）本课内容(nirng)结构终身受益

5、(shuy)的权利知识助我成长珍惜学习机会教育的作用受教育权的涵义维护受教育的权利履行受教育的义务教育为人的幸福奠基我们享有受教育的权利教育的涵义义务教育涵义特征如何维权珍惜学习机会如何履行义务知权维权共三十一页第七课 拥有(yngyu)财产的权利 （一）课标要求本课所依课程标准的相应部分是“我与他人的关系”中的“权利与义务”。该部分的内容(nirng)标准是：“知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。”共三十一页（二）课程目标1情感、态度与价值观目标 珍惜国家、集体、他人、自己的财产，敢于、善于同侵犯财产的行为作斗争；注重情义、互谅互让

6、、相互尊重、相互宽容、协商解决继承问题； 积极创造智力成果，为祖国、为人类作贡献，尊重他人（包括外国人）的智力成果权。 2能力目标 鉴别合法财产与非法财产的能力；依法维护合法财产及其所有权、财产继承权、智力成果权的能力。3知识目标 公民的合法财产和财产所有权的涵义；法律保护公民合法财产及其所有权的重要意义、方式； 财产所有权的归属发生(fshng)争议或所有权受到侵害，要及时寻求法律救助；遗产的涵义及其必备条件；被继承人、继承人、继承权的涵义以及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠有别于遗嘱继承；协商解决继承问题，继承权受到侵害要依法予以维护。智力成果的涵义、表现及作用；智力成果包

7、括的内容，依法维护智力成果权。 共三十一页（三）本课内容(nirng)结构拥有财产(cichn)的权利财产属于谁财产留给谁无形的财产合法财产及其所有权法律保护合法财产所有权当财产所有权受到侵害时财产继承权继承方式当继承权发生争议的时候智力成果权内容依法保护智力成果权智力成果受法律保护财产归属公民合法财产财产所有权涵义为什么保护如何保护依法维权确认所有权返还原物赔偿损失行政赔偿或撤销行政裁决概念（被继承人、遗产、继承人、继承权、法定继承人、继承顺序）法定继承、遗嘱继承德法结合智力成果涵义、作用共三十一页（一）课标要求本课所依课程标准的相应部分是“我与他人的关系”中的“权利与义务”。该部分的内容标

8、准是：“知道法律保护消费者的合法权益，学会运用(ynyng)法律维护自己作为消费者的权利。”第八课 消费者的权益(quny)共三十一页（二）课程(kchng)目标 1情感、态度与价值观目标 提高消费者权利意识；增强法制观念。 2能力目标 掌握一些运用法律维护自己作为消费者的权利的有效方法； 提高自己的生存能力。 3知识目标 了解什么是消费和消费者，消费者与经营者的关系。 知道消费者需要保护，消费者享有的权利：安全(nqun)权、知情权、自主选择权、公平交易权等。 明确要做一个合格的消费者，维护自身权益；了解维护权益的途径。 共三十一页（三）本课内容(nirng)结构我们享有“上帝(Shngd)

9、”的权利维护消费者权益我们都是消费者消费者享有的权利练就一双“慧眼”维护权益的途径消费者的权益消费和消费者消费者和经营者的关系消费者需要保护安全权增强判断能力和选择能力学习消费和法律知识维权意识维权途径知情权自主选择权公平交易权其它权利知权维权共三十一页知识(zh shi)助我成长教育(jioy)的作用受教育权的涵义教育为人的幸福奠基我们享有受教育的权利教育的涵义义务教育涵义特征第六课第一框 知识助我成长成长许慎在说文解字拉丁文educate苏明娟的故事案例引导四部法律国家 少年儿童 统一 必须 公益统一性 强制性 公益性希望工程古天乐 白芳礼为下节课打下情感基础。“三个臭皮匠顶个诸葛亮”主线

10、共三十一页珍惜学习(xux)机会维护(wih)受教育的权利履行受教育的义务如何维权珍惜学习机会如何履行义务第六课第二框 珍惜学习机会权利与义务的一致性诉讼方式非诉讼方式情感教育法制教育灾区孩子备战高考保安自学当律师P64话题讨论：私人幼儿园终身学习学习习惯教育主线共三十一页合法财产及其所有权法律(fl)保护合法财产所有权当财产(cichn)所有权受到侵害时财产归属公民合法财产财产所有权涵义为什么保护如何保护依法维权确认所有权返还原物赔偿损失行政赔偿或撤销行政裁决财产属于谁第七课第一框 财产属于谁压岁钱占有权、使用权、收益权、处分权物质基础上层建筑重要武器锐利武器以压岁钱为载体，设置相应的情境主

11、线个人集体、国家相关链接P72-73共三十一页财产(cichn)留给谁财产(cichn)继承权继承方式当继承权发生争议的时候概念（被继承人、遗产、继承人、继承权、法定继承人、继承顺序）法定继承、遗嘱继承德法结合第七课第二框 财产留给谁自学案例分析知识拓展共三十一页无形(wxng)的财产智力(zhl)成果权内容依法保护智力成果权智力成果受法律保护智力成果涵义、作用第七课第三框 无形的财产中国好歌曲 刘欢的眼泪话题：我是歌手等节目如何避免侵权？话题讨论:歌曲改编导入：我的歌声里版权纠纷购买正版 拒绝盗版知识产权历年主题依法维权尊重他人智力成果权公民未成年人精神财产共三十一页我们(w men)享有“

12、上帝”的权利我们(w men)都是消费者消费者享有的权利消费消费者需要保护安全权知情权自主选择权公平交易权其它权利第八课第一框 我们享有“上帝”的权利让消费更有尊严回忆第一次独自消费的过程及心情消费者、经营者个人信息得到保护权中华人民共和国消费者权益保护法橡皮擦涂改液手机软件信息泄漏主线促进生产，维护经济秩序，过美好生活。共三十一页维护(wih)消费者权益练就(lin ji)一双“慧眼”维护权益的途径增强判断能力和选择能力自我保护意识和权利意识维权途径第八课第二框 维护消费者权益做合格的消费者履行消费者的义务“上帝”钓鱼网站学习消费知识学习法律知识网购后悔权消费小常识新消法涨智慧懂法律尽义务消

13、费前消费中侵权后讲述个人经历共三十一页试题(sht)精选共三十一页5、(2013甘肃) 我国已免除(minch)3000多万名义务教育阶段农村寄宿制学生住宿费，这体现了义务教育的（ ）A.统一性 B.强制性 C.公益性 D.自愿意性共三十一页19.（2011湖南） 右边漫画健美猪反映(fnyng)了（ ）A. 生产者和经营者的经营策略B. 消费者的知情权和安全权受到侵害C. 消费者的自主选择权受到侵害.生产者和经营者提高了生产技术水平共三十一页15（2013天津）我国继承法规定了继承人的范围、继承顺序等。第二(d r)顺序继承人包括兄弟姐妹、祖父母和A子女 B配偶C父母 D外祖父母 共三十一页

14、15.（2013汉沽） 为帮助贫困大学生完成学业，国家制定了助学贷款政策，开辟了绿色通道，让所有的贫困大学生都能够完成学业。这表明A.国家保障公民受教育(jioy)权利的实现 B受教育是公民应尽的义务C.义务教育是免费的 D我国的教育事业发展不平衡 共三十一页26(2011天津)（14分）食品安全事关经济社会发展全局，事关社会的和谐与稳定，事关党和政府的形象。【社会广角】2011年4月“染色”馒头事件被曝光，这样的染色馒头，日销量巨大。（1）你认为右图中“染色”馒头的生产经营者，侵犯了消费者的哪些权益？（6分）【专项整治】上海市市长批示：“立即(lj)成立联合调查组，彻查此案，每个环节都必须查

15、实，依法严惩，严肃问责，及时向社会公布”。（2）请结合【专项整治】，谈谈你对依法治国基本要求的理解。（8分）共三十一页24（2013汉沽）（9分）随着网络购物、电视电话(dinshdinhu)购物等一系列新兴购物形式的盛行，消费者的权益不断遭到侵犯。消费者可以通过哪些途径维护自己的合法权益呢？共三十一页谢谢(xi xie)观赏共三十一页春节期间你收到了1000元压岁钱：这100元压岁钱属于我占有（权）买衣服、文具等 使用（权）捐给希望工程处分（权）存入银行(ynhng)获得利息收益（权）共三十一页第七课第二(d r)框1、我们享有_权2、遗产的三个必备条件3、法定继承人的范围4、什么是继承权？5、如何继承遗产（继承顺序）6、继承方式包括_、_7、什么是法定继承8、什么是遗嘱继承(y zh j chn)9、什么是遗赠10、继承权发生争议的时候如何做？11、继承权受侵犯时怎么办？共三十一页内容摘要第三单元。本课所依课程标准的相应部分是“我与他人的关系”。树立终身学习观，培养自觉学习的态度。既是道德责任，也是法律义务。第七课 拥有财产的权利。公民的合法财产和财产所有权的涵义。