



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、由于菌体很小、只能在显微镜下来测量。用于测量微生物细胞大小的工具有目镜测微尺和镜台测微尺。 目镜测微尺(图20-1)是一块圆形玻片,在玻片中央把5mm长度刻成50等分,或把10 mm长度刻成100等分。测量时,将其放在接目镜中的隔板上(此处正好与物镜放大的中间像重叠)来测量经显微镜放大后的细胞物象。由于不同目镜、物镜组合的放大倍数不相同,目镜测微尺每格实际表示的长度也不一样,求出在一定放大倍数下,目镜测微尺每小格所代表的相对长度。 图20-11(1)取下目镜,旋下目镜上的透镜,将目镜测微尺放人目镜的中隔板上,使有刻度的一面朝下,再旋上透镜,并装入镜筒内.目镜测微尺的标定(2)将物镜测微尺置于显
2、微镜的载物台上,使有刻度的一面朝上,同观察标本一样,使具有刻度的小圆圈位于视野中央.(3)先用低倍镜观察,对准焦距,待看清物镜测微尺的刻度后,转动目镜,使目镜测微尺的刻度与物镜测微尺的刻度相平行,并使两尺的左边第一条线相重合,再向右寻找两尺的另外一条重合线.(4)记录二条重合线间的目镜测微尺的格数和物镜测微尺的格数. 以同样方法,分别在不同倍率的物镜下测定测微尺上每格的实际长度. 计算方式目镜测微尺每格长度=两个重叠刻度间物镜测微尺格数10um/两个重叠刻度间目镜测微尺格数如此测定后的目镜测微尺的尺度,仅适用于测定时所用的显微镜的目镜和物镜的放大倍数.若更换物镜,目镜的放大倍数时,必须再进行校
3、正标定. 已知镜台测微尺每小格为l0m2 由于镜台测微尺与细胞标本是处于同一位置,都要经过物镜和目镜的两次放大成象进入视野,即镜台测微尺随着显微镜总放大倍数的放大而放大,因此从镜台测微尺上得到的读数就是细胞的真实大小,所以用镜台测微尺的已知长度在一定放大倍数下校正目镜测微尺,即可求出目镜测微尺每格所代表的长度,然后移去镜台测微尺,换上待测标本片,用校正好的目镜测微尺在同样放大倍数下测量微生物大小。1目镜测微尺的校正 把目镜的上透镜旋下,将目镜测微尺的刻度朝下轻轻地装入目镜的隔板上,把镜台测微尺置于载物台上,刻度朝上。2、先用低倍镜观察,对准焦距,视野中看清镜台测微尺的刻度后,转动目镜,使目镜测
4、微尺与镜台测微尺的刻度平行,移动推动器,使两尺重叠,再使两尺的“0”刻度完全重合,3、定位后,仔细寻找两尺第二个完全重合的刻度(图20-3),计数两重合刻度之间目镜测微尺的格数和镜台测微尺的格数。因为镜台测微尺的刻度每格长l0m,所以由下列公式可以算出目镜测微尺每格所代表的长度。4、例如目镜测微尺5小格正好与镜台测微尺5小格重叠,已知镜台测微尺每小格为l0m,则目镜测微尺上每小格长度为=510m/510m 用同法分别校正在高倍镜下和油镜下目镜测微尺每小格所代表的长度。 由于不同显微镜及附件的放大倍数不同,因此校正目镜测微尺必须针对特定的显微镜和附件(特定的物镜、目镜、镜筒长度)进行,而且只能在
5、特定的情况下重复使用,当更换不同放大倍数的目镜或物镜时,必须重新校正目镜测微尺每一格所代表的长度。 3由于菌体很小、只能在显微镜下来测量。用于测量微生物细胞大小的工具有目镜测微尺和镜台测微尺。 目镜测微尺(图20-1)是一块圆形玻片,在玻片中央把5mm长度刻成50等分,或把10 mm长度刻成100等分。测量时,将其放在接目镜中的隔板上(此处正好与物镜放大的中间像重叠)来测量经显微镜放大后的细胞物象。由于不同目镜、物镜组合的放大倍数不相同,目镜测微尺每格实际表示的长度也不一样,因此目镜测微尺测量微生物大小时须先用置于镜台上的镜台测微尺校正,以求出在一定放大倍数下,目镜测微尺每小格所代表的相对长度。 镜台测微尺(图20-2)是
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 家校携手同筑梦+双向奔赴育花开+高二下学期第二考家长会
- 2025年电动学生车项目可行性研究报告
- 2025年生物碘项目可行性研究报告
- 2025年环保型不黄变哑光地板漆项目可行性研究报告
- 2025年特大门牙项目可行性研究报告
- 2025年燃料电池集流板项目可行性研究报告
- 辽宁大学《FORTRAN语言程序设计》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 岳阳职业技术学院《场面研究》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 天津医科大学临床医学院《环境中的科学与工程》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 江西省赣州市兴国县2025届初三3月第一次模拟英语试题含答案
- 知识产权合规管理体系解读
- 专题12:宾语从句 -2023年中考英语考试研究(解析版)(上海专用)
- GB/T 2624.5-2024用安装在圆形截面管道中的差压装置测量满管流体流量第5部分:锥形装置
- 消防施工方案范本完整版
- 2024年大学英语四级单词表不含高中
- 四川省成都市武侯区北京第二外国语学院成都附属中学2024-2025学年八年级上学期期中考试英语试题(含答案无听力原文及音频)
- 【MOOC】老子的人生智慧-东北大学 中国大学慕课MOOC答案
- 售后服务组织架构及人员岗位职责
- 智能交通监控系统运维服务方案(纯方案-)
- 废旧锂电池回收利用技术课件
- 区域医学检测中心的建设与管理V3
评论
0/150
提交评论