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文档简介

1、七年级上册第二章第二节七大洲和四大洋教案辽阳市第八中学宋婷婷七年级上册第二章第二节七大洲和四大洋教案教学目标根据新课程标准，本节课我设定了如下教学目标：1.能运用地图和数据说出全球海陆所占据的比例，描述海陆分布特点。2.能在地图上辨别大洲、 大陆、 半岛 、岛屿及大洋 、海、 海峡。3.能够说出七大洲和四大洋的分布情况。4能填绘全球海陆轮廓略图。情感态度和价值观：1.形成对学习地理的兴趣、探究意识及科学态度。2.增强学生的竞争意识和团队精神。教学重难点：本课就教学内容及两部分：人类探索地球面貌的艰苦历程，七大洲、四大洋。其中，第一步分着重在激发情趣和培养探究意识及科学精神，第二部分为教学重点。

2、教学课时2课时。教学过程教学环节媒体教师活动学生活动引入新课课前回顾”我最棒”环节习题图片1.（ ）是陆地， （ ）是海洋。 可以说成（ ）2.陆地伸进海洋的突出部分叫（ ）。3.一般靠近大陆常常由 到或半岛与大洋隔开 叫（ ）。4.沟通两个海洋的狭窄水道叫（ ）。5.世界上最大的岛（ ）。学生小组积极回答七大洲呈现“世界大洲大洋东西半球分布”图活动一：我家七兄弟活动要求：1.每个小组由组长抽签，选择本组所代表的大洲。进行讨论。2.展示：小组成员以第一人称的形式，介绍选择的大洲，并且找到代表自己的大洲轮廓，贴到黑板上的相应位置。看活动提示材料看图、思考并展示：呈现“世界大洲大洋东西半球分布”图

3、 教师进行总结：东半球西半球南半球北半球被赤道穿过的大洲总结家谱：亚非北南美南极欧大洋学生自己归纳总结，和教师一同齐声总结。呈现“世界大洲大洋分界线分布”图不同分界线的图片 活动二：1.每小组以书后第二个地图为基础，读图看图。探讨与自己洲与邻洲分界线。小组抢答加分。2.小组答错或不会由独自自己的大洋洲和南极洲小组进行抢答，加分。教师帮助学生验证找到的分界线是否正确。小组讨论回答问题。亚欧分界线、欧非分界线、亚非分界线、北美南美分界线、亚洲北美分界线。四大洋呈现“四大洋分布”图请小组同学帮助老师在黑板上把四大洋放在相应的位置上。议论、思考并帮助老师。展示“四大洋面积和深度大小扇形图”要求读图完成：给四大洋面积进行排名。展示家谱：太大印北，四洋贯通学生看黑板上的图进行总结。熟记并掌握。巩固练习呈现“练习要求”练习一：带领学生一笔画世界，并让学生清楚知道七大洲四大洋的分布位置。学生动笔，并展示。练习二：在黑板上指出大洲大洋的位置，让小组相应的同学起立并且大声说出自己的名字。大洋和分界线活动：重新分配小组，教师指出分界线和四大洋，让学生起立并大声说出所指的内容。考验孩子对七大洲四大

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