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1、锦山三中地理导学案 班级 : 姓名 : 主备人 : 肖长利 教研组长审核: 肖长利 领导审核: 刘吉强 使用时间:2016 2017(上)PAGE PAGE 3成 成功是从决定去做的那一刻起,用不懈的努力持续累积而成的。第三章 中国的自然资源第一节 自然资源的基本特征学习目标:了解自然资源的概念及分类,学会区分可再生资源与非可再生资源。能够运用数据和资料理解我国自然资源的基本特征。培养正确的资源观和消费观,养成节约、保护资源的行为习惯。自主学习:请同学们认真阅读6266页内容,15分钟后回答下列问题,看谁完成的速度快,效率高。一、自然资源的概念1. 在 中对人类活动 的土地、阳光、矿产、森林、
2、水和水能等,称为自然资源。2、下列物质和能量,哪些属于自然资源?哪些不是?为什么?煤炭 汽油 天然宝石 闪电 海鱼 水资源 小麦 自然资源的分类1、土地、阳光、森林、水和水能等可以在 时间内 、 、或者可以 使用,称为 。煤炭、石油、铁矿等,形成、再生过程非常 ,相对人类历史而言,几乎 , ,称为 。2.认识和区分可再生资源和非可再生资源。完成教材63页“活动”1.3.资源的利用与保护 对可再生资源,我们要合理利用,并且注意 ,便能够实现 利用。而对于非可再生资源,我们更应当 使用。4.下列两位同学的观点,你支持谁,为什么?甲:非可再生资源用一点就会少一点,所以我们应当珍惜和节约使用,而可再生
3、资源是“取之不尽,用之不竭”的,我们不用珍惜和节约使用。乙:不对!可再生资源不全是“取之不尽,用之不竭”的,如果我们不珍惜和节约使用也会枯竭的。 三、我国自然资源的基本特征1、完成下列表格。陆地面积已探明矿产总量耕地面积河流年径流量森林面积总量居世界的位次人均占有量与世界平均水平的比值由此可见,我国自然资源的基本特征是 , 。因此, 是我国长期而艰巨的任务。2、有人说我国既是一个“资源大国”又是一个“资源小国”,这种说法矛盾吗? 四、了解保护和节约自然资源的行为方式。1、完成教材66页“活动”1. 2、小组合作设计保护和合理利用自然资源的广告语或宣传画。 小组合作探究:讨论交流自己在自学过程中
4、有疑问的问题,争取组内解决。每一小组出一名代表,展示学习成果。学效检测1、以下选项中,全部属于自然资源的一组是( )A、土地、淡水、铁矿石 B、玻璃、石油、野生动物 C、钢铁、闪电、阳光 D、杂交水稻、森林、煤炭2、下列属于非可再生资源的是( )A、土地资源 B、水资源 C、森林资源 D、矿产资源3、河水断流、土地荒漠化等到现象说明( )A、可再生资源是取之不尽、用之不竭的 B、非可再生资源不能利用,要好好保护C、可再生资源可以大量、无限制地利用 D、对于可再生资源,如果利用不当,也会变成非可再生资源4、下列利用自然资源的方式中,比较科学合理的是( )A、大量使用可再生资源,不用非可再生资源 B、用新能源、新材料替代一切矿产资源C、控制经济的发展,减少自然资源的消耗量D、合理利用和保护可再生资源,珍惜和节约使用非可再生资源5.下列关于我国自然资源基本国情的说法中,正确的是( )我国是世界上的资源大国,许多自然资源人均占有量居世界首位B、我国许多自然资源总量大,但种类少 C、我国人均资源占有量相当于世界平均水平D、就自然资源问题总量来说,我国是世界上的“资源大国”;就人均资源占有量来说,我国是世界上的“资源小国”6、4月22日是“世界地球日”,我国近几年的活动主题为“珍惜地球资源,转变发展方式促进生态文明,共建美丽中国”。据此回答:下列行为中,符合上述主
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