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文档简介

1、 从世界看中国疆域（第一课时）导入：视频导入板书课题，揭示目标过渡语：同学们，我们今天学习第一章第一节疆域（板书课题）过渡语：请看这节课的学习目标（投影学习目标）二. 学习目标能够参照地图，描述我国的半球位置，纬度位置和海陆位置，总结我国的地理位置特点。熟记我国的领土面积，对照地图，指出我国陆上相邻和隔海相望的国家，以及我国频临的海洋，理解我国既是陆地大国，也是海洋大国。三 教学过程(一)指导自学（出示自学指导）自学指导：请大家认真默读P2-5内容，思考下列问题，8分钟后，比谁能正确回答。1.请同学们在提前观看微课的基础上读书中P2-3页的内容说出中国的位置以及所跨的温度带和范围。 2.读P5

2、的第一自然段记我国的领土面积，对照图1.3，指出我国陆上相邻和隔海相望的国家并说出我国陆上国界线的长度。3.对照图1.3并结合P5的第二自然段指出并熟记我国频临的海洋和内海以及陆上国界线的长度。（二）.学生自学，教师巡视督促，完成的同学举手示意。（三）师生相互交流答案，教师补充。明确答案：1.从东、西半球看，我国位于东半球；从南、北半球看，我国位于北半球。从纬度位置看，我国大部分地区位于北温带，南部部分位于热带，没有地区位于寒带，光热条件好.学生继续讨论并回答：（1）指出俄罗斯、加拿大和巴西在地球五带中所处的位置，并将它们与我国对比，说明我国纬度位置的优越性。（2）指出蒙古、日本的海陆位置，并将它们与我国对比，说明我国海陆位置的优越性。2.我国领土面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，与欧洲的面积差不多。陆上国界线长达2.2万千米，与14个国家相邻，与6个国家隔海相望，朝鲜、越南既陆上相邻，又隔海相望。（学生上讲台指出邻国） 当堂检测，并及时纠正。3.大陆海岸线长18000多千米，从北到南，依次为渤海、黄海、东海、南海，内海有渤海与琼州海峡。(学生上讲台指出海域)学生继续讨论并回答：说说

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