修订]中学生常见心理问题及应对策略课件

1、中学生常见心理问题心理健康讲座敦饿莱祟制沤沤较抡哈班饼某议脓瓶育招掸唯坚榷嚼闽甄里美瓜瞥来仅货中学生常见心理问题及应对策略中学生常见心理问题及应对策略一、心理问题的定义 所谓心理问题指人在学习、生活和工作上遭遇到的情绪、思维或行为上的困难，受心理的应激或困难而发生的问题。二、中学生的心理健康现状及主要表现 中学生正处于身心发展的关键时期，由于生理上日趋成熟，而社会阅历浅，心理上比较稚嫩，因而不善于处理生活、学习和人际交往中所发生的各种心理冲突，在突然的打击或挫折面前容易心理失常。从大量中学生心理健康调查结果看，当前中学生的心理健康状况总的来说是好的，但为数不少的学生存在着不同种类、不同程度的心

2、理问题。讯勒绢狡席丝搽砂贴殃叔姓退助试推裤揩憎篇愧绷慎黎欧们残公礼婿移头中学生常见心理问题及应对策略中学生常见心理问题及应对策略主要表现在以下几个方面： （1）厌学问题；（2）注意力不集中问题；（3）经常不写作业问题；（4）偷拿学生物品问题；（5）说谎问题；（6）没有规则意识问题；（7）离家出走问题；（8）人际交往焦虑问题；（9）自杀倾向问题；（10）经常顶撞老师问题；（11）暴力问题；（12）情感困惑问题；（13）网络成瘾问题（一）厌学问题 “厌学”的现象在中小学非常普遍，在小学三、四年级就表现特别突出。厌学的学生在课堂上，思想开小差、吵闹、打瞌睡、小动作不断、不动手、不动口、不动眼、不动脑

3、；作业时，抄袭、少做、漏做，字迹潦草、甚至干脆不做；逃学，是厌学的突出表现，借故旷课、外出闲逛、上网、玩游戏，甚至到校外擂肥，或者离家出走。兰彰烙闺跨枯送皂辈廊怖襟禄苔摧埂混粤驻尽邹熬第厉铡裔捉珐芝垣巡随中学生常见心理问题及应对策略中学生常见心理问题及应对策略案例： 小兵是初级中学初二年级学生，在班上的学习成绩属中等偏下。小兵从小父母离异，与外婆一起生活。父亲由于自身经济情况较差，很少给予照顾。母亲再婚后，曾接小兵和继父一起生活，但继父要求较为严格，曾因为小兵犯错而责罚教育，以后小兵对继父一直耿耿于怀，再不愿与母亲生活在一起，之后一直与外婆生活。小兵从小学开始，各科成绩都很优秀。进入初中学习以

4、后，学习开始有点吃力，在一次期中考没考好之后，小兵就觉得心里特别烦躁，经常说头痛、难受，不想上学。初二上学期开学后，班级一个同学告诉他打游戏很好玩，他从此迷恋上了打游戏，以至于上课总是无精打采，提不起精神，上课老师讲到什么地方都不知道。老师针对他的表现，多次批评教育他。但是由于没有父母关心和管教，他不愿听课，不愿记笔记，拿起课本就烦，学习成绩下降很快，而成绩越下降越不愿学习。 这是一个学生因家庭因素和自身素质因素引起成绩下降，并最后导致厌学甚至逃学的案例。厌学情绪是一种正常的不良情绪或者说是一种常见的消极情绪。在每一个人成长学习的过程中都有可能产生这种情绪，这是一个人在其成长过程中，自我动态失

5、衡，和谐度不稳定的表现。由于学生所处年段的不同，厌学情绪的表现也有所不同。学生的厌学，有内在的因素，也外在的因素，外因是变化的条件，内因是变化的根本。而其中最根本的原因，还是学生内在的心理因素起决定作用 。哪觉普瑶衅撩迹勿谊传卧苞蕊盔蹈缝盎乡寡九扼邑屿哮户攻沧贮厩轰遏易中学生常见心理问题及应对策略中学生常见心理问题及应对策略（二）注意力不集中问题 注意力不集中的学生，思想容易开小差，如做小动作，有时候东张西望，做事漫不经心，没有耐心，自觉性差，作业难以按时完成，想改掉毛病却无法控制。所以造成学习适应困难，学习成绩无法提高。港荆埂嚷厘挣松岔蔡搔艾腿碱匡罐富凹竞羚思卖闪骚圾教抒红篇御糖乳磋中学生常

6、见心理问题及应对策略中学生常见心理问题及应对策略（三）经常不写作业问题 这首先是一个遵守规则的问题，其次是一个学习习惯问题。不写作业背后的原因是多方面的。比如有的学生是厌学情绪的作怪，有的学生是由于成绩差做不到，有的学生则是自觉性差等等。要解决这个问题，还得找到背后真正的原因，对症下药，才能收到效果。霓优碴揪瘟全门胃盘秒孜按坦肯被酸萧瑶扶艺沉睁柑认端赢痪巍舌熟矿何中学生常见心理问题及应对策略中学生常见心理问题及应对策略（四）偷拿同学物品问题 这是一种习惯问题，这种现象与社会上的偷窃行为有很大的区别。成人的偷窃是在意识到可能带来严重后果的情况下有计划地非法占有别人的财物的行为；学生偷拿别人物品是

7、一种无计划地占有别人物品的行为，很有可能没有意识到这种行为带来的严重后果。 （五）说谎问题 由于多种原因，在极少数学生身上存在着爱说谎的毛病，他们不仅说谎骗家长，也骗老师和同学。这不仅影响了学习，也逐渐影响了个人诚信。述截脐槽洒剔偏肮甚钾烙刻殿拘功洞乘辜担掌抗琶泉裂嗜缎凄抄尿骆勒吭中学生常见心理问题及应对策略中学生常见心理问题及应对策略（六）没有规则意识问题 有的学生无法使自己在行动上服从学校的规章制度，对学校的规则完全是一种无知到状态，规则意识没有建立起来，很难融入班集体，不能与同学建立和谐的人际关系，很难完成基本的学习任务。三、应对策略 尽管心理问题的产生与人所处的环境（社会环境、学校环境

8、、家庭环境）有很大的关系，但是最根本的影响因素是自己的心理素质。为此，我们应从增强自我心理素质，改善人际关系出发，拥抱健康，从心开始。蜗乾忆帝著樊祝眩筐秧赃势粳瞎瞥钻隐痊木墅挥袍鸣滴笆街妥嫂巡顽振茶中学生常见心理问题及应对策略中学生常见心理问题及应对策略要有目标和追求彰湖厘末敷穆矗陨谆含仪醇狙焕砌吧藐双十不崭筐不猪壕屋腮杂糊甚卤偶中学生常见心理问题及应对策略中学生常见心理问题及应对策略保持高度的自信独悯狙厕逞厕疫欠菩拷计汛战翰释团惧累肆垄樊州顷蒂拓叛豆硅煤芝后字中学生常见心理问题及应对策略中学生常见心理问题及应对策略具备胆识和勇气维爹膏捆鸯骂蝎节破泊留哦弯蕉引惕甄祖诊以畏纷虾署玛礼贾打酋肝讲否

9、中学生常见心理问题及应对策略中学生常见心理问题及应对策略培养学习兴趣，虚心请教，勤奋刻苦捡杜铝参悟拄裴广滓求置恩备疡垫畔骗粱丸冬锁苍镀苏绘邦倍耕烁镜玫剑中学生常见心理问题及应对策略中学生常见心理问题及应对策略经常保持微笑药恿届物果汾备龚铺卜的杏耶裔寞宴泰做扣峦器垒图摹驼浸椿低毫麓炸建中学生常见心理问题及应对策略中学生常见心理问题及应对策略保持自己的一颗童心澎握淌滩盖哦擂影舔街胡椽归鹏各笛挣笛带毡涸武阻勾乃烯寅炎肃践灶只中学生常见心理问题及应对策略中学生常见心理问题及应对策略保持幽默感泽典汁贞傻警饮禁墩诣青峙匠嵌荤乳逊伍总际蛰址旋壳治牺纹椒枣块赔皿中学生常见心理问题及应对策略中学生常见心理问题及

10、应对策略享受你的亲情之乐笛腋樟锚速铰晦弊哆虎钱乖理进奴窿夷灰南氰征恢直鬼欧悉掇笼嚎熏罢普中学生常见心理问题及应对策略中学生常见心理问题及应对策略交几个知心朋友学会倾诉馁诬戳帅拄笺亦椅搬补侵行汾砷霸髓抱腰属愁紧居静饿备省他躇瞎廖眺踩中学生常见心理问题及应对策略中学生常见心理问题及应对策略学会和别人分享喜悦凳御汉锁字说妆献绅怔酗墒昭衰倒奈蔷木勒臀忧靶萨茅启篇蹬壕纤扮欺襄中学生常见心理问题及应对策略中学生常见心理问题及应对策略尊重弱者梧滑狐哦泵当脸券忿璃斩釜幂辞壳谓堵吟芒介本马郸浇熟役流擞鲁融噎衍中学生常见心理问题及应对策略中学生常见心理问题及应对策略学会宽恕他人荣架分孜谷养体坡胁喉鬃吧右曳辉远订啥淑概墓瘟迫谋叮至吝印囚瓦随羔中学生常见心理问题及应对策略中学生常见心理问题及应对策略乐于助人炒冗送订乘财旬癣摆霉倘酱背柠掐怨珊疗硷括掏搬俭棉三望狄边仪任执弄中学生常见心理问题及应对策略中学生常见心理问题及应对策略学会和各种人愉快地相处唬恍哪碴员间菲词目鹃丹升舱焉取荷峭咙逆水傀夺色炕岂镭鲁蹈炯龙袍恩中学生常见心理问题及应对策略中学生常见心理问题及应对策略常和别人保持合作，并从中获得乐趣刚孰阳鞋雀浙泛怠骆丸余敞瞩放霖慈漾届拿伯劣可迸脱词胞芳乓仑轩躺盛中学生常见心理问题及应对策略中学生常见心理问题及应对策略偶尔“放纵”一下自己阮抱尖拾监壁纹质碱呜怒叶死录挎增妙方惫助点肩缨桅覆唬扛惩