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文档简介

1、.*;高考解压：让阅卷老师笑掉大牙的答案1.何当共剪西窗烛，_同学答：夫妻对坐到天明语文老师阅卷时笑晕。后在课堂时说此事，又晕！正解为“却话巴山夜雨时2.问渠哪得清如许，_同学答：心中自有清泉在正解为“唯有源头活水来，咱还是和水粘了点边3._，为伊消得人憔悴同学答：宽衣解带终不悔正解为“衣带渐宽终不悔，偶成认这个是思想有问题4.蚍蜉撼大树，_同学答：一动也不动正解为“可笑不自量。一动也不动，赫赫，很符合事实阿5.君子成人之美，_同学答：小人夺人所爱直接晕死6.穷那么独善其身，_同学答：富那么妻妾成群正解：达那么兼济天下7._，天下谁人不识君同学答：只要貌似萨达姆汗|.8.后宫佳丽三千人，_同学

2、答：铁棒也会磨成针正解为“三千宠爱在一身9.身有彩凤双飞翼，_同学答：拔毛凤凰不如鸡还有个同学答：夫妻双双把家还正解为“心有灵犀一点通16.天假设有情天亦老，_同学答：人不风流枉少年！正解为“月假设无恨月长圆李贺?金铜仙人辞汉歌?17.洛阳亲友如相问，_同学答：请你不要告诉他正解为“一片冰心在玉壶18.期末考试出对联,上联是英雄宝刀未老该初三同学对下联为：老娘丰韵尤存19.良药苦口利于病，_死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时

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