幼儿园园区新冠肺炎疫情防控桌面演练方案

1、园园幼儿园园区新冠肺炎疫情防控桌面演练方案为了提高幼儿园应对突发公共卫生事件处理能力，进一步确保新冠肺炎防控工作的顺利开展，落实“早发现、早报 告、早隔离、早治疗”的防治原则，特开展疫情防控桌面推 演活动。、演练目的:1、检验教职工对幼儿园的新冠肺炎防控应急演练方案幼儿园开学前工作方案幼儿园开学后工作方案等的掌控程度。2、进一步加强疫情信息化处理流程，提高教职工的反应能力。3、通过参加或观摩演练，强化应急管理意识和提高应急能力。二、演练类型根据突发事件应急演练指南，演练内容为综合演练，形式为桌面演练。三、预案选择幼儿园新冠肺炎防控应急演练方案四、演练方式演练采取应急处置人员回答等方式进行，结束

2、后再进行 总结。五、现场演练（一）情景一：幼儿入园晨检时，发现有发热情况问题一：值班教师在门口值班时应该做什么，怎么做？答：值班老师应该提前戴好口罩、手套，在值班时使用 额温枪对入园的幼儿进行体温检测，所有幼儿进校门前一律 测量体温并及时记录。在检测完体温后，如果正常就让幼儿 用免洗洗手液进行手部消毒，方可入园。如果发现有体温异 常的幼儿，应该按照幼儿园体温异常幼儿应急处理流程 进行应急处理。问题二：发现有体温异常幼儿后，值班老师和班主任、 园长分别应该做什么？答：1、发现有体温异常的幼儿，立即转移至园外隔离 区，并用水银体温计重测体温，做好记录。询问家长14天 内幼儿及共同居住者有无疫情重点

3、地区旅居史、途径史或与 确证病例、疑似病例接触史。幼儿园第一时间进行隔离并组 织核算检测，不得由家长接回，立即送幼儿到医院就医。并 马上将情况上报给园长，由园长向上级汇报。2、值班老师和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该幼儿身体情况跟踪。3、经医院检查并确认为新冠病毒感染后，立即上报至 园长处，园长马上上报园领导，并由园领导上报至教体局。4、班主任做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报, 直至幼儿恢复健康。幼儿在康复需到医院开康复证明方可回 园。5、如确诊为新冠病毒感染的，园长要向园领导进行每 日健康上报，直至幼儿恢复健康。（二）场景二：上班时间，园内教职工发现发烧、咳嗽情况问题一：发现自

4、己有发烧、咳嗽的情况，你应该怎么做？答：立即前往留观室，配合值班老师进行体温检测，并 告知自己的身体状况，配合病史排查工作。并将与自己有密 切接触的教职工和幼儿名单上报给值班老师。在去医院检查 后，马上通过电话联系的方式将确诊结果告诉园长。如果确 诊为新冠病毒的，积极配合医院进行治疗，并在康复后持医 院的康复证明方可回园复工；如果为其他疾病的，在症状为 消失前，自行在家隔离，等痊愈后，持医院的康复证明方可 回园复工。问题二：保育员应该做什么，怎么做？答：1、在体温异常老师离开教室后，配合其他老师现 将幼儿疏散至安全地点，然后穿戴防护服、护目镜、口罩等 进入班级进行消毒工作。2、配合值班老师进行

5、对与体温异常老师的密切接触者 进行相关统计工作。3、在体温异常老师离开留观室去往医院后，穿戴防护 服、护目镜、口罩等进入班级进行消毒工作。4、对教室、留观室的地面、门窗、桌面、门把手、手 龙头、洗手池等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒 消毒。30分钟后，再用清水擦拭，并打开门窗通风30分钟 后方可再次使用。问题三：值班老师应该做什么，怎么做?答：1、留观室值班老师帮老师用水银体温计测量体温， 询问身体状况。经测量，第一次体温超过37.21,复测后，仍 超过37.2C,值班老师做好老师的身体情况记录，并及时上报 园长处进行应急处理。2、核查该老师及共同居住者近14天有无疫情重点地区

6、旅居史、途径史或与确证病例、疑似病例接触史，并做好相 关记录。3、确定有情重点地区旅居史、途径史或与确证病例、 疑似病例接触史的，立即上报园长并拨打120,或者电话联系 该教师家人，通知其家人或配合120将其送至医院及时就诊。 园长上报疑似病例。4、对与体温异常老师的密切接触者进行相关统计工作， 并与其家人进行跟踪随访，如经检查确认为新冠病毒感染后， 马上与防疫站联系，进行终末消毒。5、做好体温异常老师后续身体身体情况追踪及每日上 报，直至其恢复健康。在康复后需到医院开康复证明后方可 回园复工。问题四：班主任应该做什么？答：1、马上将幼儿疏散至安全位置，并安抚幼儿情绪。2、马上确认本班中有几名

7、与体温异常老师的密切接触 幼儿，并进行统计。3、做好与体温异常老师的密切接触幼儿的家人进行跟 踪随访，如果确定体温异常老师为新冠病毒感染的，马上通 知其家长，做好居家隔离工作。问题五：园长应该做什么？答：1、接到值班老师上报的信息，马上上报给园领导， 并拨打120,或者电话联系该教师家人，通知其家人或配合 120将其送至医院及时就诊。并将疑似病例上报到教体局。2、与体温异常的老师或其家人保持联系，在经医院检 查后，如果确诊为新冠病毒感染的，马上通过电话联系将信 息报送至教体局，并配合疾控部门和教育局进行后续的排查 和消杀工作，并告知该老师痊愈后持医院开具的康复证明方 可回园复工；如果该老师是一

8、般疾病的，马上告知教体局， 解除警报，并告知该老师在痊愈后持医院开具的康复证明方 可回园复工。（三）场景三：在上学期间，发现有体温异常、咳嗽、 呕吐的幼儿问题一：保育员应该做什么，怎么做？答：1、在体温异常、呕吐幼儿离开教室后，配合其他 老师先将其他幼儿疏散至安全地点，然后穿戴防护服、护目 镜、口罩等进入班级进行消毒工作。2、配合值班老师进行对与体温异常、呕吐幼儿的密切接触者进行相关统计工作。3、对教室、留观室的地面、门窗、桌面、门把手、手 龙头、洗手池等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒 消毒。30分钟后，再用清水擦拭，并打开门窗通风30分钟 后方可再次使用。问题二：班主任应该做什

9、么？答：1、马上将幼儿疏散至安全位置，并安抚幼儿情绪。2、马上确认本班中有几名与体温异常幼儿的密切接触 幼儿，并进行统计。3、做好与体温异常幼儿的密切接触幼儿的家人进行跟 踪随访，如果确定体温异常老师为新冠病毒感染的，马上通 知其家长，做好居家隔离工作。4、班主任做好该名幼儿后续身体情况的追踪及每日上 报，直至幼儿康复。幼儿在康复需到医院开康复证明方可回 园。问题三：值班老师应该做什么？答：1、留观室值班老师帮幼儿测量体温，询问身体状 况。经测量，第一次体温超过37.2。，复测后，仍超过37.2C,值班老师做好幼儿的身体情况记录，并及时上报园 长处进行应急处理。2、打电话给其家长核查幼儿及共同

10、居住者近14天有无 疫情重点地区旅居史、途径史或与确证病例、疑似病例接触 史，并做好相关记录。3、联系家长，核查14天内幼儿及共同居住者有无疫情 重点地区旅居史、途径史或与确证病例、疑似病例接触史等， 并做好相关记录，如确定无疫情重点地区旅居史、途径史或 与确证病例、疑似病例接触史并请家长马上来园将幼儿送往 医院就医，如确定有的，立即上报园长，并拨打120,并配合 120将其送至医院及时就诊。4、对与体温异常老师的密切接触者进行相关统计工作， 并与其家人进行跟踪随访，如经检查确认为新冠病毒感染后， 马上通知园长，并配合防疫站，进行终末消毒。问题四：园长应该做什么？答：1、接到值班老师上报的信息

11、，马上上报园领导，并 拨打120,或者电话联系其家长，通知其家人或配合120将其 送至中心医院及时就诊。2、与体温异常的幼儿的家人保持联系，在经医院检查 后，如果确诊为新冠病毒感染的，马上通过电话联系将信息报送至教体局，并配合疾控部门和教育局进行后续的排查和 消杀工作，并告知该幼儿家长痊愈后持医院开具的康复证明 方可回园复工；如果该幼儿是一般疾病的，马上告知教体局， 解除警报，并告知该幼儿家长在痊愈后持医院开具的康复证 明方可回园复工。六、总结讨论对本次桌面演练进行总结、分析，进一步加强教职工对 应急预案和流程、消毒等更全面的理解。（一）有幼儿或教师呕吐，应该怎么进行消毒答：1、如果有呕吐物在

12、地面的，应该先将含氯固化消 毒粉或漂白粉，均匀覆盖在呕吐物上，用干净的纸巾覆盖呕 吐物，在静置至少5分钟后，用纸巾将尽可能的将所有呕吐 物包裹并移至废弃物收集袋。然后用浸有含有效氯2000mh/L消毒液的拖把拖擦呕吐物周围3米区域2遍， 每遍消毒作用15分钟，保持地面湿润，等作用时间到后用 清水在进行拖擦。2、如果呕吐物在桌椅或其他物体表面的，用有含有效氯2000nih/L消毒液抹布进行擦拭，并保持湿润至少15分 钟，时间到后用清水再进行擦拭，去除残留的消毒液。3、使用过的拖把和抹布应该分别用有含有效氯 2000mh/L消毒液进行浸泡30分钟，然后再用清水洗净，晾 晒。幼儿园园区2022年3月

13、幼儿园新冠疫情防控演练方案一、演练目的为保障师幼顺利开学，做好疫情防控工作，提高幼儿园 防疫应急能力，加强教职员工面对突发疫情事件的处理能力， 一旦开学后发生疫情事件，要最大限度的减少对师幼造成的 影响，特制订以下新冠疫情应急演练方案。二、演练时间2022年4月三、参加人员全体教职员工四、职责分工：总指挥：园长负责整个疫情演练的调度与指挥。副总指挥：*负责检查，各岗位到岗履职情况。现场处置组：幼儿园保健主任*负责，负责突发疫情事 件的前期现场处置。消毒组：各班级保育员教师沟通协调组：各班班主任负责安抚幼儿工作五、准备工作教师熟悉场地，明确分工。活动前的安全教育六、演练过程（一）一日流程模拟演练

14、情景一：园门口晨检、晚检为避免人员接触，我园实施错时入园、离园制度，幼儿 园大门口每日晨检、晚检由一名中层、一名保健主任、两名 保安组成。一名中层负责维护园内秩序，两名保安其中一名负责维 护园内秩序、一名负责维护园外秩序，保健主任负责为幼儿、 教职工晨检。具体流程：早玩接送幼儿时，家长们正确佩戴好口罩， 在幼儿园门外东侧靠墙排队，与前方家长和幼儿距离保持至 少1米，有序等候，体温测量合格者者刷卡后，方可接幼儿 入园或离园。异常情况：一天早晨，小一班一名幼儿在门口测得体温 37.7c,目测精神不佳，并伴有咳嗽症状，保健主任立刻询 问该幼儿家长，幼儿是否去过重点疫区或有接触史。无接触史，对幼儿进行

15、劝返，及时就医，如有接触史， 保健主任立刻上报园长，随后打电话给急救中心安排救护车 前往幼儿园，将幼儿转至发热门诊，园长立刻上报教育局， 最后保健主任对该幼儿进行登记。情景二：等待时活动组织班级入园时间离园时间入、离园地点班级老师职责等待 时活动组织注意安全事项大一7:15-7:4016:15-16:40操场东侧看护好班级幼儿 确保全部幼儿安全入园、离园1、一名教师专门负责接、送幼儿。2、另外一名教师负责组织幼儿，教师需要将等待时组 织幼儿的内容提前想好，保证整个等待过程有秩序、不哄乱。 内容可跟疫情相关的：六步洗手法如何正确戴口罩相关律动、儿歌、手指游戏近期课堂上学习的内容都可以1、大一与大

16、二之间间 隔至少五米。2、入、离园路线：从操场到中厅经北楼梯到教室。3、各自班级负责好自己班的孩子直到最后一名幼儿离园，未在规定时间内接走的幼儿，教师将幼儿带回教室， 待家长来接时，再将幼儿送下来，不可让幼儿单独离开教室。大二7:15-7:4016:15-16:40操场西侧看护好班级幼儿确保全部幼儿安全入园、离园1、一名教师专门负责接、 送幼儿。2、另外一名教师负责组织幼儿，教师需要将等待时组 织幼儿的内容提前想好，保证整个等待过程有秩序、不哄乱。 内容可跟疫情相关的：六步洗手法如何正确戴口罩相关律动、儿歌、手指游戏近期课堂上学习的内容都可以1、大一与大二之间间 隔至少五米。2、入、离园路线：

17、从操场到中厅经南楼梯到教室。3、各自班级负责好自己班的孩子直到最后一名幼儿离 园，未在规定时间内接走的幼儿，教师将幼儿带回教室，待家长来接时，再将幼儿送下来，不可让幼儿单独离开教 室。中一7:40-8:10操场东侧看护好班级幼儿确保全部幼儿安全入园、离园1、一名教师专门负责接、 送幼儿。2、另外一名教师负责组织幼儿，教师需要将等待时组 织幼儿的内容提前想好，保证整个等待过程有秩序、不哄乱。 内容可跟疫情相关的：六步洗手法如何正确戴口罩相关律动、儿歌、手指游戏近期课堂上学习的内容都可以1、中一与中二之间间隔至少五米。2、入、离园路线：从操场到中厅经北楼梯到教室。3、各自班级负责好自己班的孩子直到

18、最后一名幼儿离 园，未在规定时间内接走的幼儿，教师将幼儿带回教室，待 家长来接时，再将幼儿送下来，不可让幼儿单独离开教室。中二15:50-16:15操场西侧看护好班级幼儿确保全部幼儿安全入园、离园1、一名教师专门负责接、 送幼儿。2、另外一名教师负责组织幼儿，教师需要将等待时组 织幼儿的内容提前想好，保证整个等待过程有秩序、不哄乱。 内容可跟疫情相关的：六步洗手法如何正确戴口罩相关律动、儿歌、手指游戏近期课堂上学习的内容都可以1、中一与中二之间间 隔至少五米。2、入、离园路线：从操场到中厅经南楼梯到教室。3、各自班级负责好自己班的孩子直到最后一名幼儿离 园，未在规定时间内接走的幼儿，教师将幼儿

19、带回教室，待 家长来接时，再将幼儿送下来，不可让幼儿单独离开教室。15:30-15:50操场东侧看护好班级幼儿确保全部幼儿安全入园、离园1、一名教师专门负责接、 送幼儿。2、另外一名教师负责组织幼儿，教师需要将等待时组 织幼儿的内容提前想好，保证整个等待过程有秩序、不哄乱。 内容可跟疫情相关的：六步洗手法如何正确戴口罩相关律动、儿歌、手指游戏近期课堂上学习的内容都可以1、小一与小二之间间 隔至少五米。2、入、离园路线：从操场到中厅经北楼梯到教室。3、，各自班级负责好自己班的孩子直到最后一名幼儿 离园，未在规定时间内接走的幼儿，教师将幼儿带回教室， 待家长来接时，再将幼儿送下来，不可让幼儿单独离

20、开教室。小二8:10-8:3515:30-15:50操场西侧看护好班级幼儿确保全部幼儿安全入园、离园1、一名教师专门负责接、 送幼儿。2、另外一名教师负责组织幼儿，教师需要将等待时组 织幼儿的内容提前想好，保证整个等待过程有秩序、不哄乱。 内容可跟疫情相关的：六步洗手法如何正确戴口罩相关律动、儿歌、手指游戏近期课堂上学习的内容都可以1、大一与大二之间间 隔至少五米。2、入、离园路线：从操场到中厅经南楼梯到教室。3、各自班级负责好自己班的孩子直到最后一名幼儿离 园，未在规定时间内接走的幼儿，教师将幼儿带回教室，待 家长来接时，再将幼儿送下来，不可让幼儿单独离开教室。情景三：教职工用餐取餐时间11

21、： 40开始由厨房工作人员*为教职工分餐，11： 40 从小一班开始，三分钟一位教师分批到餐厅取餐，小一班结 束打电话通知小二班，方法同上直至班级教师取餐结束，大二班教师打电话通知保安取餐，保安取餐完毕通知中层 领导分批取餐。餐具及用餐要求疫情期间幼儿园食堂不提供早餐和用餐餐具，教职工自 行携带餐具取餐。用餐时班级教师不允许聚堆聊天，不共用餐具，保持一 米以上距离用餐。情景四：班级幼儿用餐环节具体要求责任人餐前准备工作1.用餐前要进行严格的消毒工作，按照1： 100消毒比例，清一消一清的方法对餐桌以及活动室、寝室 内幼儿能触摸到的地方进行消毒。2.活动室、寝室用餐前要进行30分钟的通风，保证室

22、 内空气流通。保育员两位教师各负责一部分幼儿，分批进行餐前洗手工作， 洗手期间幼儿必须间隔一米以上，不允许聚堆洗手，教职工 及幼儿必须严格按照七步洗手法步骤清洗双手。班主任配班教师用餐期间教师工作分餐前必须按照七步洗手法清洗双手并带好 口罩、围裙、头巾、一次性手套，负责为幼儿分好饭菜，直 接在餐桌摆好，不进行自主取餐，减少幼儿相互交叉接触， 幼儿洗净手教师带领幼儿在活动室、寝室就餐。保育员幼儿就餐期间教师必须带好口罩，做好巡视工做，随时 观察幼儿需求，及时为幼儿添菜添饭，不得直接用手碰触幼 儿饭菜。提醒幼儿不交头接耳，不随意说话聊天。班主任配班教师用餐结束工作1.用餐结束后教师分批组织幼儿洗手

23、，保 育老师收回餐盘，放置班级餐车中送入厨房。同楼层两个班级不得同时进行，根据各班就餐情况，需错开时间送回餐盘。2.用餐结束保育老师做好餐后消毒工作，按照1： 100 消毒比例，清一消一清的方法对餐桌进行消毒，开窗通风30 分钟。保育员用餐结束，两位教师分批组织幼儿洗手，幼儿洗手期间 必须保持一米以上距离，不允许聚堆洗手，幼儿洗手必须严 格按照七步洗手法清洗双手。班主任配班教师按照班级将幼儿餐盘洗刷干净，疫情期间更要严格进行 清洗、消毒餐盘工作，不得忽视与不重视，清洗干净后放入 对应班级标志的大盘子内，在蒸车进行蒸汽消毒，消毒结束, 按照班级摆放在保洁柜。*情景五：接待员外来访人员入园时间过后，但凡有来访人员，必须先在园门口外面 接受检查，由值班保安严格按照一问、二消、三测温、四报、 五登记的五部流程对来访人员进行检查，情况正常者，方可 入园。情景六：缴费报名由于疫情原因，幼儿园以后所有的收费方式都改成线上 进行，不收取现金，班主任告知家长孩子通过网上缴费的方 式，进行缴费，避免现金的接触。（二）突发疫情模拟演练情景一：幼儿午检时发热、咳嗽大二班班主任老师中午在给幼儿午检时发现，一名幼儿 体温37.8c，精神状态差，伴有咳嗽症状，班主任立刻给幼 儿带上口罩，送到隔离室。保健主任身穿防护服，戴上医用防护口罩、一次性手套、 一次性防水鞋套、医用防护眼罩