部编版五年级上册课内阅读训练及参考答案完美版

1、统编教材五年级语文上册课内阅读训练班级 姓名一 白鹭 节选一色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，红色的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻 常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型的结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一 分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（），黛之一忽则嫌（）。.将下列字依次填入文中括号，最恰当的一组词是（）A、黑白长短B 、长白短黑C 、长短白黑D 、黑短白长.这几个自然段是围绕哪句话写的？用 ”画出来。.文段通过对白鹭 的描写展示它 .选文最后一个自然段是从 ? 四方面描写I.本文重点是赞美白鹭，为

2、什么要在文中插入对白鹭、朱鹭、苍鹭的描述？二白鹭节选二在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田园便成了一幅嵌在玻璃框 里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。 人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化， 而且具有了生命了。或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的 歌吗？不，歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。.这几段文字节选自课文 ,作者是 0.联系上下文解释下列词

3、语的意思。美中不足：铿锵：.选文前三个自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图起一个名字，分别是.选文第2、3自然段分别运用了 （态）描写和（态）描写，来体现白鹭的美。.选文第2自然段 人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗 ？ ”作者同意这样的猜测 吗？说说你的理由。答：.用横线”画出文中比喻句，用波浪线1”画出文中拟人句。并说说好处 答：0.选文最后一句tS表达了作者 的感情。.你知道哪些关于白鹭的诗句呢？请写一写。三 落花生节选父亲说：花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、 石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。 你们看它矮矮地长在地上，

4、等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须 挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说： 所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”父亲说：对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。.这段话出自卜作者 0这篇文章以 为线索，依次写了 : 0详 细地写了的经过。.爱慕”的意思是：.选文第一自然段，父亲把花生和桃子、石榴、苹果 说明花 生没有美丽的外表，却具有 :的品质。.下面对选段中画“”的父亲的话理解正确的一项是（）A、父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认

5、为它们比不上花生的果实好吃。B、父亲认为桃子、只是外表好看，而没有实际用处。G父亲认为花生不像桃子、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了, 也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。.作者在父亲的启发下由落花生领悟到了做人的道理： .那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人有用的人”指体面”指整个句子的意思：.父亲议花生的目的是借谈论花生的 来教导儿女做人的道理。这是一种的方法。.父亲的话深深地印在我的心上”句中的 印”字能换成 记字吗？为什么？.在生活中也有哪些人，也像落花生这样的人？请联系实际，写一写四桂花雨节选摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问妈口怎么

6、还不摇桂花呢母亲说还早呢口花开的时间太短口摇不下来的口可是母亲一看天上布满 阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着 桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都是桂花。我喊着：啊!真像下雨，好香的雨啊！ ”桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶 里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才 是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”于是，我又想起了在故

7、乡童年时代的 摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。.给选文第一自然段方框 门”里加上合适的标点符号。.用横线“ ”画出描述桂花雨”名称由来的句子。.用波浪线 纥”画出作者摇桂花时的句子，说说你体会到了 o.选文第二自然段写出了桂花的 ,表达了作者对桂花的 之情。.全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”这里的 浸”字，你体会到了有哪些含义？答：0.母亲说：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”真的是这样吗？为什么？.与 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话包含的情感如出一辙的诗句是“”。.选文最后一个自然段的作用是 ,表达了作者 的思想感情。五珍珠鸟节选渐渐它胆子大了，就落在我的

8、书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯 下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反（映 应）。我只是微微一笑，依旧写东西，它 就放大胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小爪子在纸上发出嚓嚓”响。我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索 性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，嗒嗒啄着我颤（chm zh cn）动的笔尖。我用手抚一抚他细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。白天，它这样淘气地陪伴我；天色入（幕 暮），它就在父母再三的呼唤声中， 飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手

9、中的笔不觉停了，生怕惊 跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴（pa ba）在我的肩头睡着了，银灰色 的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。.在括号里选择正确的字或读音，打上 V”。.选文的彳者是 他伏案写作”的案意思是。.默默享受着这小家伙亲近的情意。”中亲近的情意”是指什么？在选文中用横线 “”画出有关句子。.用波浪线 纥”画出珍珠鸟对 我”信赖的语句。.选文最后一个自然段 信赖，往往创造出美好的境界。”它的作用是.美好的境界”是指珠 鸟逐步信赖 我”是因为.联系社会生

10、活，人类处境等方面的具体情况，谈一谈你对 信赖，往往创造出美好 的境界”这句话的个人体会。六搭石节选家乡有一句 紧走搭石慢过桥”的俗(su sh U)语。搭石，原本就是天然石块， 踩(cai ch di)上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路， 也不能突然止步。前面的人突然停住，后边的人没处落脚，会掉进水 里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚 来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰( chue cu经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边， 总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等

11、对方过了河，俩人再说上几 句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去， 人们把这看成理所当然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好 的情感。.用夕”选择文中汉字的正确读音。.在r ”中填上合适的关联词。.理所当然”的意思是：人影绰绰的意思是：.用纥”画出选文中的俗语，自己再写一句生活中的俗语。 .选文第一自然段的主要内容可以用小标题“”来概括。.选文第二自然段描写的两个情景是 2表现了家人? 口 的美好品质。.选文中画横线的句子是从哪几方面写出一行人走搭石时是一道风景？.还有哪些人也来走搭石呢？家乡人是怎么做的？请发挥想象，写一

12、写.选文中既有看得见的具体美，也有看不见的心灵美。请概括地写下来。.选文最后一个自然段在文中的作用是： 这段话的含义是：七将相和节选一蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边 称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意， 就上前一步，说：这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就 把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气 壮地说：我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强( qi mg qi a ng)逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！ ”说着，他举起和氏璧就要向 柱子上撞。秦

13、王怕他把璧真的撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把 允诺划(hu& hu d)归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要 举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。.在括号里选择正确的读音，打上 V”。.解释下列词语的意思。绝口不提：理直气壮：0无价之宝：.蔺相如看这情形中 这情形”指的是什么？用 ”画出来、从这情形可以看出秦王 0.用波浪线 纥”画出写蔺相如言行的句子。从他的言行描写中可以看出蔺相如是一个的人。.蔺相如说这块璧有点儿小毛病”的原因是.他 又提出要举行隆重的典礼的原因是 o.蔺相如为什么能 理直气壮”？蔺相如真的要把 脑袋和璧”一起

14、撞碎在柱子上吗？ 说说你的理解。八将相和节选二有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫 把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫 似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说： 诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉 害？”他们说：当然秦王厉害。蔺相如说：秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家 知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和, 就会削(xue xi a o)弱赵国的力量，秦国必然乘(ch rng ch eng)机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉

15、得自己为了争一口 气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上 请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好 朋友，同心协力保卫赵国。.在括号里选择正确的读音，打上 V”。.解释下列词语的意思。削弱：同心协力：.负荆请罪”是什么意思？用原文的语句来回答.在选文中用横线“”画出蔺相如言行的语句、从这些言行描写中你体会到蔺相如是一个的人。.在选文中用波浪线 ”画出廉颇的心理描写和行动描写的语句，从这些描写 中，你又体会到廉颇是一个的人。.蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。”想象他们可能会说什么？廉颇说：蔺相如说：九什么比猎豹的速度更

16、快 节选看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比， 火箭就好像是静止的一样。 那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到 二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比 流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关， 立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是三十万千米每秒，比流星体的速 度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈多！ 科学家认为光的传播速度是最快的。真是令人难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上！.选文第一自然段

17、中表示 速度快”的词语是 最后一个自然段中表示让人难以相信，不容易相信”的成语是.在跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。”这句话中，它”指的是在 不过，还有比流星体运动速度快得多的东西， 而且它就在我们身边。”这句话中，它指的是 .根据文段，判断下列说法的对错，对的打 9,错的打%”。 TOC o 1-5 h z (1)看！前面呼啸而过的东西是什么？ ”这句话采用先感叹、后疑问的句式，能够 迅速调动人的注意力，增强表达感染力，表达惊奇”的感情。()(2)文段中主要运用对比手法，一系列具体数字，让人很容易看出谁更快，进而一步 步引出宇宙中最快的东西。().第一自然段主要是介绍 第二自然段 主

18、要是介绍.光的速度是惊人的，大约是三十万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！”句中大约”这个词能不能去掉？为什么？.你是如何理解真是令人难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上! 这句话的？十冀中地道战节选地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别 村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地 道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞 顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的 搁东西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常 准备着开水、干粮、被

19、子、灯火，在里面住上个三五天，不成问题。洞里有通到地 面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发 现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地 纺线呢。.选文以为例,按 的顺序，有条理地介绍了地道的结构。.这段文字先讲了 L后讲了 .这里介绍的 大洞”有哪些特点？.选段中画横线“”的句子说明了什么?.本段文字运用了哪些说明方法？请举例说明H一猎人海力布 节选海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了 ！ ”大家听了很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海 力布焦急地催（cui chu）i

20、促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：我 可以发誓（si shi）,我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走 ！再晚就来不及 了！ ”有个老人对海力布说：海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。 可是今天你让我们搬家，你总得说清楚呀。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小 这么多人，搬家可不容易呀！”海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再 一迟（廷 延），灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到 这里，就镇定地对大家说：今天晚上，这里的大山要崩（塌 蹋），洪水要淹没大地 你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见

21、一群鸟议论避难，以 及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变 成了一块的石头。.在括号里选择正确的字音或字形，打上 V”。.解释下列词语的意思。大吃一惊：千真万确：.用十个左右的字概括选文第一自然段的内容。.用横线”画出文中表现海力布着急的句子，用波浪线”画出描写海力布心理活动的句子。.海力布为什么着急得掉下了眼泪？.海力布三次催促乡亲们搬家，可是乡亲们却不愿搬家，一是因为 ;二是因为.他想到这里，就镇定地对大家说”句中 镇定”一词是对海力布 的描写,表明他决定要 表现了他的精神。.海力布为什么会变成了石头？.当乡亲们逃离洪水灾难后，他们会互相说些什么？发挥想象

22、写一写十二牛郎织女一节选牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟它亲密口二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳 地干活，不好好照看它，怎么对得起他呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青 草口家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让 它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息口冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。 他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶口土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成 群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服， 自己也舒服。牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有 味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛

23、咧开嘴，笑嘻嘻的， 好像明白他的意思。他常常把看见的听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛 好像全了解，虽然不说话，可是眉开眼笑的，牛郎也就满意了。自然，有时候他还 觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好 呢。.解释下列词语的意思。勤勤恳恳： 。 眉开眼笑： 。.在方框里门”加上合适的标点符号。.请用二”画出选文第一自然段的中心句。.作者从、这些方面具体写牛郎对老牛的照看。.牛郎周到地照看老牛，一是因为 ,二是 因为 。.他常常把看见的听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。”试想下有哪些事？写一写。.选文这两个自然段所表达的主题用一个成语概括为： 十三 牛郎

24、织女二节选从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。有时候，织女也帮助牛郎干些地里活。 两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。转眼间两三个年头过去了，他们生了一男孩和 一个女孩。到孩子能说话的时候，晚上得空，织女就指着星星，给孩子讲些天上的 故事。天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。她喜欢人间的生活：跟牛郎 一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她 喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。两个孩子听她这么说，就偎在她怀来， 叫一声 娘”，回过头来又叫一声 爹”。她乐极了，可是有时候也发愁。愁什么呢？ 她没告诉牛郎。她是怕外祖母知道她在这儿来找她。一天，牛郎去喂牛，那头

25、衰老的牛又说话了，眼眶里满是眼泪：我快不行了，不能 帮你们下地干活了我死后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的 皮”老牛没说完就死了。夫妻两个痛哭了一场，留下老牛的皮，把老牛的尸骨埋 在草房后边的山坡上。.富丽堂皇”的意思是.哪些语句写出了牛郎织女 日子过得挺美满”的，用横线笔画出来。.在文中用波浪线 纥”画出排比句，说说这样写有什么好处？.概括选文二自然段的主要内容.我快不行了，不能帮你们下地干活了我死后 ，你把我的皮留着。碰见什么紧 急事，你就披上我的皮”这两个省略号分别表示什么作用？.到了孩子能说话的时候，晚上得空，织女就指着星星，给孩子讲些天上的故事 你知道哪些天上的故事”，

26、请简要地写一个。十四示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。.这首诗的作者是代的,这首1e是他前写给儿子的，也是他的绝笔诗，更是遗嘱。.死去元知万事空，但悲不见九州同。“中 元”的意思是 2但”的意思是 主师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”中 生师”的意思是 乃翁”的意思是.诗中写作者遗愿的句子是： 从 而体现了作者之情。请用自己的话写出这个句子的意,国 0 0.试着再写两句该作者的爱国诗句。十五 题临安邸山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。.这首诗是代的写的。.诗中描写临安城自然环境特点的句子是.诗中对统治者提出质问的诗句是 .判断下列说

27、法的正误，对的打 V，错的打幺”。 TOC o 1-5 h z （1）暖风”在诗中，既指自然界的春风，又指社会上的淫靡之风。（）（2）这首诗表达作者对国事的无比忧虑，对统治者的讽刺和严厉警告。（）题临安邸鼓励人们寻欢作乐。（）（4）游人”在这里不仅仅指一般游客，主要特指那些忘了国难、苟且偷安、寻欢作乐 的南宋统治阶级。（）十六己亥杂诗九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。.这首诗是代的写的。.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。”中 生气”的意思是,恃”的意思是 0这两句话的意思是.下列对诗句的节奏划分，正确的一项是（）。A.九州/生气/恃风雷，万马/齐喑/究可哀。B.九

28、州生气/恃/风雷，万马齐喑/究/可哀。.诗的最后一句中隐含着一个成语是 .读了这首诗，你感受到作者怎样的情感？十七少年中国说故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，（），（）,少年独立则国独立，（），（），少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初开，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，商商皇皇。干将发硼，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆!.根据课文把选文第一自然段填写完整。.本文作者是,近代的思想家、文学家

29、、学者。.用横线”画出选文的中心句。.解释下面字词的意思。故今日之责任：故（）国雄于地球：于（：干将发硼：硼（）地履其黄：履（：.故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”这句话的意思是 .美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ ”这连句话运用了 的修辞手法，句式工整，充分表达了作者 （感情）。.选文第二自然段用哪些事物来赞美少年中国？答：.象征中国的灿烂前景”的句子是 象 征中国的进步不可限量”的句子是 象征中国在发展中的壮丽前景”的句子是.在朗读本文时，我们要感受作者强烈的 精神，以及对少年中国的十八圆明园的毁灭节选圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁口有象征

30、着热闹街市 的买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野口园中许多景物都是仿照各地名胜建 造的，如海宁的安澜园口苏州的狮子林口杭州西湖的平湖秋月口还有很多景物是根 据古代文人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台口武陵春色。园中不仅有民族建筑，还 有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间， 仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器, 下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界 上最大的博物馆、艺术馆。.在方框口里填上合适的标点符号。.解释下列词语的意思。金碧辉煌：玲珑易U透：.圆明园中的景致大致包

31、括 ,作 者重点描述的是.选文第一自然段最后一句话写出了人们 表达了作者的思想感情。.画出文中的过渡句，说说其作用。答：。.为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？答：。.课文题目是圆明园的毁灭，为什么在内容上却用大量的笔墨描写圆明园昔日的 辉煌？答：十九太阳 节选有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受 不了，就找一个箭法很好的人射掉九个， 只留下一个，地面上才不那么热了。其实， 太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不 多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上

32、它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。.古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法 很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。”这句话让你想到的神话故 事是：.这几段话写了太阳的三个特点，分别是： 、。.第一自然段中的 其实”一词与第二自然段中的 一词意思相近。.说说下列的句子运用了哪些说明方法。(1)到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。()(2)我们看到太阳，觉得它并

33、不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。().太阳离我们约有一亿五千万千米远。它大得很，约一百三十万个地球的体积才 能抵得上一个太阳。”句中的两个 约”字能去掉吗？为什么。答：。二十松鼠节选松鼠的窝通常搭在树枝分杈(ch a ch a)的地方，又干净又暖和(huo hu o ) 它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔葬编扎起来，然 后把苔葬挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女 住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强( qi Sg qi a ng) 可以进出。窝口有一个圆锥(zu 1 zhu i )形的盖

34、，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨 水向四周流去，不会落在窝里。.在括号里选择正确的读音，打上 V”。.选段主要写了 .选文中有三个表示顺序的词语，分别是 ?,说明了.松鼠的窝是什么样子的？用文中的话回答。答：.作者把松鼠写得活灵活现，表达了对松鼠的 之情。.松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方”这句话中的 通常”能否删掉？为什么？答：二十一慈母情深节选母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊： 大姐，别给！没你这么当妈的！ 供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将

35、钱塞在我手心里了，大声回答那个女人： 谁叫我们是当妈的呀！我 挺高兴他爱看书的！ ”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了， 立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。”画出第一自然段中描写母亲动作的词语。母亲的动作和j卷揉得皱皱的毛票”说明 龟裂”说明.当旁边的女人劝母亲时，母亲说了什么？用”画出来。从中你体会到了什么？答：.母亲却已将钱塞在我手心里了 ”句中这个 塞”字，你有什么体会。答：.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械

36、忙碌状态”这句话运用了什么修辞方法，从中你体会 到什么？答：.联系上下文想一想：作者为什么觉得自己长大了，应该是一个大人了。答：二十二父爱之舟节选恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日确是无比的快 乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、 牛头、马面人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼 肉都有。我和父亲都饿了、我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了 粽子，找个偏僻的地方父子俩坐下来吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了， 领我倒小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩 色的纸风车、布

37、老虎、泥人、竹制的花蛇虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很 理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这 便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最 早的抽象美的启迪者吧！.解释下列词语的意思。恍恍惚惚：恋恋不舍：.文段中画“”的句子采用了 描写，描绘了 .从哪里看出 我”懂父亲的不易？用 1”在文段中画出来。.为什么父亲觉得委屈了 我”？答：。.父亲给我”做了一个什么玩具？从中你体会到了什么？答：。二十三 精彩极了 ”和糟糕透了 ”节选现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体 会到我当初是多么幸运。我有个 的母

38、亲，她常常对我说：巴迪，这是你写的吗？精彩极了！ 我还有个 的父亲，他总是皱着眉头，说：这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵 感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入（q it 。所以还需 要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：小心，注意，总结，提高。”这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：精彩极了 ，糟糕透了”，精彩极了”，糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我（j in shen）地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，精彩极了”也好，糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发

39、点一一那就是爱。 在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 1.在文中横线上填写恰当的词语。 2.根据文中的拼音写出相应的词语。.文中破折号的作用是,文中省略号的作用是。.精彩极了 ”和 糟糕透了 ”在文中代表着父母对 我”的不同态度，这两种态度分别.文中说这种爱的力量是灵感和创作源泉”，其中，这种爱的力量”指的是.为什么 我”会觉得我当初是多么的幸运?.父母亲对 我”的同一首诗的评价截然不同，其原因是（）A.母亲比父亲更爱自己的孩子。B .父亲欣赏诗的水平比母亲高C.母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子.请你说说你对我谨慎地把握住我生活的小船，使她不被哪一股风刮倒”这句话的 理解。二十四 山居秋暝空山新雨

40、后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。.这首诗的作者是 代的?这首诗写的是（季节）日落时分的景色。.诗中描写天气的句子是： 描写自然景物的句子是： 诗中典型的动静结合的诗句是：表现诗人乐于归隐的诗句是：.诗中描写的四幅画面是：: : o这画里有 o,有营,有营,构成了清新秀丽的乡村生活图。.随意春芳歇，王孙自可留。“王孙指 歇”的意思是0诗句的意思是二十五 枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 TOC o 1-5 h z .这首诗的作者是 代的0.作者停泊的地点是;停泊的时间是 0.作者看至U的景物有： o作

41、者听到的声音有：.这首诗中写景的诗句是 o 能体现作者心情的诗句是：Jp 句中一个“”字、让人感受到作者是 的。二十六 长相思 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不 成，故园无此声。.这首词的作者是 ft的。.长相思”是词牌名。你还知道哪些词牌名呢？写出三个： .解释下列字词的意思。那畔：聒：故园：.由一程，水一程”说明了征途的 风一更，雪一更”突出了征途的.用自己的话说说上阕的意思。.下阕运用了的写法，写出了风雪交加中将士们无法入睡。“”一句更是充分地表达了作者浓浓的 之情。二十七 四季之美秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦（）地朝窠里飞去

42、。成群结队的大雁，在空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉， （）,那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神。冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无 雪无霜的凛冽的清晨，也要生起（）的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆 里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人（）。.在括号里按原文填空。.解释上下文的词语。凛冽：心旷神怡：.分别用 纥”画出两个自然段的中心句，这两个自然段的结构方式都是（ ）。.作者写秋天是抓住了 ? :? 几种景物的特点来写。请用 出一句动态描写的句子。.关于选文内容，下列说法不正确的一

43、项是（）A.作者抓住 归鸦“大雁“风声“虫鸣”来写秋天美丽的黄昏， 熏点归鸦急急匆匆地 朝窠里飞去”大雁比翼而飞”是动态描写。B.两个自然段字里行间都流露出作者对四季的热爱，对大自然的热爱。C.冬季最美是早晨，美的景物有 雪“霜火盆”，遍地铺满白霜的早晨”无雪无霜 的凛冽的清晨”属于静态描写。D.作者说 那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！”是因为火盆驱走了寒冷。二十八 鸟的天堂 节选一我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干（g an gm）的数目不可计数（sh u sh。枝上又生根，有许多直垂（chu i cu。到 地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看

44、，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛， 似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤（ch n sh m）动。这美丽的南国的树。.在括号里选择正确的读音。用 V”标出。.选文第一自然段，我感受到这是一棵怎样的榕树，从哪些词句可以看出来？答：.选文第二自然段，我感受到这是一棵怎样的榕树，从哪些词句可以看出来？答：.我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。”这句话在朗读时应把重音放在 二_上，从中我们体会到了 0.部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水

45、面上。“句子中 卧”字运用了的修辞手法，生动形象地写出了大榕树的特点。.用波浪线 纥”画出直接赞美榕树的句子。这句话的作用是 o二十九鸟的天堂节选二起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟 飞了起来。接着又看见第二只，第三只，我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处 都是鸟声，到处都是鸟影，大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只， 另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站 在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候

46、，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕 树，我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 1.这是作者第 次来到 鸟的天堂”，看到 的热闹情景。.选文第一自然段中描写鸟的形态的词有 :,描写鸟的颜色的词有?,描写鸟的动作的词有 ?0三个有的”构成了排比句写出了鸟的各种 2让我们感受到了鸟的天堂里鸟的生活的 表达了作者对鸟的天堂的f 口之情。.从选文第一自然段中，我们不仅知道了鸟的 多、多，还能感受到它们在这里生活得 o.应接不暇”这个词语的意思是什么？在文中画出有关句子。.选文第二自然段彳者既对鸟儿的 态描写，又运用了 结合的写法。.昨天是我的眼睛骗了我，那 鸟的天堂”的确

47、是鸟的天堂啊！ ”这句话中两个 鸟的 天堂”表达的意思有什么不同？答：三十 古人谈读书敏而好(hdo hB)学，不耻下问。 是知也。默而识(sh i zh i)之，学而不厌，o.按原文填空，并在括号里选择正确的读音，打上 9。.短文选自o这部书是记录著名的思想家、 教育家及其弟子言行的一部书。这是一部 学派的著作。.解释下列词语的意思。敏：耻：下问：知：识： 厌：诲：.本段话中，共含有四个成语，分别是： : :余尝谓：读书有三到，谓 , , 。心不在此，则 眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中， 最急。心既到矣，眼口岂不到乎 ？.按原文填空。.短文的作者是代

48、的。你还知道他的哪首诗？写出题目：。.解释下列词语的意思。谓: 漫浪： 岂：.文中急”字是古今异义词，古代的意思是： .现代的盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有包。有志则断不甘为下流；有识 则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有 恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。.短文的作者是代的 o.解释下列词语的意思。士人：。 下流：0.用/”为下面的句子断句，并翻译。有志则断不甘为下流。.用横线o”画出短文中的比喻句。.短文共三句话，它们是 0关系。an一 忆读书节选此后，我决定咬了牙拿起一本三国演义来，自己一知半解地读了下去，居 然越看越明白，虽然字音都读

49、得不对，比如把 凯”念作 岂“，把 跳念作 者”之类, 因为就只学过那个字一半。我第一次读三国演义，读到关羽死了，又哭了一场，便把书丢下了。第二次 再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到 分久必合”的结局。因为看三国演义引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说官迫民反”的水浒传尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一 百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的荡寇志要强多了。红楼梦是在我十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌

50、烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到 渐 纸荒唐言，一把辛酸泪”，所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道 理，这都是从修身课本中得不到的。.选文作者是： 原名叫 0.我决定咬了牙拿起一本三国演义来，自己一知半解地读了下去，居然越看越明白“句中O”表现了作者的决心之大。 居然”的意思是：可以用O”一词来替换。.作者三国演义中的字都认不全，为什么会越看越明白？谈谈你的理解。答：.根据文段内容概括作者读书的收获或体会。读水浒传：读红楼梦：读三国演义：.作

51、者喜欢读书的原因是什么？答：.我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。”作者从读书中得到了口.读了本文后，你想到了哪些你读过的书？体会是什么？请举一个例子。答：。三十二 我的 长生果” 节选书，被人们称为人类文明的 长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之 情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳 跃着欢快音符的乐章。.长生果”这里喻指书是人类的,是人类 延续的营养。.选文画 二_”的句子运用了的修辞手法，从中可以看出 .作者为什

52、么觉得把书比作人类文明的 长生果”特别亲切呢？答：.你还可以把书比作什么呢？试写几个。答：.作者少年时代的读书生活非常丰富，我会填上合适的四字词语。最早的读物是小画片，她读得 ;后来，看到连环画，她看得;渐渐地，她开始阅读文艺书籍，书中的人物的悲欢离合使她;再后来看中外名著时，她看得着迷，并养成了做笔记的习惯。参考答案：白鹭 节选一1.C2.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。”3. 外形 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。4. 蓑毛 身体结构 长喙 脚5.这是作者运用对比的写法，为了更加衬托出白鹭形体的适宜”及其自然美的特点。白鹭 节选二1.白鹭 郭沫若 2.虽然很好，但还有缺陷。形容

53、声音响亮而有节奏。3.白鹭钓鱼图、白鹭栖息图、白鹭低飞图 4. 静态动态 5. 不同意。 从可它真是在望哨吗？”的疑问中可看出作者并不认同人们的猜测， 其实作者欣赏的 是白鹭这种没有任何目的、悠然自得的美。6.比喻句：整个的田园便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白 鹭设计的镜匣。拟人句：每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳， 而它却很悠然。好处：用比喻手法生动形象地表现出白鹭与水田的配合适宜、和谐，给人以美感；用拟人的手法刻画出白鹭在小树绝顶悠然自得的美。7. 对白鹭的喜爱和赞美8.两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。西塞山前白鹭飞，桃花流水蹶鱼肥。落花生节选1.落花生

54、许地山 落花生 种花生、收花生、尝花生、议花生 议花生 2. 因喜爱而羡慕。3.作对比 不计名利 朴实无华 默默奉献4.C5.入要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。” 6. 有真才实学，不求名利，默默无闻，为社会做贡献的人。（相貌、样子或穿着）好看，有气派。父亲借花生喻人，告诉我们做人的道理，要做对别人对社会有贡献的人，不要做贪图名利、追求体面，光彩而不学无求的人。7. 好处 借物喻人 8.不能换。因为 印字比 记”字记住的程度更深，更能突出父亲的话在我的心上记忆深刻。9.在平凡岗位上默默无闻地作贡献的普通劳动者，犹如花生一样，他们所从事的工作也许不令人羡慕，但他们切切实实为大家

55、服务， 例如：清洁工、快递员、修理工、教师等，他们是默默为别人带去好处，为社会作 贡献的人。桂花雨 节选1. :，？ ”：“，。”2. 啊！真像下雨，好香的雨啊！ ”.这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，人 们满头满身都是桂花。摇桂花带给作者童年无限的欢乐。4. 作用喜爱.体现了桂花在故乡人们生活中的重要作用，它永远香在人们的心里，香甜人们的 生活。.不是这样的，因为家乡的桂花已经融入了母亲的生活， 成了母亲生活中的一部分， 母亲这样说，表现出母亲浓浓的爱乡思乡之情。7. 月是故乡明。.深化中心 对故乡桂花和童年生活的深深怀念。珍珠鸟 节选1.应暮ch cn p

56、a 2. 冯骥才 桌子 3. 一点点挨近，蹦到我的 杯子上，俯下头来喝茶，放大胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去。4.这小家伙竟趴在我的肩头睡着了。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！5. 点明主旨、阐述中心、为全文的点睛之笔。6. 人与鸟”和谐相处。 我”真诚关爱它，保护它，不伤害它。7.信赖，就是互相信任，施予他人信任，他人便会对你多一份信任与尊重，只要有 信赖，人与人之间，甚至人与动物之间都会有感情，这种感情，往往能创造美好的 世界，这个世界才会更加美丽！搭石 节选1.s u c a i chu o 2. 如果 就 3.从道理上说应当这样。形容人影多，姿态美。4.紧走搭石慢过桥。病从口入，

57、祸从口出。5.一行人走搭石。.面对面走搭石让对方先走年轻人背老人走搭石互相谦让尊老敬老.走搭石的动作美、走搭石的声音美、走搭石的画面美。8. 提着行礼的老奶奶、背着箜筐的伯伯、挑着重担的叔叔、抱着孩子的妇女、腿有残疾的人等等。假如抱着孩子的妇女来走搭石，年轻的小伙子看见了，主动上去帮妇女抱孩子。9.看得见的美：一行人走搭石。看不见的美：面对面走搭石让对方先走 年轻人背老人走搭石10. 总结全文，点明了中心，是文章的点睛之笔。含义：一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语， 这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情 感的纽带。将相和 节

58、选一1. qi a ng hu a 2. 始终不开口，什么也 不提。理由正确充分，说话气势就盛。 无法估价的宝物。指极珍贵的东西。3.秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。 贪婪、不守承诺 4.就上前一步，说：这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。；他理直气壮地说：我看您并不想交付十五座 城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。机智勇敢不畏强暴5. 想把璧要回来 拖延时间，安排人把璧送回赵国。6.因为蔺相如已经把和氏璧献给了秦王，可秦王自食其言，不打算拿城换璧，秦国 理亏，赵国就占了理，所以蔺相如拿到璧后能理直气壮。

59、蔺相如利用秦王喜欢和氏璧的心理，用要撞碎和氏璧来威胁秦王，目的是让秦王做出妥协，不是真的要 撞。但如果秦王硬逼他，他也会真撞的，他决不会让和氏璧落到秦王手里。将相和 节选二1. xu e ch eng2. （力量、势力）变弱 思想认识一致，共同努力。3.脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。4.蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如说：秦王我都不怕， 会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。 如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉 将军，为的是我们赵国啊！ 以国家利益为重，顾全大局5.廉

60、颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱 下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。勇于认错、知错就改6. 廉颇说：我廉颇专程来负荆请罪，之前是我太过分了，为难你了，请原谅，请消气。蔺相如说：起来，起来，我并没有生您的气，其实你的作战能力远远超出了我。 什么比猎豹的速度更快节选1.呼啸而过 难以置信2. 流星体 光 3. V V4.流星体的速度光的速度 5. 不能去掉 大约”表示不确定性，大概的意思，体现了作者用词的准确性，语言的严谨性。6.人们往往觉得速度比火箭、流星体还快的东西与太空有关，应该离我们很遥远，没想到这种东西存在于我们的日 常生活中，真是令人难以