绿同步练习（含答案解析）(1)

1、部编版四年级下册10绿同步练习一、选择题.绿的作者是诗人（）A.戴望舒B.冰心.以下加点字注音正确的一项为哪一项（A.附近（走）瞥见（pie） C.包揽（lan） 石碑（时） .绿的作者是诗人（）A.戴望舒B.冰心.以下加点字注音正确的一项为哪一项（A.附近（走）瞥见（pie） C.包揽（lan） 石碑（时） C.徐志摩D.艾青)B.忧虑(lu)效率(shuai) D.茸毛(long) 污垢（h6u） *)3.以下词语中，描写城市生活的一项为哪一项（A.炊烟袅袅B.鸡犬相闻A.炊烟袅袅B.鸡犬相闻C.高楼林立D.依山傍水 TOC o 1-5 h z 4.以下词语中有错别字的一项为哪一项（）A.

2、漫灭慢走膝盖海洋B.漆黑徜徉光辉期末C.锈花透气晖手涂抹.下面的词语中，与“绿”无关的是（）A. 一碧千里B.郁郁葱葱C.朱唇皓齿二、填空题. 一字组多词。膝（）（）涛（）（）藤（）（）瓶（）（）挤（）（）挥（）（）.多音字组词。重（)()()()朝（)()()()曝（)()()()晕（)()()()三、语言表达.完成句子。（1）幸福怎么描画呢？ 的阳光中，的葡萄架下，家人的笑语里。（加合适的修饰词）（2）田野里，一派丰收的景象：的苹果，的鸣叫，的汗水。（加合适的修饰词）口语交际。王小月发烧住进了医院，星期六你到医院去看他。想想你可能会说什么？A.王小月，你现在怎么样了？落下的功课我给你补，你

3、就安心养病吧！.王小月，现在你不能到处乱跑了吧？好好养病，多休息。C.王小月，你现在怎么样了？这些日子你落下了许多功课呢！.你认为最合适的一项为哪一项（）.你觉得“国际保护动物行动周在学校开展活动好吗？为什么？.假如这个活动将在你的学校开展，请你来写一条宣传标语吧!四、现代文阅读读下面的短文，完成练习。好像绿色的墨水瓶倒翻了到处是绿的到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩（nBn）绿、翠绿、淡绿、粉绿绿得发黑、绿得出奇；刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥（hul）,所有的绿就整齐地按着节

4、拍飘动在一起按要求写词语。. （1）从文中摘抄出表示“绿”的词语。（2）再仿写两种绿。橄榄绿 绿 绿.春天的世界”到处都是绿的“，你能说说“到处”是哪些地方吗？（至少写两处）.文章中的“绿”指的是（）A.红、绿、蓝中的绿颜色B.绿色的墨水瓶C.生命的颜色，生命的象征.仿照诗歌的第3小节写几句话。阅读绿（节选）梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀 着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在 襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿 佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。站在水边，望到那面，居然觉

5、着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可 爱。她松松的皱缀着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的 心；她滑滑的明亮着，像涂了 “明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所 曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿法滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色 但你却看不透她！我曾见过北京什刹海指地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡 了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的， 那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么 来比较你呢？我怎么比较得出呢？大约潭是很深的、故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛 蔚蓝的天融了一块在里面似的，这

6、才这般的鲜润呀。那醉人的绿呀！我假设能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举 了。我假设能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你;我 怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入 口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？.这篇文章主要讲了 o.在文中找出与文中“招引”“追逐相照应的句子。.“我怎么比较得出呢？ 运用 修辞方法。换一种说法：O.文中画直线的句子运用 的修辞方法，表达了作者什么情感？.文中末尾，作者为什么将这醉人的“绿色”换做“女儿绿”？参考答案：D【解析】【详解】此题主要考查学生对文学常识的考查，要

7、求学生识记作品作者。C【解析】【详解】此题考查字音的辨析能力。A.附近(fU) fu 瞥见(pie) pie B.效率(shu沆)luD. 茸毛 (long) rong 污垢 (hou) gou C【解析】【详解】此题考查词语的理解能力。炊烟袅袅：指古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象，也指摇曳貌，飘动貌，也形容香气散发。鸡犬相闻：指人烟稠密。高楼林立：高高的房子，像树林一样密集地树立着。高楼大厦非常多，城市兴旺程度高。依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。C【解析】【详解】此题考查的是词语辨析，要注意词语的积累，以及防止错误的积累，要注意区分形近字。在此题中，C、晖手一挥手C【解析】

8、【详解】答案第1页，共3页 此题考查了学生对于词语的理解与辨析能力，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法 进行理解辨析即可。A. 一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。B.郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好，生机勃勃的样子。C.朱唇皓齿：鲜红的双唇，雪白的牙齿。形容容貌美丽。膝盖护膝波涛浪涛紫藤藤萝水瓶瓶子拥挤排挤挥 手指挥【解析】【详解】此题考查学生给字组词的能力。给字组词是小学生组词最为常见的基本形式。通过所给出 的字，依据其音其义组词，是检查小学生组词能力的一项重要手段。chong 重叠 zhong 体重 zhao 朝霞 chao 朝着 pu 曝晒 b

9、ao 曝光 yun 晕船 yun 晕倒【解析】略温暖绿绿羞得通红稀稀疏疏充满喜悦【解析】【详解】考查词语搭配。要理解词义，弄清楚词语的使用对象，搭配后的词语才能合情合理，恰当 准确。词语搭配还要合乎日常生活习惯。即我们在考虑几个词能不能配合的时候，不仅要 看意义上讲得通不通，还要看习惯上有没有这样的说法。A好，这样可以提高同学们保护、保护动物的意识。.保护动物，要从我们小学生做起！【解析】略(1)墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿(2)苹果绿草绿河畔是绿的，山坡是绿的，田野里也是绿的答案第2页，共3页C草儿是绿的，柳儿是绿的，大地是绿的，天空也是绿的。【解析】.略.略.略.略【点睛】.梅雨潭的绿。.揪着

10、草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边 了。. 反问我无法比较得出. 比喻表达了作者对绿色、大自然的喜爱之情。.因为梅雨潭的绿纯洁又鲜润，柔美又娇艳，像一位亭亭玉立、无暇的小姑娘。【解析】.此题考查的是对文章内容的分析和概括，从文章中仔细分析即可得出答案，本篇文章 主要写了梅雨潭的绿。.此题考查的是对文章结构的分析和理解，从文章的结构和内容中可以分析得出，与文 中“招引”“追逐”相照应的句子揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹 门，便到了汪汪一碧的潭边了。.此题考查的是对文章中修辞手法的分析，以及对反问句改为陈述句。首先仔细分析语 句内容可以得出，所使用的的修辞手法是反问。改为陈述句，注意不要改变句子原本的含 义，可以改为我无法比较得出。.此题考