情景交融借景抒情融情于景 三者区别

1、这三个概念涉及的都是景与情的关系问题，其不同在于：借景抒 情是一种抒情方式，是诗歌借助对景物的描写表达思想感情；融情于 景是诗歌在写景时的基本要求，是写景的方法，即诗歌写景时不能只 . .进行客观描写，而应将诗人的思想感情融入其中；情景交融则是是诗 歌在处理景与情的关系上所达到的艺术效果，是诗歌在写景时运用寓 情于景的手法（或借助景物描写表达思想感情），使情与景有机融合， 达到浑然一体的艺术境界。请看王维的山居秋暝。王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意，王孙自可留。这首诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的风光和山居村民的淳 朴风尚，表现了诗人寄情山水田园

2、并对隐居生活怡然自得的满足心 情，寄托着诗人的高洁情怀和对理想生活的执着追求。这首诗景与情 的关系，若从写景的角度分析，是寓情于景，诗人对秋雨初晴山中的 明月、清泉和浣女、渔舟的描写，蕴含着对山居生活的热爱；若从抒 情的角度分析，是借景抒情，前三联表达诗人对山居生活的热爱，借 助的是对秋雨初晴后山中晚景的描写来表达的；因为诗歌运用借景抒 情、寓情于景的手法，所以达到了情景交融的艺术效果。当作者描写的都是景时，你能从景里读出作者的感情，就可以说是借景抒情 情景交融指环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。它包 括融情于景和借景抒情；借景抒情是通过对景物的描写来抒发自己内心的情感，

3、 重点在于更贴切地抒发自己的感情;融情于景是为了使自己描写的景色更生动而 加入了自己内心的情感,目的在于使景色更生动.二者作用不同.？即景抒情就是触景生情，就是王国维说的无我之境。诗人本所谓情感， 或者本无强烈的情感。现在身在一定的环境，或因景的秀丽而喜欢， 或因景的萧瑟而伤愁。这种情是由景而激发的，是受制于情的，是景 决定了情。如鸟语花香而怡然，因狂风暴雨而忧伤。如“迟日江山丽， 春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”这是诗人在春天所感受到的由 衷的快乐，自然是触景生情。“人自宋后少名桧，我到坟前愧姓秦”， 这是一位姓秦的游人游西湖时面对岳飞墓景况很自然触发的情感。借景抒情与情景交融、寓情于景

4、的区别借景抒情，情在景之先。是将已有的情附着在景物上借以抒发。 这里的景物有强烈的主观色彩。在这种抒情方式中，景物是描写的实体，诗人的思想感情没有直接外露，它主要通过客观地描写景物 来寄寓思想感情，从某种意义上说，诗人处于相对客观、超然的地位， 读者只有品味、咀嚼、挖掘特定景物的内蕴时，才会感悟出诗人寄托 在此景此物背后所蕴涵的情思。如李白黄鹤楼送孟浩然之广陵：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月 下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”乍看，这是一首写景 诗，表现了自然之 一长江流域的无限春光；实际上，这是一首抒 情诗。诗人撷取“孤帆远影尽”“长江天际流”这两幅动态画面，逼真地 描写了远望中的船儿消

5、逝时情景，也勾勒出诗人翘首凝望的神情。诗 人久久伫立，一直望到友人的帆影消失时的情景。这里，借景抒情， 表现了人情之美诗人与孟浩然的深情厚谊，抒发了十分真挚的友 情。借景抒情这种抒情方式，我国古典诗歌运用很多，像松、竹、梅、 柳、山石、溪流、沙漠、古道、边关以及落日、夜月、清风、细雨、 微草等等，都是诗人常常借以抒情的对象。有的诗人还将物拟人化， 赋予物以人的精神、品格、性情、风貌。鉴赏诗歌时，对于寄寓着诗 人主观情感的物，要多问几个为什么，如“作者为什么要写他，它寄 寓了作者怎样的思想感情，它在全诗中起什么作用”。情景交融 情景交融，也叫寓情于景（物）、融情于景。 这 种抒情方式将诗人的主观思想和感情融合在有声有色的景物描写中， 如王夫之姜斋诗话中说：“情景名为二，而实不可离，神于诗者， 妙合无垠，巧者则有情中景、景中情。”在这种抒情方式中，客观景 物明显地涂染上了诗人浓郁的主观感情色彩。如杜甫那首千古传诵的爱国诗篇春望中颔联“感时花溅泪， 恨别鸟惊心”，前一句写对国家时局危难的感伤，后一句写对家中亲 人分散的离愁。春花春鸟，本来是令人欢娱，让人喜悦的景物，但对 于沉浸在悲痛之中的诗人来说，却是见之溅泪，闻之惊心，忧国思家 之情表现得形象而深沉。这两句情景交融