天津商务职业学院深化创新创业教育改革情况

1、天津商务职业学院深化创新创业教育改革情况天津商务职业学院认真学习国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见（国办发201536号），按照天津市教委关于贯彻落实深化高等学校创新创业教育改革的实施意见的通知（津教委201524号）要求，结合学校教育教学实际，深入开展大学生创新创业教育，主要工作及取得成绩如下：一、创新创业工作顶层设计，健全组织管理机制天津商务职业学院在学校的综合改革方案中将大学生创新创业教育作为重点改革内容，同时在学校的“十三五”规划中，明确创新创业教育改革的重要性、目标和相关内容，面向全体学校开设创新创业课题，鼓励思政教师、专业课教师以及辅导员参与创新创业教育教学工作

2、，分阶段进行创新创业教育，将其整体融入学校人才培养全过程。制定了天津商务职业学院创新创业教育改革实施方案，同时修改人才培养方案，具体细化创新创业教育不同阶段教育目标和教学要求。先后出台了天津商务职业学院创新创业教育改革实施方案、天津商务职业学院关于鼓励、扶持大学生创新、创业的若干意见等九项创新创业教育教学相关制度。学校根据创新创业工作需要，成立天津商务职业学院创新创业教育工作领导小组，创新创业教育工作领导小组由党委书记任组长，分管创新创业工作的副书记任副组长，招生就业处、教务处、学生处、团委、科研处、人事处、财务处、后勤与资产管理处、二级学院等相关部门负责人为成员。领导小组负责创新创业教育工作

3、的统筹规划、政策制定、经费保障、管理和决策。通过加强组织领导，统筹规划，精心组织，指导实施，把开展创新创业活动的各项工作落到实处，并形成各部门共同配合，全体教职员工和学生积极参与的领导体制和工作机制。领导小组下设办公室，由招生就业处负责日常工作的落实。同时学校还加强二级学院对创新创业教育工作的组织领导，要求各二级学院加强对创新创业教育工作重要性的认识，组建大学生创新创业工作小组，由党总支书记（副书记）担任组长，团总支书记、教研室主任及相关教师担任成员，同时聘请创业成功的校友、企业管理者、有关专家担任学生的创业导师，为学生的创新创业活动提供强有力的支持。二、创新创新创业课程体系建设，改革授课方式

4、（一）健全创新创业课程体系按照学校创新创业课程十三五建设方案，将创新创业教育与商务特色有机结合，严格按照实施意见（国办发201536号）要求，建设以大学生创新创业指导为核心课程，以创业心理学为特色课程，包含全球创业模拟实训、大学生创新创业实训、电子商务创业情景实训、创业财务情景实训、创业企业管理情景实训等课程的创新创业教育课程体系。面向全体学生开设大学生创新创业指导、大学生创新创业实训必修课，并纳入学分管理。1.大学生创新创业指导、大学生创新创业实训按照全校必修课分别赋予2学分；2.全球创业模拟实训为实训课程，由天津市创业指导中心进行师资培训后，具有授课资格教师利用周末为大二年级进行授课，颁发

5、创业实训（模拟公司）学员培训合格证；3. 自主录制的创意与创业慕课，2015年正式上线，在线学习人数多达4000人； 4. 电子商务创业情景实训、创业财务情景实训、创业企业管理情景实训等十七套创新创业软件作为一门课程纳入选修课，完成课程学习的学生获得2学分；5.先后编写大学生职业规划与创新创业教育、钱多多创业记等两部创新创业教材，与天津师范大学合作编写创业心理学教材一部，同时建立了创新创业案例库。（二）改课创新创业课程授课方式 以培养学生创新创业能力为导向，推进课程体系、教学内容、教学方法、教学评价、实践环节等方面的人才培养模式综合改革创新，促进大学生自主创新意识与能力的培养。推进创新型学院、

6、专业、课程建设，探索启发式、讨论式、参与式、探究式与个性化等教学方法，改革考试考核内容，创新课程评价方式，注重考查学生分析、解决问题的能力，探索非标准答案考试模式。三、拓展创新创业实践训练，创业项目孵化落地保障学生享有获得就业创业指导和服务权利的同时，鼓励学生参加创新创业、社会实践活动，各二级学院发挥专业实习实践优势，充分利用弘商众创空间创新创业平台，探索创新创业与专业结合的实习实践，引导大学生参加各级各类创新创业比赛、开阔学生创新创业视野。学校弘商众创空间2015年获得市教委首批高校众创空间，天津市妇联巾帼众创空间认定，2016年获得海河教育园区大学生创新创业商务服务基地、科技部火炬中心第三

7、批众创空间认定，2017年获得全国KAB大学生创新创业基地认定。学校积极开展大学生创新创业训练计划，创业沙盘训练营连续开营。连续举办四届校级创新创业大赛，20余次院级创新创业比赛，组织创业者参加国赛及市赛，其中，获市赛特等奖一个，一等奖两个，二等奖五个，三等奖七个。学校就业创业联盟为校级五星级社团，多次组织大型创新创业比赛、沙龙、论坛、众创集市等活动宣传大学生创新创业政策，促进学生创新创业团体的沟通与交流，营造校园创新创业教育文化氛围。加大对大学生创业活动的资金支持和指导力度，从招生就业处创业经费中列支活动经费和宣传经费。建立“创业者俱乐部”，展开头脑风暴，识别分析校园、海河园区商机，探索具有

8、实操性的创业项目，并逐渐形成品牌，培养学生勇于探索、不畏失败的创新精神，坚定、果断、敢闯敢干的风险意识，把握商机、洞察市场的创业技能，团结合作的创业者精神等。四、加强创新创业教学管理，师资队伍全方位建设结合我校创新创业教育实施目标，改革现有教学与学籍管理制度，设置创新创业学分，创新创业学生根据创业项目实施和进展情况，初创企业经营情况进行学分认定。进一步完善弹性学制，将根据大学生创新创业开展的实际情况，进一步放宽修业年限，由学生本人提出申请，允许学生调整学业进程，保留学籍休学创新创业。根据大学生创新创业项目及企业进展和运营情况，有针对性的为大学生建立创新创业数据档案，同时跟踪服务众创空间创新创业

9、团队，及时记录创业项目进展情况。结合天津市大学生创新创业奖学金评定要求和学校创新创业工作实际，设立校级大学生创新创业奖学金，优先推进创新创业大学生参加各级各类评先评优活动。根据学校就业指导和创新创业教育工作的要求，成立就创业课程教研室。教研室负责大学生职业规划、就业指导、创新创业教育、创新创业实践的教学科研、师资培训、课程开发等工作。积极开展创新创业教育理论研究，定期组织创新创业教育经验交流会、座谈会、调研活动，总结交流推广先进经验和优秀成果。组织教师参加国内外创新创业相关培训20余次，培训人数多达60余人次，要求从事大学生创新创业教学的教师，众创空间创业导师具备国家级心理咨询师、职业规划师和

10、创业咨询师的资格，逐步提升创新创业教育队伍的职业化、专业化、专家化水平。拓宽创新创业教育渠道，聘任知名学者、企业家、杰出校友、创业成功人士等作为学校创新创业兼职教师（导师），邀请兼职教师（导师）来学校担任创新创业课程或者项目教师（导师），开展创新创业讲座、论坛、沙龙等活动，实现创新创业教育师资队伍构成要素的多元化。鼓励专业教师、创新创业教育教师到企业挂职锻炼。五、专项创新创业资金保驾护航，大学生创业成果丰硕学校自2015年开始设立大学生创新创业专项资金，支持大学生创新创业教育教学，同时设立大学生创新创业种子基金支持大学生创新创业实践。同时学校连续三年获得天津学生创业发展引导扶持资金，重点用于大

11、学生创新创业教育教学、实践活动开展、课程建设、师资培训等方向。目前学校众创空间创业团队28个，初创企业20个,其中注册于弘商众创空间17家。初创企业带动就业18人。六、融合专业深化创新创业教育改革，彰显商务特色（一）编写钱多多创业记创新创业教育新读本，以大学生创业历程为主线，结合创业基础课程相关知识，针对高职学生学习特点和方式进行教学，同时将教材编写为舞台剧本，把课堂搬上舞台，不仅创新教材内容，同时丰富创新创业活动形式；（二）利用学校专业优势，建立海河教育园区大学生创新创业商务服务基地，并获得园区挂牌，为园区内所有高校创业者和创业企业提供工商注册、财税代理以及法务咨询等服务；（三）依次递进形成“三-三