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文档简介

1、长大了的我活动目标：1、能够大胆想象自己长大后的样子以及从事某种职业时的场景，并用回话的形式进行表现。2、萌发对未来的好奇心和憧憬。活动准备：1、经验准备：幼儿曾经与同伴或家长交流过自己的理想。2、材料准备：水彩笔、画纸、幼儿父母小时候和长大后的照片3、环境布置：教师将幼儿长大后的愿望用文字记录下来，并布置在教师的墙面上4、幼儿美术画册、教师自制作品活动重点：能够大胆想象自己长大后的样子以及从事某种职业时的场景进行创作活动过程：1、游戏照片配对，引发幼儿对活动的兴趣。教师将部分幼儿父母现在和小时候的照片，请你们给这些照片配配对，找出这些爸爸妈妈们小时候的照片。”2、引导幼儿大胆想象自己长大后的

2、样子（1）教师：“每个人长大后都有些和小时候不同的地方，你能想象一下，自己长大后的样子吗？”（2）教师：“长大后，我们的身体会发生很大的变化，那么，你能想象一下，自己长大后会在什么地方，做什么样的工作吗？” 80（3）教师小结：“我们每个人在小时候都会有自己的理想，也可以想象自己长大后会是什么样，会做什么事情。刚才，小朋友们的发言就是在表达自己的理想。”3、幼儿进行创作，教师个别指导（1）教师将幼儿的作品张贴在教室内，请幼儿逐个介绍自己的理想。（2）教师也可以请幼儿通过某一幅作品去猜测华中的人是做什么工作的？活动提示：在本次创作活动中，教师首先要引导幼儿对长大后的自己进行想象，分为两个部分：一是想象自己长大以后形象上的变化；二是长大后自己所从事的职业和工作的特点。幼儿可能出现的困难是对职业特征的表现，所以教师可将幼儿所提到的职业用文字记录下来，然后引导幼儿围绕这些职业的特征进行集体探究，再请每位幼儿将

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