幼儿园教师培训课件幼儿园游戏环境创设

1、 幼儿园游戏环境创设目标导航1.认识场地在幼儿游戏活动中的作用。2.了解室内外游戏场地的创设要求。3.理解玩具的教育价值及其在幼儿游戏活动中的作用。4.清楚幼儿园投放游戏玩具与材料的基本要求。本章重难点重点：游戏场地的作用、创设的原则；玩具及游戏材料的价值、投放的基本要求。难点：幼儿园室内外游戏场地的创设；区域环境创设的趋势与特点。第一节 游戏场地的规划与设置一、场地在游戏活动中的作用1.为幼儿开展游戏提供物质条件2.促进幼儿的发展二、创设游戏场地的基本原则1.安全性2.发展适宜性3.参与性三、游戏场地的分类创设1.户外游戏场地的创设（1）户外游戏场地的地面（2）户外游戏场地的设备（3）户外游

2、戏场地的区域运动器械区 集体活动区 沙水区 自然区 （4）户外游戏场地的类型传统游戏场地 创造性游戏场地 冒险性游戏场地 2.室内游戏场地的创设创设室内游戏场地，幼儿教师应遵循以下要求：（1）创设开放、共享的室内游戏场地，促进教育资源优化（2）因地制宜，为幼儿提供可自主选择的室内游戏场地（3）创设互动的室内游戏场地（4）分区域进行室内游戏场地的创设建构区 美工区 角色游戏区 益智操作区 科学区 图书区 集体活动区美工材料柜桌子美工区玩具柜玩具柜书架桌子图书区玩具柜玩具柜桌子桌子益智操作区桌子科学区玩具柜玩具柜玩具柜玩具柜建构区小厨房桌子小床镜台衣柜角色游戏区门请同学们尝试设置一下幼儿园室内活动

3、区域游戏活动区室内场地光线必要设备动/静）备注建构区宽敞积木架、材料分类安放，可提供便于取放材料的小篮子等较高可考虑与角色游戏区靠近，最好有降噪措施和设备美工区明亮工具材料架、桌子、展示板中度最好便于取水角色游戏区宽敞椅子、桌子、床、柜子等家庭必要设备，存放材料道具的设备较高最好便于取水益智操作区材料架、分类放置玩具中度科学区光线好、近窗桌子、台架、瓶子、盒子等安静避免干扰、设置于安静区域图书区明亮桌子、书架、现代多媒体设备等安静避免干扰、可设在角落与其他区隔离，接近电源插座其他第二节 玩具与游戏材料的选择与投放 一、玩具的教育价值及其在游戏活动中的作用1.发展幼儿的智力2.启蒙幼儿的道德3.

4、陶冶幼儿的情感二、玩具与游戏材料的基本要求1.应具有教育性2.应符合安全卫生要求3.应符合幼儿的身心发展水平4.应具有可操作性5.应具有艺术性6.应具有多样化和新颖性7.应当经济适用三、玩具与材料的配置及使用1.玩具与材料的配置（1992年，原国家教育委员会颁布了幼儿园玩教具配备目录 ）2.玩具与材料的使用四、关于玩具的自制1.自制玩具的目的和意义首先，保证幼儿游戏的权利。 其次，有助于实施可持续发展。 最后，弥补市场玩具的不足，促进幼儿游戏活动的开展。 2.自制玩具的指导（1）注意幼儿的能力发展水平（2）注重自制玩具的使用第三节 区域环境创设的趋势与特点一、区域环境是幼儿园游戏活动的基本创所

5、区域，亦称活动区，有时也称区角，是利用幼儿园里的特定空间和场地，通过布置一定的设备、玩具、道具、工具、操作材料等物质条件，以支持和引导幼儿自主地进行操作、交往、探索、表达等活动，旨在促进幼儿自主学习与发展，从而有目的、有计划地规划与设置的活动空间或场地。突出和加强自主探索与游戏活动在幼儿园一日活动体系中的地位与作用已经成为我国幼儿园推进科学保教工作的自觉意识和课程实践探索的主流趋势。角色游戏区积木区二、区域环境创设的趋势与特点1.在整体规划上，从趋同化走向个性化2.在主题设置上，从稳定性走向机动性3.从材料提供上，从欣赏性走向操作性4.在情境性问题上，从封闭性走向开放性思考练习题1.简述创设安全有效的活动场地的原则有哪些。2.试述玩具的教育价值及其在游戏活动中的作用。3.试述我国幼儿园区域环境创设的趋势与要求。拓展阅读