2004统考习题集护理概论

1、2004年护概统考习题班学号姓名成绩第一章绪论A1型题近代护理学的形成是从哪个世纪中叶开始：16世纪纪B.17世纪C.18世纪D.19世纪E.20世纪国际护士节定在下列哪个时间CA.南丁格尔创办世界第一所护校时间.南丁格尔获奖时间C南丁格尔诞生日D.南丁格尔去世时间E.南丁格尔参加克里米亚战争时间南丁格尔在克里米亚战争中救护伤员使士兵的死亡率下降到：A.1%B.2%C.2.2%D.3%E.3.3%除哪项外均是南丁格尔对护理学的贡献：A.首创了科学的护理事业B.创建了世界上第一所护士学校C.强调了护理教育的必要性D.撰写的护理著作，至今仍有指导意义E.提出了责任制护理的工作方法南丁格尔深信护理是

2、科学事,业护士必须经过:BA.短期培训B.科学训练C.操作训练D.正规学习E.护校培训现代医学模式是由谁提出的AA.美国医学家恩格尔G.LEngeDB.美国莉迪亚海尔C.巴甫洛夫D汗F斯席尔E斯坦尼斯拉夫斯基现代医学模式为:AA.生物心理社会医学模式B.生物社会医学模式生理心理医学模式D.生物-生理社会医学模式E.心理社会医学模式&除哪项外均是以病人为中心的护理特点:A.医护双方是合作伙伴B.对病人实施整体护理C.强调护理是一门专业建立以病人为中心护理临床实践.护理教育相当于高等医学教育1955年美国的莉迪亚.海尔L.（Hal1）首次提出:CA.个案护理B功能制护理C责任制护理D整体护理E系统

3、化整体护理世界卫生组织WHO）提出健康定义是DA.1945年B.194年C.194年D.194年E.194年健康的含义是指EA.生理功能正常，无躯体疾病B.没有躯体疾病，还要有完整的生理、心理状态有良好的生理心理状态D.有良好的生理功能和社会适应能力.身体、心理健康和有良好的社会适应能力不属于以人的健康为中心的护理特点的是：护士具有诊断和处理人类现存的或潜在的健康问题的反应能力临床护理和护理管理中，系统贯彻“护理程序强调护理是一门综合性的、独立性的应用科学D.护理教育趋于重视继续教育和发展高等教育建立了以病人为中心的护理教育和护理临床实践我国最早的医学经典著作是：A礼记B皇帝内经C妇人大金良方

4、D本草纲目E备急千金要方中医理论“三分治，七分养”中的七分养，实质上就是指：A护士B护理C护理病人D护理教育E护理思想我国护理事业的兴起是在CA.抗日战争时期B.土地革命战争时期C.鸦片战争前后D.“五四”运动前后E.解放战争时期B型题A.186（年B.192（年C.188（年D.1888年E.190年世界上第一所正式护士学校创办于:我国第一所护士学校成立于D1820年B.186年C.190年D.190年E.191年设立南丁格尔奖章C中国护士会成立：DC型选择题A.近代护理教育的创始人B.护理学的奠基人C.两者均是D.两者均不是南丁格尔：C莉迪亚海尔（L.Hall）：DA.医护双方是合作的伙伴

5、B强调理是一门专业C.两者均是D两者均不是以疾病为中心的护理特点是：D以病人为中心的护理特点是：CX型选择题南丁格尔是BDEA.古代护理的仓始人B近代护理教育的仓始人C基础护理学的奠基人D护理学的奠基人E.护理专业理论基础的奠基人南丁格尔对护理的贡献有ABCDA.创立了世界上第一所护士学校B开创了科学的护理事业C撰写了具有指导意义的护理论著D.提出了培养护士的要求E提出了责任制护理的工乍方法现代护理从护理学的临床实践与理论研究来看，主要经历了哪些主要发展阶段：ACEA.疾病为中心B.医护合作C.病人为中心D护理从属医疗E.人的健康为中心唐代孙思邈所著的千金药方一书，宣传和首仓了：ACEA.隔离

6、知识B饮食护理C.导尿术D.病情观察E.预防观点第二章护士的素质与角色A1型题将Nurse译为“护士”的译者是DA.王菊英B.吕式媛C沈元辉D钟茂芳E林菊英从事护理工作需要具备的思想品德素质包括：A职业道德和心理、身体素质B职业作风和纪律素质C专业素质和思想品德素质D科学素质和思想品德素质E政治思想和职业道德素质护理人员最重要的角色是：A.组织管理者B教育者C病人权益的保护者D.临床第一线的服务者E.各方面工作的协调者护理用语的要求不包括DA.符合伦理道德原则B真诚相助的情感融化在言语中C实事求是地向病人解释病情D.危重病情必须诚恳相告E尊重病人的隐私权正确的坐姿下列哪项不妥）A.头正颈直B.

7、两肩外展放松C把衣裙下端捋平D坐靠椅背以保持稳定E两手轻握置于腹部正确的站姿下列哪项不妥CA.头正颈直B两肩外展放松C挺胸腹D立腰提臀E两脚呈“丁”字型护士对病人的送别用语禁忌说EA请按时服药B请定期到门诊检查C请坚持戒烟D请多保重E欢迎下次再来护理操作解释用语哪项不正确DA本次操作的目的B.操作过程病人的感觉C给病人以保证D.如有失误请病人原谅E.感谢病人的配合没有方向的开放式询问的特点是：A.护士要用事先准备好的问题来问病人B这些问题通常是以“是”或“否”来回答这种会谈通常用于获得一些基本资料D病人是处于被动的角色E.对病人没有暗示性，可让病人说出更真实的情况护理操作解释用语有CA.操作前

8、解释、操作中指导和操作后鼓励B.操作前解释、操作中鼓励和操作后嘱咐操作前解释、操作中指导和操作后嘱咐D操作前指导、操作中嘱咐和操作后解释操作前指导、操作中鼓励和操作后解释人与人的交往，运用非语言性沟通技巧约占：A.50%B.55%C.60%D.65%E.70%信息交流中最重要的技巧是EA.核实情况B运用沉默C触摸D表示同情E用心倾听护士倾听病人讲话过程中不妥的是：A双方位置平持B距离大约2cmC保持眼神接触D精力集中E适当点头、微笑护患双方在交谈过程中，下列哪项不妥:A.要全神贯注B身体稍向后倾斜C保持眼神接触D保持适当距离E双方位置平持对听力障碍的病人沟通的方法哪项是不合适的：A.在病人未看

9、到你之前讲话声音要大些B可用手势和面部表情加强信息传递C.病人无反应时不可着急D倾听时身体位置与病人同高E听完要核实清楚A2型选择题余小姐，38岁，因乳腺癌住院，准备手术治疗，病人常暗自流泪，不思饮食。问下列哪项护理措施最重要：DA通知家属探望B允许陪住C报告主管医生D鼓励病人倾诉E给予镇静剂病人余小姐伤心流泪时，护士在旁陪坐，并保持沉默。请问，除哪项外均是护士保持沉默的作用：A表达护士对病人的同情B表示护士对病人的关心C是护士回避矛盾的方式使病人有调适情绪的机会E.起到无声胜有声的作B1型选择题A.感知器官B行为习惯C神经系统和行为习惯D稳定的心理特征E护理学的专用术语素质是指：D后天素质是

10、指:BA.左右脚沿两条直线小步前进B两肩外展放松，挺胸收腹C肘关节呈90度贴近躯干轻放在同侧胸前稍外展E轻轻坐在椅面的/4,两腿并拢护士走路的姿势是B护士持治疗盘的姿势匙C型选择题A.面部表青B.目光接触C.二者都是D.二者都不是沟通交流中最丰富的源泉是：A非语言沟通的方式是：CA.沉默B.抚摸C.两者均可D两者均不可何种方式可给对方有思考和调适的机会：A何种方式可给病人情感温暖，避免“皮肤饥饿”：BX型选择题素质的后天的社会性一面是主要的，是通过以下哪些而获得的：ABDEA.培养B.教育C遗传D自我修养E.自我磨练根据护士的职责和服务对象的特点，护士应具备以下哪些职业能力：ABCDEA.机智

11、灵活地完成护理操乍的能力B.敏锐的观察分析能力C.良好的自控能力D.勇于实践善于动手的能力E正确表达和书写的能力代表护理专业的特征，体现护士特有精神风貌的是护士的：BDA.职业B制服C.鞋D.帽子E姿态护士持治疗盘的省力姿势为：ABEA.两肘靠身体、上臂下垂B前臂与所寺物体靠近身体C.上臂从体侧上台，外展前屈45D.上臂前伸与肩前屈9CE.双手握壬治疗盘护理操作中指导应：ACEA使用安慰性语言，转移其注意力B讲解病人会产生的感觉C使用鼓励性语言增强其信心给予适当承诺E.具体交代病人配合的方法护理操作后的嘱咐：BCD使用鼓励性语言，增强其信心B询问病人的感觉是否达至预期效果必要的注意事项D.感谢

12、病人的配合E用熟练的护理技术尽量咸轻病人的不适护士与病人交谈时不妥的表现为：ABDEA.手舞足蹈B指手画脚C.点头微笑D.左顾右盼E.心不在焉正确的倾听应注意讲话者的：ABCDA.声音声调B.语言的选择C.面部表青D身体姿势E思想情操护士在与病人交谈中，提问应注意：ABCEA.问题说得简单且清楚B不问对方难以回答的问题C.语言要通俗易懂D.次问两个可题在安静的环境下提问第三章护理学的基本概念A1型选择题护理学的性质:CA.是诊断和处理人类对现有的健康问题反应的科学.是一门独立的实践性很强的学科C是一门综合自然、社会及人文科学的应用学科是一门综合自然、社会实践性很强的学科E是一门综合了医学、药学

13、、营养学等的学科护理学是医学领域里的一HA研究自然的科学B研究社会的科学C.研究自然社会的科学D.研究医学的科学E.综合性的应用科学护理学是一门生命科学中：A.综合自然及人文科学的技术性学科综合自然、社会的研究性学科C综合社会及人文科学的边缘学科综合自然、社会及人文科学的应用学科综合自然、社会及人文科学的医疗辅助学科65临床护理是指:EA.对护士进行护理技术管理B.对病员进行组织管理C不断提高和改进护理技术D用科学方法指导临床护理E基础护理和专科护理不属于护理学范畴的匙A.临床护理与护理管理B.护理教育C.诊疗技术D.护理科研E.社区保健护理下列哪项不属于基础护理学内容：A.临床护理B病情观察

14、C.危重病人的抢救D.常见病的护理E.基本治疗与防疫护理理论的四个基本概念不包括：A.人B疾病C环境D护理E.健康护理四个基本概念的核心是：A.人B环境C健康D疾病E护理护理的对象是:CA.环境B社会C全体人类D健康人E病人关于人的概念叙述不正确的是：A.人具有生物属性和社会属性B人是一个综合组成的整体C人具有多层次的需要人是指单独的个体E人包括病人及健康人护理理论的四个基本概念中对环境的叙述错误的是：A.环境是指人类赖以生存的自然、社会环境环境可以给人以压力人可以适应环境、改造环境。D护士要为人创造适于生活和疗养的环境的护士应协助和指导病人提高应付环境的能力。护士的基本职责中不恰当的是：A.

15、促进健康B保存生命C恢复健康D预防疾病E减轻痛苦关于整体护理的内涵叙述正确的是：A.确立以疾病为中心的护理观B其宗旨就是帮助病人恢复健康C服务对象是指患病的个体护理工作是满足病人的生理需求E护理服务于人的生命全过程责任制护理的特点是EA.片段性护理B护理技术相对熟练C难掌握病员全面情况D可以节省人力E.按护理程序进行护理B型题A.健康就是没有疾病B健康是人体正常的生理、心理功能活动C.健康是人体感到舒适健康不但是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状况与良好的社会适应能力健康是一种没有病的相对稳定状态健康的较古老的定义是AWHO对健康的定义是DC选择题A.城市医院或门诊部B社区、家庭、工

16、厂、幼儿园C.二者都是D二者者不是护士传统的工作范围是：A现代护理工作的范围是：CX型选择题护理中关于人的范畴包括：ABCDEA.健康人B.家庭C社区D社会E.病人人的外环境主要是指：ABCDA.风俗习惯B宗教信仰C.人际关系D交通法规E人格赖的平衡人的社会环境包括：CDEA.森林树木B.空气青洁程度C.风俗习惯D社会人际交iE.各种政治宗教制度健康与疾病的关系是：ACDA.健康是动态的B.健康与疾病有明显的界限C.健康不是绝寸的D.健康与疾病在一定的条件下相互转化E.健康有着统一的标准实施整体护理为护理领域带来的变革，具体表现在：ABCDEA.充实和改变了护理研究的方向和内容B拓宽了护理的范

17、围，改变了护士的传统形象有助于建立新型医护关系和护患关系D.提出了新型护理管理观E.改变了护理教育课程设置整体护理的观念是指：ABDEA.护理要以人为中心B护理服务于人的生命过呈C护理的服务对象是人的个体护理中体现出对人生理心理、社会等方面的关心E.帮助人与环境保持平衡第四章护理相关理论与模式A1型题关于系统的叙述不正确的是：A.由若干关联的部分组成的一个整体B各部分有着相同的结构和功能C各部分共同发挥着整体功能几个系统可以联合为更大的系统E系统是按层次组合的应用系统理论对人的认识不正确的是:A.人是由无数子系统组成的封闭系统B人体系统活动的基本目标是保持机体的平衡人体借着各子系统的相互作用而

18、达到平衡D人体系统的平衡状态是健康的基础整体护理就是把每一个人看成一个整体的系统按马斯洛“人类基本需要层次论”的观点，对刚入院的高热病人，护士应满足其：A生理需要B安全需要C爱与归属的需要D尊重需要E.自我实现需要由物理因素引起的压力源是：A.毒性气体B.生理功能改变C.饥饿D.噪声E.病毒由生物因素引起的压力源是A.工作紧张B.心理障碍C.刺激性气体D.细菌感染E.高温燥热由心理社会因素引起的压力源是：A.强光B.细菌感染C.剧毒药D.人际关系E.放射线压力源刺激机体产生的生理变化错误的是：A.胃肠蠕动加快B.心跳加快C.血压升高D.呼吸加快E.敏感性增强医疗护理操作前未向病人解释而致病人紧

19、张，此压力源属：A.不被重视B.丧失自尊C缺少信息D环境陌生E疾病威胁压力的第二线防卫是CA.生理防卫B.心理防卫C.自力救助D.专业辅助E.环境防卫生理防卫不包括CA.遗传因素B.营养状况C.自我保护行为D.完好的皮肤E.健全的免疫功能当感到自已有压力时，处理情感的方法首先是：A.听天由命B.精神发泄C.自我评估D.否认事实E.尽量忍耐当病人对护士无理挑剔、惹护士生气时，护士对付自己的情感可：A.作深呼吸B.耐心与病人讲清道理C.向领导汇报D.向病人解释E.帮助病人解除愤怒护理回族病人时应特别注意尊重他们的饮食习惯，此属：A.文化适应B.信仰适应C.社会适应D.家庭适应E.心理适应对不愿放弃

20、“病人角色”者，护士应:A.立即放松保护B.加强生活护理C.恢复病人所承担的社会义务启发病人对生活和工作的兴趣E.停止一切治疗自理学说的提出者BA约翰逊B奥瑞姆C罗杰斯D佩普劳E纽曼奥雷姆提出的护理模式是AA.自我照顾的必要性B家庭照顾的必要性C心理护理的必要性D社会支持的必要性E.人际关系的必要性奥瑞姆理论的中心内容是AA.自理B适应C环境D人际关系E系统按自理模式所划分的护理系统，对一位糖尿病人的饮食指导属于：完全补偿系统B满足治疗性需要C部分补偿系统D.自理能力辅助E支持一教育系统对罗伊的适应模式，论述中有错误的一项是：A个体、家庭、群体、社区或社会，都应看成是一个有适应能力的系统护理人

21、员首要任务帮助人改善和适应环境，达到最佳的健康状态护士可对作用于人的各种刺激加以控制以促进适应性反应护理的目标是使病人处在一个合适的环境中，让病人自我恢复机体要适应的对象有主要刺激、相关刺激、固有刺激A2型题李小姐患胆石症住院定，于明晨行胆囊切除术术，前准备已做好，李小姐仍犹豫不决，心情焦虑，你认为李小姐此时哪种需要未得到满足而需要护士的帮助A生理需要B.安全需要C.自尊的需要D.自我实现的需要E.爱与归属的需要林先生，31岁，正值事业有成，已准备明天到北京参加全国十佳青年代表大会，突然腹痛，经医院检查后诊断为兰尾炎，按马斯洛“人类基本需要论”的观点，应首先满足林先生的是A生理的需要B.安全的

22、需要C.爱与归宿的需要D.尊重的需要E.自我实现的需要李先生，68岁，住院期间由于注射青霉素部位疼痛而向护士唠叨，对此护士采取了各种方法对病人进行心理疏导，其中不妥的一项是：A.了解病人的感觉B.鼓励病人表达C.倾听病人的诉说D.给予解释和安慰E.阻止病人的发泄某病人患膀胱阴道瘘多年常，因尿失禁而感到羞辱焦、虑，依赖性增强，护士给予心理疏导，其最重要的护理措施是：EA.鼓励病人自立B.启发病人对生活的兴趣C.尊重关心病人D.耐心开导E.让病人参与制订护理计划五保户王奶奶，66岁，患宫颈癌半年，近日病情恶化，王奶奶丧失信心，不思饮食，拒绝治疗。护士想利用社会支持力量帮助病人渡过困境，其方法不妥的

23、一项是：A.了解病人生活中重要关系人B.劝病人转院治疗C.帮助王奶奶找到新朋友介绍肿瘤病人参加抗癌俱乐咅E.请病人的至亲好友常来医院探视A3型选择题病例：病人张某，男3，0岁，因腰椎骨折致瘫痪，对此，病人痛不欲生，后经医生护士的鼓励指导后，病人重新建立了生活的信心，配合治疗护理，努力锻炼手臂和身躯的肌肉来替代两腿的瘫痪和肌萎缩，现已有了基本的生活技能。请问：张某的压力源来自BA环境陌生B.疾病威胁C.缺少信息D.不被重视E.社会舆论张某的压力反应属于D生理防卫B.心理防卫C.自力救助D.心理反应E.环境反应张某最终是通过哪道防线抵抗压力的：A.正确对待问题B.正确对待情感C.利用现有的支持力D

24、.求助于专业医护人员E.减少压力的生理影响B型题A.运用护理技术实施口腔护理B为病人实施膀胱取石术C为病人实施心电监护D调整病人情绪，解除病人的压力E为病人进行胸部拍片检查满足病人的基本生活需要是扌A满足病人的心理需要是扌扌：A.环境适应B.感觉适应C.社会适应D.心理适应E.代偿性适应115长跑锻炼时，最初感心跳加快、肌肉酸痛，继续并逐日增加活动量后不再感到劳累，这是一种：长期在医院工作的人员，己习惯各种消毒液的气味，这属于：A.代偿性适应B.感觉适应C.技术阶段D.社会适应E.文化适应调整个人的行为举止以符合社会规范、习惯，以适应压力，属于：118人们运用文化产物技术，来改造自然以控制压力

25、源，属于:A.完全补偿系统、部分补偿系统、支持教育系统主要刺激、相关刺激、固有刺激临终、死亡、失落、悲哀D.级预防、二级预防、三级预防E.应变防线、正常防线、抵抗防线奥瑞姆的自理模式理论所涉及的相关概念是：罗伊的适应模式理论所涉及的相关概念是：C型选择题A.应对行为B防御机制C.二者都是D.二者都不是压力的心理反应实现方式是：C压力的生理反应的实现方式是：DA.感觉适应B代偿性适应C.两者均是D.两者均不是外界对机体需求增加时所引起的反应：B机体对固定情况连续刺激所引起的反应：AX型选择题护理理论的作用是：ABCDEA.帮助护理专业人员明确本专业的知识体系B认识护理的有关既念指导护理专业的科学

26、研究内容和方去D.提供护理教育中课程设置的指导思想E.指导临床护理工作自立救助的方法包括：ABCDA.正确对待问题B利用现有的支持力量C.减少压力和生理影响D正确对待情感寻求医护人员的帮助“适应”的护理目标就是要帮助病人去适应：ABCDEA.病人角色B疾病进展C.住院环境D疾病所带来的限制E.新的群体奥瑞姆自理模式的组成部分包括：ABCA.自理理论B.自理缺陷理论C护理系统理论D.治疗性自理需要理论E.自理能力理论第五章护理程序A1型题有关护理程序概念的解释明项不妥EA堤指导护士工乍及解决问题的工作方法和思想方去B其目标是增进或恢复服务对象的健康C是一个综合的动态勺、具有决策与反馈功能的谧是对

27、护理对象进行主动全面的酚护理E.是由估计诊断计划、评价四个步骤俎成收集病人资料的目的是CA.整理病案B.对病人进行评价C.为护理诊断提供依据D.制定治疗计划E协调护患关系病人资料的来源最主要的是:A.病人B.家属C.医生D.病案E.查阅文献主观资料是指:C借助医疗器械而获得的有关病人资料通过望、触、叩、听获得的病人资料病人的经历或感觉D.病人所表现的症状E.病人的体征以下哪项是患者的客观资料：BA头疼B咽喉部充血C入睡困难D不想吃饭E恶心以下哪项不属于收集资料的内容DA病人的年龄、职业B.病人对疾病的认识和信心C病人药物过敏史D.病人家庭成员婚姻史E.病人对护理的要求收集资料的方法不包括CA.

28、询问病史B.观察病情C.护理措施D.阅读病历E.护理体检责任护士向新人院病人资料收集的方法中，哪一项不妥：A.从病历中转抄病人的症状和体征.与家属交谈获得病人情况C.通过观察和交谈了解病人心理状态D通过家属了解到病人的自理程度.利用医疗器械进行护理体检护士与患者交谈前应做的准备，以下哪项是不必的：A.了解患者一般情况B.确定交谈目的C.选择交谈环境D.选择交谈时间E.记录患者的治疗护理要点北美护理诊断协会对护理诊断下的定义，正确的是：EA堤关于个人对现存或潜在的健康问题以及生命过程问题的反应的临床判断是针对家庭现存或替在的健康问题勺反应C是针对社会现存或潜在的健康问题的反应是针对个人、家庭对现

29、存或替在的健康问题的反应是关于个人家庭或社区对现存的潜在的健康问题或生命过程勺反应的一种临床判断护理诊断的要素完整正确的是：A.问题症状+体征B.问题原因C.问题原因症状、体征D.原因症状+体征E症状+问题体征护理诊断是针对：EA.患者的疾病B.患者的疾病病理过程C.患者疾病潜在的病理过程D.患者疾病的病理变化患者疾病所作出的行为反应以下哪项不符合书写护理诊断的注意事项BA.问题明确、具体，诊断规范B.项诊断可针对病人的多个问题.护理诊断必须有主观和客观资料作依据护理诊断必须是用护理措施解决的.参照北美护理诊断协会认可的统一名称以下哪项不符合护理诊断书写要求BA.诊断明确，书写规范，简单易懂B

30、.个诊断可针对患者多个健康问题C护理诊断必须有客观资料作依据D.护理诊断应能指出护理方向E.列出护理诊断应贯彻整体护理观点以下哪项护理诊断不妥：CA营养高于机体需要量：与进食过多有关皮肤完整性受损：与长期卧床有关眼球突出：与甲亢有关D.自理能力丧失：与手术全麻有关E.便秘：与生活方式改变有关下列除哪项外都是护理诊断：A.营养障碍B.自理能力丧失C睡眠形态紊乱D.胃出血E焦虑护理计划主要是针对下列哪项制定的:A护理诊断B.医疗诊断C.检验报告D.护理体检E.既往病史对设定护理目标的叙述错误的是DA.指期望病人达到的健康状态B标的陈述对象是病人C.目标要以病人的行为来描述D近期目标一般指半个月内能

31、达到的.远期目标指需要较长时间才能达到的护理计划阶段的内容不包括：AA洌出护理诊断B.设定护理诊断的优先次序C.设定护理目标D.选择护理措施E计划成文以下哪项不符合制定护理措施的要求BA.护理措施要具体切合实际B.护理措施要与护士人数相适应:.护理措施应与其他医疗措施相一致护理措施制定允许患者及家属参与.护理措施应按护理目标而定护理计划的设定应：DA.根据病人的要求而定B.与护士人数相适应与其他医疗措施相一致D.符合实际，病人能做到E.不包括健康教育属于护理程序实施阶段内容的是：DA.分析资料B提出护理诊断C.确定护理目标D.iB录护理活动过程E.评价病人反应护理程序中的评价是指：DA.检查护

32、理诊断是否正确B.检查护理目标实现与否找出护理目标未实现的原因D.对护理过程的全面检查E.了解病人的需求是否得到满足以下哪项不属于护理程序的评价内:容EA.护理诊断是否正确B.护理目标实现与否C.护理目标未实现的原因D.有无新的健康问题修订诊断目标和措施对书写护理记录单叙述，错误的一项是：DA.该单是护士运用护理程序方法为病人解决问题的记录B该单书写时采用PIOiB录格式P：表示病人的健康问题D.I：表示病人出现的症犬和体征E.O表示护士对病人健康问题采取措施后的结果护理小结是护士对病人在住院期间进行护理活动的概括记录，叙述错误的是：EA.护理目标是否达到B护理问题是否解决C护提惜施是否落实护

33、理效果是否满意E护理人员是否完成护理病案的书写A2型题患者刘某，入院后责任护士对其进行收集资料，以下哪一方法不妥：AA.通过医生病历获得体格检查的健康资料B.通过与患者交谈获得其健康资C通过观察患者的非吾言行为了解客观资料D.通过与患者家属交谈获得一定的信息E通过阅读化验报告获得客观的健康指标肖女士44岁，呕吐腹痛、每天粘液便4-5次不思饮食，病人神疲懒言，检查体温38.8C,皮肤萎蔫无光泽。请问正确的护理诊断是：BA营养不良B.腹泻C.痢疾D.急性胃肠炎E.恐惧田女士34岁，腹痛腹泻每天水样便6-7次,病人神疲懒言皮肤无弹性，体温38C、P100次/分、R24次/分。下列护理诊断应排在首位的

34、是：EA.焦虑B体温过高C有体液不足勺危险D.营养失调E.体液不足陆女士，72岁，因右下肢股骨颈骨折入院，给予患肢持续牵引复位，病人情绪紧张，主诉患肢疼痛。评估病人后，护士应首先解决的健康问题是:A.躯体移动障碍B焦虑C生活自理缺陷D疼痛E有皮肤完整性受损的危险159刘某因患急性心肌梗塞住院，现胸痛难忍，呼吸急促。此时排在首位的护理诊断是：A.冠心病：与心肌梗塞有关B胸痛：与心肌缺血有关C.缺氧：与心肌梗塞有关D.焦虑：与胸痛有关心肌梗塞：与缺血缺氧有关张某，因急性胃肠炎入院护理观察发现病人每日排便次数达5粪便成水样便,听诊肠鸣音亢进对此情况的护理目标正确的陈述是;：A.禁食24小时B给予口服

35、止泻剂每日3次C.2天后排便次数减少为2次/日D.卧床休休息3天了解急性胃肠炎发生的机理A3型题病例:患者李某，男性,58岁，慢性支气管炎肺心病，近两天因感冒而气急咳嗽，痰不易咳出，体温38C,脉搏110次分，呼吸24次分，口唇紫绀，两下肢浮肿，患者情绪不稳定，对疾病缺乏正确认识。护士收集资料后，列出下列护理诊断，排在首位的应是：焦虑B.体温异常C.知识缺乏D低效性呼吸型态E皮肤完整性受损针对此护理诊断的主要护理措施是：A.物理降温B健康教育C.皮肤护理D解释安慰E氧气吸入评价此护理措施有效的主要指标是：A.情绪平稳B.咳嗽减轻C.皮肤完整D血氧饱和度恢复正常E.体温正常除哪项外均为健康教育的

36、主要措施是:A.加强体育锻炼B.注意保暧C.雾化吸入D.合理饮食E.呼吸功能锻炼病例:吴某，女，58岁，胰岛素依赖型糖尿病经住院治疗后，症状缓解，即将出院。165病人因来自农村，不识字，认为现在症状已缓解，不需长期使用胰岛素。此时，合适的护理诊断是：A.血糖潜在升高的可能B.感染的潜在危险C.知识缺乏D.不合作E无能为力对该病人的护理诊断陈述正确的护理目标是：A.每餐前30分钟注射胰岛素一次B血糖保持正常C.2日内能准确说出自己的病名和所需的药物及剂量教会病人自行注射胰岛素的方法E.每月到医院复查一次病例：王先生，82岁，在家突然昏倒，即送医院，诊断为脑血管意外。其妻告诉护士，王先生在发病前几

37、日，一直自服降压药以控制高血压。下面哪项护理评估最能确定患者的意识状态：A角膜反射B生命体征C.肌健反射D.疼痛刺激反应E.瞳孔对光反射王先生意识恢复但左侧肢体不能自主活动出现偏瘫。当王太太询问患者痊愈情况时你应怎样回答：CA.很难说但多数患者至少需要一年以上才能痊愈B.“你好象对是否能恢复你们过去的生活方式很焦虑。“担心是否能痊愈是很正常的。康复需要时间，进程会稍慢一些。“你有些焦虑是正常的，但是没办法估计你丈夫的恢复情况不要急，王先生很快就会恢复正常。王先生逐渐恢复，为鼓励王先生自己进食，你应米用哪项护理措施：A.协助把筷子和盛食物的餐具放到患者手里B建议王太太帮助喂饭，以协助患者进食C.

38、将食物和餐具放在方便患者自己拿取的小餐桌上给患者尽量多的时间，让他自己慢慢进食E.先给患者喂饭，剩余一部分让患者自己进食B型题A.评估阶段B.计划阶段C.实施阶段D.评价阶段E.反馈阶段护理程序的最初阶段是A将病人反应与原定目标相比较阶段是:设定护理目标阶段是BC型题A.期望病人达至的健康状态B.在6天内达到C.两者均是D两者均不是近期目标是指：C远期目标是指：AA.手臂疼痛、麻木B.心律失常、面色发绀C.两者均是D两者均不是客观资料是指：B主观资料是指：AX型选择题以下属于病人的一般资料的是：ACDA.民族B身高C.职业D.个人爱好E患病史收集病人资料的方法包括：ABCDEA.视觉观察B听觉观察C.触觉观察D.护理体险E.交谈护理诊断的组成部分包括:BCDEA.床号B名称C.定义D.诊断依据E.相关因素护理诊断的名称可分为哪几类BCDEA.过去的B现存的C.潜在的D可能