年月日教学设计wo

1、年 月 日 教 学 设 计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（北师大版）数学三年级上册67、68、69页。教学目标：（一）知识目标：1通过生活经验和年历卡,认识时间单位年月日, 了解它们之间的关系，能初步判断某一年是平年还是闰年。 2能与生活联系起来，熟练地运用年、月、日的知识解决简单的实际问题，增强应用意识（二）能力目标：通过年历卡自主探索发现一年中有几个大月，几个小月，在交流合作中发现二月份天数的规律。（三）情感目标：让学生体会数学离不开生活，生活中处处有数学，激发学生的学习兴趣教学重点：认识年、月、日，了解它们之间的关系。教学难点：平年、闰年的判断方法。教具准备：多媒体课件、投影仪学具

2、准备：年历卡，探究记录表教学过程：一、谈话导入新课1.师：同学们，谁能告诉我今天此时的具体时间？生：2014年12月1日8时40分36秒 （师板书）问：在这句话里有我们学过的哪些时间单位？生：时分秒师：你说的很对，时分秒是用来描述较短的时间单位。还看到了什么呢？生：年月日师：对了，今天我们就一起来学习其余的时间单位年、月、日的知识。（擦除其余的，只留下年月日）2. 你已经知道哪些关于年月日的知识呢？下面我们进一步探究整理一下关于年、月、日的知识，看看你还有什么新的发现和收获！二、合作学习，探究验证（一）探究大月、小月1.出示学单中的表格一，把20132016年各月的天数填入表格。2.出示活动要

3、求。小组合作，按活动要求讨论你有什么发现？ 3.观察表格一，发现月份天数的变化规律。小组交流。4.小组展示汇报交流。5.介绍大月、小月。师：你能将一年中的12个月进行分类吗？学生小组讨论分类情况。小组展示汇报。分成三类：31天的是一类、30天的是一类、二月是一类。6.记忆大小月。怎样才能很快地记住哪几个月是大月，哪几个月是小月呢？有什么好办法吗？（1）歌诀记忆法、一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。四六九冬三十整，只有二月有变化。师说明：这里的“腊”是指十二月。7个大月心中装，七前单数七后双。（2）左拳记忆法教师用课件出示左拳图，介绍用左拳记忆的方法。7.游戏。老师出示课件 男生代表大

4、月 女生代表小月 老师喊出月份 是大月的男生起立 是小月的女生起立。（二）探究平年、闰年。在上面的游戏中，教师最后报一个二月时提问：你们为什么没有反应了？教师指出：二月是一个特殊的月份，它有时是28天，有时又是29天，其中有没有规律呢？下面我们来进行第二次探究。探究“四年一闰”（1）逐步出示活动要求。仔细观察学单中的表格二，把这几年二月份的天数填入表二。仔细观察表二,把你的发现给小组的成员说一说。（2）展示表二，汇报交流发现的规律。每4年里有3个2月是28天，1个2月是29天。（3）认识平年、闰年。知道为什么四年一闰。为什么每四年就有一个二月份是29天呢？教师补充小知识1：地球绕太阳旋转一周的

5、时间叫做一年，这段时间是365日5时48分46秒。为了方便，人们把一年定为365日，叫做平年。这样，每4年就少算了23时15分4秒，即将近一天。人们就把这1天加在二月里，以补上少算的时间，这样一年就有366天了，这样的年份被称为闰年。（板书：平年、闰年）（4）闰年年份与4的关系让学生将表二中闰年的年份涂色。师：按照这样的规律请你推算一下，从2016年往后哪一年是闰年？师：每4年里有3个平年,1个闰年，这些闰年的年份与4到底有什么关系呢？我们把这些年份都除以4，看一看能够发现什么？教师出示算式，生口算出结果20164504 201745041 201845042 201945043通过观察，引导

6、学生发现“闰年的年份是4的倍数。”2. 探究“百年不闰，四百年又闰”（1）发现问题师：判断下列年份是平年还是闰年？（分组计算判断）1949年 1992年 1900年 当学生按一般方法判断1900年为闰年时，教师出示1900年年历发1900年是平年。在与一般规律发生矛盾时，出示小知识2，给学生思考的时间（2）为什么“百年不闰四百年又闰”继续补充小知识：每四年出现一个闰年，时间差不是整整24小时，而是23小时15分4秒，所以四年一闰又多算了44分56秒，看来误差很小，但时间长了，误差就大了。每400年就要多算3日2时53分20秒，所以每400年应少增加3天。为了便于计算，就作了“四年一闰，百年不闰

7、，四百年又闰”的规定。也就是说：年份是整百年的必须是400的倍数才是闰年。（3） .练一练：下面的年份是平年还是闰年（用手势回答）1600年 1700年 1800年 2000年 2100年三、小结：通过刚才的学习，你对年月日又有哪些新的认识？学生小组交流并汇报四、巩固练习，拓展延伸1. 我会填！(1)平年全年有( )天，闰年全年有( )天。（2）10月1日的前一天是（ ）月（ ）日。（3）连续两个月都是大月的是（ ）月和（ ）月。（4）一年有4个季度，每3个月是1个季度。 是第一季度 是第二季度 是第三季度 是第四季度2.我会判断！（1）每年都是365天。（2）豆豆4月31日那天去了上海。（3）琪琪的书包是2011年2月29 日买的。（4）一年有7个大月，4个小月,还有1个特殊的二月。（5）5、6两个月共62天。3.我知道！（1）小红在外婆家连续住了62天，正好是两个月，你知道小红是哪两个月去外婆家的吗？（2）小丽在奶奶家连续住了两个月，你知道她可能在奶奶家住了多少天吗？4.我最棒！贝贝已经12岁了，可他却只过了3个生日，你知道他是哪一天出生的吗五、总结通过这节课的学习，你有什么收获？还有不明白的问题吗？如