版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、2019届高三生物考前大题精炼:生态系统和环境保护(附解析)例:(2018全国卷II)大型肉食性动物对低营养级肉食性动物与植食性动物有捕食和驱赶作用。这一建立在“威慑”与“恐惧”基础上的种间关系会对群落或生态系统产生影响,此方面的研究属于“恐惧生态学”范畴。回答下列问题:(1)当某种大型肉食性动物迁入到一个新的生态系统时,原有食物链的营养级有可能增加,生态系统中食物链的营养级数量一般不会太多,原因是。(2)如果将顶级肉食性动物引入食物网只有三个营养级的某生态系统中,使得甲、乙两种植食性动物间的竞争结果发生了反转,即该生态系统中甲的数量优势地位丧失。假定该反转不是由于顶级肉食性动物的直接捕食造成
2、的,那么根据上述“恐惧生态学”知识推测,甲的数量优势地位丧失的可能原因是(答出一点即可)。(3)若某种大型肉食性动物在某地区的森林中重新出现,会减轻该地区野猪对农作物的破坏程度。根据上述“恐惧生态学”知识推测,产生这一结果的可能原因有(答出两点即可)。【答案】(1)生产者固定的能量在沿食物链流动过程中大部分都损失了,传递到下一营养级的能量较少(2)甲对顶级肉食性动物的恐惧程度比乙高,顶级肉食性动物引入后甲逃离该生态系统的数量比乙多(3)大型肉食性动物捕食野猪;野猪因恐惧减少了采食。【解析】(1)生产者固定的太阳能总量是流入一个生态系统的总能量能量在沿着食物链和食物网流动的过程中,各个营养级的生
3、物都会通过自身的呼吸作用而消耗一部分能量(以热能的形式散失),余下的用于生长发育和繁殖等生命活动的能量中,也有一部分随着残枝败叶或遗体残骸等被分解者分解释放出来而不能输入到下一营养级,即生产者固定的能量在沿食物链流动的过程中大部分损失了,传递到下一营养级的能量较少,因此食物链中的营养级数量一般不会太多。(2)依题意可知:顶级肉食性动物的引入,使得甲、乙两种植食性动物间的竞争结果发生了反转(甲的数量优势地位丧失)而该反转不是由于顶级肉食性动物的直接捕食造成的,进而推知,甲的数量优势地位丧失的可能原因是:顶级肉食性动物对甲、乙的驱赶作用而引起的甲、乙的“恐惧”程度不同,甲对顶级肉食性动物的“恐惧”
4、程度比乙高,顶级肉食性动物引入后甲逃离该生态系统的数量比乙多。(3)某种大型肉食性动物在某地区的森林中重新出现,会减轻该地区野猪对农作物的破坏程度,由题意中“恐惧生态学”的知识可推知,其可能的原因有:一是该种大型肉食性动物对野猪的直接捕食而导致野猪的个体数减少,二是野猪因“恐惧”减少了采食。1(2018届四川省成都市第七中学热身考试)森林生态系统是森林生物与环境之间、森林生物之间相互作用,并产生能量转换和物质循环的统一体系。森林中生物种类丰富,食物网较复杂,具有调节气候、涵养水源、保持水土、防风固沙等方面的功能。请回答下列有关问题:(1)区分两个不同的森林群落,首先要分析群落的。(2)森林生态
5、系统的生物多样性价值中,直接价值(填“大于”或“小于”)其间接价值。(3)生态系统的物质循环是指(4)森林中的一条食物链:植物f虫f食虫鸟f鹰。输入食虫鸟的能量,有一部分会流入分解者,流入分解者的能量包括食虫鸟中的能量和鹰中的能量两部分。2(2018届安徽省皖南八校高三第二次联考)回答下生态系统相关的问题:(1)蝗灾是草原生态系统的重大危害之一,通过研究蝗虫种群数量变化规律,可通过相关措施有效治理蝗灾,例如:一方面通过改造蝗虫发生地的环境,降低蝗虫的;另一方面利用昆虫信息素诱捕蝗虫进行防治,该信息素属于生态系统的信息。(2)碳对生物和生态系统具有重要意义,就草原生态系统来说,碳在生物群落和无机
6、环境之间的循钚主要是以的形式进行。但是,生态学家不能以草原生态系统为单位进行物质循环的研究试从物质循环特点的角度进行解释,其原因是。(3)该草原生态系统中无芒雀麦的覆盖率较高,下图是以无芒雀麦的碳元素的流动过程模型,补充完整,并在箭头上标明碳元素流动形式。大气匡于宜童卜fF-哲养级若该草原上某大型肉食动物的能量有3/4来自食草动物,有1/4来自小型肉食动物,则该大型肉食型动物每获得12kJ能量,需要植物提供的能量至少为。3(2018届内蒙古赤峰市第二中学高三最后一模)雅鲁藏布大峡谷是世界上生物多样性最丰富的山地,是“植物类型天然博物馆”、“生物资源的基因宝库”。经1998年科学考察发现了大面积
7、濒危珍稀植物一红豆杉、昆虫家族中的“活化石”一缺翅目昆虫(取食真菌孢子和小的节肢动物)。近年来复旦大学教授钟扬和他的团队在该地区及西藏其它地区收集了上千种植物的4000万颗种子,这些种子很多被存放在冰库里,可以存放100至400年不等。生物多样性是指生物圈内所有的植物、动物和微生物和它们所拥有的。雅鲁藏布江的野生玉米品种与赤峰的玉米品种体现了多样性。雅鲁藏布江的景色很美,体现了生物多样性的价值,钟扬教授说他们“所采集的种子可能几十年、甚至几百年后才能发挥作用,造福人类。”体现了生物多样性的价值。红豆杉通过过程同化能量,其所同化的能量除流入下一营养级之外,去向还有缺翅目昆虫在该生态系统中的作用有
8、。4(2019届山西省晋中市高三上学期1月高考适应性考试)农业生态系统对于人类生存发展有重要作用。与自然生态系统相比较,农业生态系统营养结构简单,抵抗力稳定性低,需要人类投入大量精力管理。请回答下列问题:农业生态系统的基石是。农田土壤中氮的含量往往不足以使作物高产的主要原因是,所以需要施加氮肥。农田还要定期除草、灭虫,从能量流动的角度分析,其目的是。灭虫的农药残留,农田可通过化学分解、微生物分解等多种途径除去,这种自我调节能力的基础是。蚜虫喜欢追逐黄色的东西,可以使用类似粘鼠板的“黄板”来吸引杀灭。该技术利用了生态系统的功能。小麦秸秆可加工成饲料,可制作成精美的秸秆画,还可发酵生产沼气,这体现
9、了生物多样性的价值。以沼气池为中心的现代生态农业,体现了和物质循环再生的原理,增加和延长了,极大地提高了能量利用率。模拟精做【答案】(1)物种组成小于组成生物体的C、H、0、N、P、S等元素,都不断进行着从无机环境到生物群落,又从生物群落到无机环境的循环过程遗体残骸粪便【解析】(1)区别不同群落的重要特征是:群落的物种组成。(2)森林生态系统的生物多样性价值中,间接价值主要是体现在生态功能上,故直接价值小于间接价值。(3)生态系统的物质循环是指组成生物体的C、H、0、N、P、S等元素,都不断进行着从无机环境到生物群落,又从生物群落到无机环境的循环过程。(4)食虫鸟产生的粪便和死亡后的遗体残骸中
10、的能量流向分解者。【答案】(1)K值(环境最大容纳量)生物化学2)CO2物质循环具有全球性(3)4)600【解析】(1)改造蝗虫发生地可以降低蝗虫的K值;另一方面利用昆虫信息素诱捕蝗虫防治蝗灾,属于生物防治方法,该信息素属于生态系统的化学信息。(2)碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以CO的形式进行;从物质循环特点看,物质循环具有全球性,故生态学家不能以该生态系统2为单位进行物质循环的研究。(3)无芒雀麦从大气中固定的碳一部分通过呼吸作用以二氧化碳的形式排出(无芒雀麦通过光合作用产生的二氧化碳也会释放到大气中),一部分流入下一个营养级,还有一部分以有机物的形式流向分解者,被分解者利用,如图
11、所示:苛吸消Itfi机5Wfr玄北忙二M无芒茁瓷-心下一亍肯菲锻若大型肉食动物每获得12kJ能量,而大型肉食动物的能量有1/4来自小型肉食动物,3/4来自食草动物,则构成的食物链有2条:植物一食草动物一大型肉食动物,植物一食草动物一小型肉食动物f大型肉食动物,需要植物提供的能量至少为:12X1/4三20%三20%三20%+12X3/4三20%三20%=600kJ。【答案】(1)全部基因以及各种各样的生态系统基因(或遗传)直接潜在光合作用在呼吸作用中以热散失,被分解者利用加快生态系统的物质循环等【解析】(1)生物多样性是指生物圈内所有的植物、动物和微生物和它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系
12、统。生物的多样性包括生物物种的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次,雅鲁藏布江的野生玉米品种与赤峰的玉米品种是从遗传的角度来考虑的,体现了基因(或遗传)多样性。(2)生态系统多样性的价值包括直接价值、间接价值与潜在价值,景色很美属于生态系统的旅游观赏方面的内容,体现了生物多样性的直接价值。“所采集的种子可能几十年、甚至几百年后才能发挥作用,造福人类”说明大量的野生生物的使用价值目前还不清楚,它们具有巨大的潜在使用价值,这属于生态系统的潜在价值。(3)红豆杉属于绿色植物,其可通过光合作用同化能量,其所同化的能量分为三个部分,除流入下一营养级之外,还可在呼吸作用中以热散失及被分解者利用。缺翅目昆虫属于消费者,其与生产者与其他消费者构成捕食食物链,其作用是加快生态系统的物质循环等。【答案】(1)农作物农产品不断地输出使部分氮元素不能返回农田生态系统合理调整生态系统中能量流动的关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分负反馈调节信息传递直接能量多级利用食物链【解析】(1)生态系统的基石是生产者,农业生态系统的基石是农作物。氮元素随农产品不断地输出生态系统,但不能返回农田生态系统,所以需要施加氮肥。(2)除草、灭虫,减少了杂草和害虫对能量的消耗,使生态系统的能量更多的流向农作物,即合理调整生态系统中能量流动的关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。生态
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 创业空间的项目评估与投资机会考核试卷
- 农药制造的生产线改造与智能化升级考核试卷
- 内陆养殖食品安全与产品质量管理考核试卷
- 初等教育的幼教资源与环境考核试卷
- 服饰产业链创新与智能化发展考核试卷
- 建筑物拆除工程与现代物流和城市运输的协调发展考核试卷
- Sebaleic-acid-生命科学试剂-MCE
- Saikochromone-A-生命科学试剂-MCE
- 时尚摄影策划
- 10 项目一 第10讲 捆钞
- 空乘职业学生职业规划书
- 中国上市公司治理准则(修订稿)
- 中药贴敷课件
- 护眼灯投标方案(技术标)
- 《抗菌药物临床应用》课件
- Unit7大单元整体教学设计人教版英语八年级年级上册
- 9.1+创新是引领发展的第一动力(高效教案)-【中职专用】中职思想政治《哲学与人生》(高教版2023基础模块)
- 2022-2023学年广东省深圳市罗湖区沪教牛津版(深圳用)二年级上学期英语期中试卷(解析版)
- 《消化系统英文版》课件
- 列管式换热器的设计计算
- 高考评价体系测试试题及答案《中国高考评价体系》《中国高考评价体系说明》(可复制)
评论
0/150
提交评论