2020—2021学年人教版高一数学《算法与程序框图》课件_第1页
2020—2021学年人教版高一数学《算法与程序框图》课件_第2页
2020—2021学年人教版高一数学《算法与程序框图》课件_第3页
2020—2021学年人教版高一数学《算法与程序框图》课件_第4页
2020—2021学年人教版高一数学《算法与程序框图》课件_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、1.1.2 程序框图 与算法的基本逻辑结构设计一个算法，计算给定 时函数 的函数值新课引入 是否成立？否是第二步，判断 是否成立若成立，则 ；若不成立，则 第一步，给定实数 输入输出1.程序框图又称流程图，是一种用 、 及 来表示算法的图形程序框流程线文字说明图形符号名称功能起止框表示一个算法的起始和结束输入、输出框输入、输出信息处理框赋值、计算判断某一条件是否成立,成立时在出口处标明“是”；不成立标明“否”连接程序框判断框流程线2.程序框的图形符号、名称及功能开始结束 ？否是第二步，判断 是否成立若成立，则 ；若不成立， 则 第一步，给定实数 输入输出例1 已知一个三角形三条边的边长分别为，

2、利用三角形面积公式 （其中 ）设计一个求三角形面积的算法，并画出程序框图表示自主学习开始输入输出结束例2任意给定个正实数，设计一个算法，判断以这个正实数为三条边边长的三角形是否存在，并画出这个算法的程序框图合作探究开始存在这样的三角形不存在这样的三角形结束输入 是否同时成立？否是开始结束输入？输出“存在这样的三角形”输出“不存在这样的三角形”是是是否否否开始存在这样的三角形不存在这样的三角形结束输入 是否同时成立？否是条件结构输入账号输入密码账号、密码是否正确？登陆成功登录失败开始结束否是结束开始输入输出输出：“方程没有实数根”是是否否？例3能力提升输出请补全回顾反思：1.本节课大家学到了哪些知识？2.如何得到程序框图？课后作业：课本第20页 习题1.1A组1题.2题 必做： 任意给定一个大于1的整数n，设计一个算法求出n的所有因数，并画出程序框图表示 选做

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论