最新医疗PPT-白内障护理查房PPT护理查房教学PPT肠梗阻护理查房PPT(通用)

1、白内障护理查房PPT护理查房教学PPT肠梗阻护理查房PPT本套PPT包含：白内障护理查房PPT、护理查房教学PPT肠梗阻护理查房PPT三套内容护理查房白内障演讲人：XX 演讲时间：20XX.XXg目录白内障相关知识1.2.3.4.5.一般资料四史、五方面、六心理社会体格检查及专科检查护理诊断及护理措施01白内障相关知识WORKING REPRESENTATION晶状体解剖晶状体解剖位置：晶状体位于虹膜、 瞳孔之后，玻璃体之前，借助于悬韧带与睫状体相连。形态：是富有弹性的双凸面透明体。前面稍平，后面的弯曲度较大。前面的顶点为前极，后面的顶点为后极，前后两面交界处为赤道。直径约910mm，厚约45

2、mm。结构：由晶体囊，晶体纤维组成。囊是一层富有高度弹性的透明薄膜，中央为晶体核，核与囊之间为晶体皮质。晶状体生理特点无血管、有弹性、双凸面的透明组织是屈光介质重要的组成部分具有复杂的代谢过程其营养主要来自房水白内障定义: 晶状体混浊称白内障。当各种原因引起房水成分和晶状体囊通透性改变及代谢紊乱时，晶状体蛋白变性，纤维间出现水隙、空泡、细胞上皮增殖等改变，透明晶状体变为混浊即形成白内障白内障分类根据病因：年龄相关性 、外伤性、并发性、代谢性、药物及中毒性、发育性、后发性白内障。 根据发病时间：先天性和后天获得性白内障。 根据混浊部位：皮质性、核性、 囊膜下性白内障。根据混浊形态：点状、冠状和板

3、层白内障。 一. 年龄相关性白内障是中老年开始发生的晶状体混浊，随年龄增长发病率增高。由于它主要发生于老年人中，所以又称老年性白内障。年龄相关性白内障病因与紫外线照射，全身疾病如：糖尿病、高血压、动脉硬化、遗传因素及晶状体营养代谢有关。年龄相关性白内障年龄相关性白内障临床表现 双眼病，发病可有先后。渐进性、无痛性视力减退。早期病人主觉眼前有固定不动黑影，可有单眼复视，多视和屈光改变。年龄相关性白内障分类皮质性核性后囊下性（一）皮质性白内障在年龄相关性白内障中最为常见，按其发展过程分为四期。皮质性白内障分期1.初发期 ( incipient stage ) 前后皮质周边部出现楔形混浊,最初多发生

4、在下方，继之两侧及上方也出现类似混浊,以后形成轮辐状混浊。混浊未累及瞳孔区时一般不影响视力，散瞳后裂隙灯下可见楔形混浊。初发期白内障皮质性白内障分期2.膨胀期（ intumescent stage）或称未熟期 ( immature stage )混浊逐渐加重的同时，皮质吸收水分肿胀，晶状体体积增大前房变浅。（有闭角型青光眼素质者，可能引起青光眼急性发作，故行散瞳检查时应慎重）虹膜投影可见为此期特点。膨胀期白内障皮质性白内障分期3.成熟期 ( mature stage ) 晶状体完全混浊呈乳白色，虹膜投影消失晶状体肿胀消退，前房深度恢复常，眼底不能窥入，视力降至光感或手动但光定位和色觉正常。成熟

5、期白内障皮质性白内障分期4.过熟期 (hypermature stage)成熟期持续时间过长，晶状体内水分丢失，体积缩小，囊膜皱缩，此期检查，前房加深，虹膜有震颤，病程继续发展，晶状体纤维分解融化，当棕黄色硬核沉于下方，患者视力突然提高，此时看上去上方前房进一步加深过熟期白内障皮质性白内障过熟期并发症晶状体蛋白过敏性葡萄膜炎 晶状体溶解性青光眼 晶状体脱位（二）核性白内障发病较早，40岁左右开始较皮质性白内障少见进展缓慢早期视力不受影响，随晶体核密度增加，屈光指数增强而呈现近视状态混浊开始于胚胎核或成人核，开始呈灰黄色棕黄色或棕黑色，眼底不能窥视（三）后囊膜下白内障 为皮质性白内障的一种表现。

6、早期在后极囊膜下浅层皮质内出现棕黄色混浊，可见许多致密的小点，其间夹有小空泡和结晶样颗粒，外观呈盘形锅巴样。由于混浊位于视轴，早期即出现明显视力障碍。年龄相关性白内障诊断晶状体混浊视力下降白内障诊断指标： 在流行病学调查中，将晶状体混浊并 使视力下降到07或以下者作为诊断指标。二.先天性白内障是胎儿发育过程中，晶状体发育生长障碍的结果。原因：1.遗传：与染色体基因有关2.母体在妊娠头3个月宫内病毒性感染，如风疹、腮腺炎、麻疹、水痘、单纯疱疹病毒感染3.母体在妊娠头3个月应用一些药物，如激素、抗生素、磺胺类等。4.母体在妊娠期患有代谢性疾病，如糖尿病、甲状腺机能不足、营养和维生素极度缺乏等。先天

7、性白内障先天性白内障临床表现多为双侧、静止性少数出生后继续发展偶见至儿童期或少年期始对视力有影响先天性白内障分类前极白内障 因胚胎期晶状体泡未从表面外胚叶完全脱落所致后极白内障 因胚胎期玻璃体血管未完全消退所致冠状白内障点状白内障绕核性白内障核性白内障全白内障膜性白内障三.外伤性白内障眼球穿通伤、钝挫伤、爆炸伤引起的晶状体混浊称外伤性白内障。多见于儿童和年轻人常单眼发病由于外伤性质和程度不同引起的晶状体混浊程度也不同。外伤性白内障（一）眼部钝挫伤所致白内障晶体囊膜破口小可局限性混浊晶体囊膜破口大短时期内可完全混浊眼球穿通伤时晶状体囊膜破裂，晶状体皮质与房水接触而变混浊（二）眼球穿通伤所致白内障

8、破口小局限性混浊破口大全混（三）眼部爆炸伤所致白内障爆炸时气浪可对眼部产生压力，引起类似钝挫伤所致的晶状体损伤。爆炸物或掀起的杂物也可造成穿通 伤所致的白内障。（四）电击性白内障触电伤：晶体前囊及前囊下皮质混浊雷电伤：前后囊及囊下皮质均可发生混浊四、代谢性白内障 糖尿病性白内障 是由于血糖增高，晶状体内葡萄糖增多，转化为山梨醇，使渗透压升高，晶状体吸收水分，绎维肿胀变性而致混浊。一种为合并老年性皮质性白内障，一种为真性糖尿病性白内障。糖尿病性白内障临床表现发生于老年者与老年性白内障相似，但发生较早，进展较快，容易成熟。真性糖尿病性白内障多见于30岁以下的青少年糖尿病患者。常双眼发病，进展迅速。

9、五.后发性白内障白内障囊外摘除术后或晶状体外伤，残留的皮质及脱落在晶状体后囊上的上皮细胞增生，在瞳孔区形成半透明或不透明的膜。后发性白内障临床表现白内障囊外摘除术或晶状体外伤史后囊混浊并有薄厚不等白色机化组织虹膜后粘连视力障碍 白内障手术治疗术时机选择： 既往白内障成熟期为最佳手术时机。现在由于手术技术的进步，一般视力低于01，03或04。手术适应症： 1.视力的原因：矫正视力0.3 2.医疗的原因：晶状体源性G、 糖尿病视网膜YAG。 3.美容的原因：白瞳孔影响美观白内障手术方法白内障囊内摘除术白内障囊外摘除术超声乳化白内障吸出术超声乳化白内障吸出术特点手术角巩膜切口小伤口愈合快术后产生角膜

10、散光小视力恢复迅速02一般资料WORKING REPRESENTATION姓名：XXX 科室：眼科床号：38 住院号：0000116458年龄：38岁 性别：男出身地：江苏省扬州市入院时间：2014年1月20日 08:56主诉：左眼视力下降一年一般资料03四史、五方面、六心理社会WORKING REPRESENTATION现病史视力下降既往史高血压病十年，糖尿病半年，目前口服药物治疗，否认肝炎、结核。家族史否认家族史过敏史否认药物食物过敏史四史患者一年前感觉视力减退，视物模糊不清，伴眼前黑影，无明显眼胀、眼痛，最近因畏光流泪及异物感，影响日常生活，2014年1月20日来我院就诊，门诊拟“白内障

11、”收住入院手术治疗。2014年1月21日在局麻下行左眼IOL+PHACO手术，术前予以三九新泰林2.0g，术后常规滴眼药水。现病史五方面无烟酒嗜好普食二便正常良好尚佳嗜好饮食排泄自理能力休息与睡眠六心理社会经济情况精神状态对疾病的认识心理社会性格与交往能力家庭关系缺乏和谐一般很好良好正常05体格检查及专科检查WORKING REPRESENTATIONT:36.5 P：72次/分 R：18次/分BP：165/99mmHg神志清楚，精神正常，皮肤无黄染，无紫绀，无皮下结节和红斑，无水肿，浅表淋巴结未扪及肿大；头颅无畸形，鼻腔口腔未见明显异常；两鼻唇沟对称；颈软，气管居中，甲状腺不大，颈静脉不扩张

12、；胸廓无畸形，两肺呼吸音正常，未闻及明显干湿罗音，心律齐，未闻及明显病理性杂音。腹平软，无压痛及反跳痛，肝脾下未及。脊柱及四肢未见畸形，关节活动自如；生殖器未检；生理反射存在，病理反射未引出。体格检查视力：VOD：1.0，VOS:0.2;右眼眼睑无红肿，结膜无充血，角膜明，前房深，瞳孔圆，、D=3mm，对光反射灵敏，晶体透明，眼底视盘色界可，视网膜平伏；左眼结膜充血，眼角明，前房清，瞳孔圆，D=3mm，对光反射灵敏，晶状体浑浊，眼底窥不入。专科检查06护理诊断及护理措施WORKING REPRESENTATION有眼内感染的危险与手术刺激，血糖升高有关有植入人工晶体脱位的危险缺乏有关手术及术后

13、康复的相关知识；各种原因导致术后眼压升高。焦虑与担心手术效果有关知识缺乏与病人及家属缺乏疾病知识有关护理诊断护理目标：患者住院期间不发生眼部感染（2014-01-21）护理措施：1、患者术后嘱患者不要用手揉眼睛，以防手上细菌进入眼内； 2、患者术后注意保持个人卫生，洗脸，洗澡时防止水进入眼内； 3、告知患者术后注意保暖，防止感冒； 4、护士滴眼药水时，注意手卫生，操作规范，防止交叉感染。护理评价：患者目前为止未出现眼内感染（2014-01-23） 有眼内感染的危险：与手术刺激，血糖升高有关护理目标：患者住院期间未发生人工晶体脱位（2014-01-21）护理措施：1、患者手术后取半坐卧位，减低眼

14、部充血情况； 2、患者术后嘱患者不要穿紧身的衣服（尤其高领），避免低头取物； 3、嘱患者不要用手抓眼睛，勿摆动头部，勿用力解便，预防感冒，咳嗽； 4、饮食，清淡易消化（以半流质为宜），禁食 刺激性强的食物； 5、护士滴眼药水时，避免用力按压眼球。护理评估：患者目前为止未发生人工晶体脱位（2014-01-23）有人工晶体脱位的危险：与各种原因导致眼压升高有关护理目标：患者了解疾病术后情况，不发生焦虑（2014-01-20）护理措施：1、术前向患者讲解术后可能会遇到的情况以及解决的方法，让患者做好心理准备； 2、心理护理，向患者讲解该病在本科室的手术成功病理 3、加强术后的健康教育，防止各种术后并

15、发症护理评价：患者术后了解病情发展，未焦虑（2014-01-23）焦虑：与担心手术效果有关护理目标：2天内患者对自己的疾病有一定了解（2014-01-20）护理措施：1、向病人及家属讲解疾病的相关知识，让病人及家属了解病情； 2、向病人提供了解疾病相关知识的方法，例如向医生了解自己的病情，可以上网 查阅疾病的相关知识； 3、鼓励其与同科室相同病情的病友交流。护理评价：2天内患者掌握一定的疾病知识（2014-01-22）知识缺乏：与病人及家属缺乏相关疾病知识有关感谢欣赏演讲人：XX 演讲时间：20XX.XXgLOGO2022 护理查房教学PPT护理查房目录contents护理查房教学目的与意义0

16、1护理查房教学的基本要求02护理查房的形式03护理查房的实施04教学应掌握的七项内容05教学护理查房注意事项06护理查房存在的问题07小结08护理查房教学目的与意义0101护理查房教学目的与意义评价护理计划、护理措施的落实与效果，确保护理工作质量提高护理实习生及带教老师的综合素质解决临床实际工作的实际问题提高教学质量护理查房教学的基本要求0202护理查房教学的基本要求要有目的性选择查房内容做好查房前的准备：病人、资料、实习生、带教老师、物品等体现以病人为中心注重指导老师的自身素质注重护理查房的灵活性和实效性遵守保护性医疗制度护理查房的形式0303护理查房教学的类型由护士长或护理部组织的教学查房

17、方式：以疾病或问题为重点由带教老师组织的教学查房方式：以教学大纲、计划、课程要求类型03教学查房的形式A根据教学查房的内容分B按教学查房的指导思想分类C按教学查房的护理能级分类03根据教学查房的内容分以病人为中心的护理程序查房方式：以护理程序为框架进行分析、讨论及补充。以检查护生解决实际问题的能力。以护理质量为中心的评价性查房方式：床前由责任护生简要汇报例、带教老师补充，护士长在每个责任组抽查23名危重、新入院或大手术病人，以检查工作职责落实及工作质量，协助护士解决疑难问题。（护理部查房形式）以护理技术为中心的操作性查房方式：有一定难度的护理技术作为教学查房内容，如：三腔二囊管的应用及压力测定

18、、胸腔闭式引流瓶的更换。重点：操作流程、注意事项及管理方法示教或指导。以护理管理为中心的管理性查房方式：由护士长主持，查各班工作职责落实、病区管理、查对制度、消毒隔离制度等落实情况目的：增强护生管理意识、全方位承担护士的技术责任与管理责任。（护理部查房形式）03按教学查房的指导思想分类整体护理查房：传统的护理查房：从疾病的病因病理、临床表现、治疗护理等作为讨论的重点。缺点：A、重知识的传授而轻能力的培培养 B、只见疾病不见人 C、与业务学习相混淆该种查房模式现已少用以问题为基础查房：方式：以问题为基线展开讨论，带教老师对讨论的问题进行点评与小结以护理程序为框架查房：方式：从评估、诊断、计划、实

19、施、评价五个步骤进行讨论与评价两种方式的结合：重点：病人得到了什么样的护理? 护士为病人解决了什么问题? 病人是否达到健康目标?03按教学查房的护理能级分类带教老师（责任护士）查房护理部查房护士长查房病例选择：以典型病例为主目标：、完成教学大纲要求、掌握基础与专科护理知识、护理操作技能、解决病人实际问题病例选择：疑难、危重、大手术病人、新技术开展项目等目标：、掌握病人的护理要点、重点、难点、解决病人实际问题、提高护士业务能力及科室护理质量病例选择：目前护理上存在问题/困难的危重、疑难、大手术等特殊病例目标：、检查病人护理计划、措施的落实与效果、对存在问题提出制定改进措施、解决病人的实际问题、提

20、高科室护理工作质量护理查房的实施0404查房实施程序病例汇报床边查房1病例汇报重点：1、病人基本情况2、病人的护理问题、采取的治疗护理措施及效果3、目前存在的问题与依据在办公区完成，先由实习生汇报，然后由指导老师补充，并说明本次查房的目标。2入病房：1、主查护生和指导老师在前，及其他人员随后，按要求站位2、注意礼貌、介绍人员及目的、取得病人及家属配合，注意病房其他病人的反应04教学查房的形式护理评估讨论（在办公室进行）3护理体查：生命体征、皮肤、管道、肢体功能、专科情况等（结合目标，有重点）带教老师指导：指导老师应结合本次查房目标及病人实际情况，进行现场指导、操作示教等评估治疗护理措施效果：检

21、查护理计划、治疗与护理措施落实与效果与病人及家属沟通：病人对护理工作的满意度、实施健康教育、解答病人提出的疑问等离开病房：病人用物归位，整理床单位向病人致谢41、主查护生：根据评估资料对护理问题、措施、效果等发表意见或提出疑问。2、其他人员：补充或提问3、指导老师：小结、答疑、评价、布置任务等（注意：结合本次查房目标及病人实问题）教学应掌握的七项内容0505教学查房的形式应掌握的七项内容1教学准备1、熟悉病情2、按教学大纲要求计划教学内容3、参考相关专业资料4、时间安排（一般至少提前两至三天）确定教学目标1、本次查房要传授给学生什么？2、要求学生掌握哪些知识与技能（基础/专科知识与技能）？3、

22、解决什么问题？（结合病人当前的情况，选择最需要解决的护理问题为目标05教学应掌握的七项内容床办查房1、注意礼貌、保护性医疗、病房其他病人的感受等。2、要求学生结合病人具体情况作重点体格检查。生命体征测量、专科体查等，带教老师予以现场指导或纠正。3、将体查的发现与护理问题、观察病情和评估疗效等结合起来，教师起指导作用。4临床分析1、注意是分析病人，不是分析疾病2、密切结合病人，深入讨论护理问题3、示范科学的临床思维方式与过程，解决实际问题。4、通过有序的分析，使学生学习如何发现问题，提出问题和解决问题的方法。 35启发教学1、调动学生的主动参与，活跃教学气氛，增强教学效果。2、对一些重点和难点，

23、采用提出问题的形式引导学生思考，使学生有更鲜明和深刻的印象。3、提问与答疑是常用的形式，但教师在讨论问题时的条理性、逻辑性和对重点问题的准确把握，本身就是很好的启发。05教学应掌握的七项内容归纳总结 应留几分钟时间进行此项工作呼应教学目标，概括本次查房要求学生掌握的内容。点评学生在查房中的表现，提出改进的意见。根据需要，提出问题和布置下一次查房内容，要求学生作好准备。67为人师表 老师通过自身的仪表，语言和与病人沟通的艺术，渗透对学生的医学伦理、人道主义和“以人为本”的人文教育，塑造学生的健康人格和崇高医德。带教老师在护理教学查房中的作用：1、组织作用：病例、目标、时间、地点、气氛等2、教育作

24、用：知识的传授、技能指导3、咨询作用：应有预见性，回答患者、护生提出的问题4、治疗作用：监控护理措施的有效性、合理性，引导患者配合治疗护理措施，消除患者紧张情绪等教学护理查房注意事项0606教学护理查房注意事项病例的选择：查房对象选临床表现典型、合作病例，并告知患者及家属。1查房时间安排：不超过1个半小时，掌握各程序时间安排，重点是操作指导和临床分析。床边教学：体现实践性、双向性，对学生指导及时、耐心、正确、规范，师生、护患互动尽量轻松活跃；分析讨论：要结合病例实际，运用启发式教育。注意掌握深度、广度，切忌漫无边际；分析紧扣查房目的，展开适度，并能体现一定的新进展或应用新成果，适当运用双语教学

25、。师生态度严谨、认真，注意穿着、姿态、语言、动作、表情等医疗保护性措施23456护理查房存在的问题0707护理查房存在的问题护理教学查房存在的问题612345目标不明确，范围太广，面面具到与小计课、病例分析区分不清准备不充分：临阵发挥式目标不明确，范围太广，面面具到只见疾病不见人，未解决实际问题小结0808小结教学查房的目的、意义、基本要求教学查房的形式教学查房的实施：带教老师查房 （重点）护理教学查房应掌握的七点内容（重点）护理教学查房的注意事项（重点）存在的问题2022 护理查房教学PPT感谢聆听肠梗阻护理查房Basic Information About Patient汇报人：XXX01

26、病例简介02疾病介绍与治疗Introduction Of Diseases03护理诊断与措施Nursing Diagnosis And Measures04健康指导Health GuidanceHealth Guidance病例简介Basic Information About Patient01患者信息T：36.5P：68次/分R：18次/分Bp：120/80mmHg既往史：有腹部手术史。X线肠淤积彩超肝内高回声，胆囊炎性变并壁高回声。XXX，男，59岁，患者信息诊断：粘连性肠梗阻。给予二级护理，禁食水，应用抗炎、解痉、止痛、导泻、补充电解质类药物。诊断治疗患者以“腹痛腹胀天余”为主诉于20

27、11年12月1日入院。在对患者进行抗炎、解痉、止痛、导泻、补充电解质类等治疗后，患者诉腹痛减轻，嘱患者多下床活动，促进胃肠蠕动。患者已排便排气，遵医嘱改饮食为流质饮食，嘱咐患者多下床活动，以便促进胃肠蠕动。患者进食后未诉不适。20XX.XX.XX20XX.XX.XX医疗过程疾病介绍与治疗Basic Information About Patient02部分或全部的肠内容物不能正常流动并顺利通过肠道称为肠梗阻。90%的肠梗阻发生在小肠。肠梗阻是常见的外科急腹症之一。有时急性肠梗阻诊断困难，病情发展快，常致患者死亡。水、电解质与酸碱平衡失调，以及患者年龄大合并心肺功能不全等常为死亡原因。肠梗阻的定

28、义肠梗阻的定义肠梗阻的分类01机械性肠梗阻02动力性肠梗阻03血运性肠梗阻各种原因引起的肠壁变窄，肠内容物通过障碍所致。主要原因有:肠腔堵塞、肠管受压、肠壁病变。肠壁本身无病变。往往是由神经反射或毒素刺激引起的肠壁肌肉功能紊乱。可分为:麻痹性和痉挛性。是由于肠系膜血管栓塞或血栓形成，使肠管血运障碍，继而发生肠麻痹，而使肠内容物不能运行。按病因分类肠梗阻的分类按有无血运障碍分类仅为肠内容物通过受阻，无肠管血运障碍。单纯性肠梗阻肠梗阻发生后，伴有肠管血运障碍。较窄性肠梗阻肠梗阻的一些其他分类按部位分类按发展快慢按梗阻程度高位肠梗阻低位肠梗阻急性肠梗阻慢性肠梗阻完全肠梗阻不完全肠梗阻肠梗阻的临床表现

29、机械性: 阵发性绞痛，伴有高亢肠鸣音或气过水声。麻痹性: 持续性胀痛，肠鸣音减弱或消失。较窄性: 持续性腹痛，阵发性加剧，肠鸣音减弱或消失。腹痛高位性肠梗阻: 呕吐频繁，水电解质紊乱出现早。低位性肠梗阻: 呕吐出现迟而少，呕吐物可呈粪样的肠内容物。恶心呕吐高位肠梗阻: 腹胀不明显。低位肠梗阻: 全腹胀，腹胀均匀对称。较窄性肠梗阻: 腹胀不均匀对称。腹胀不完全性肠梗阻: 可见有少量排气、排便。完全性肠梗阻: 早期残存的粪便和气体可自行或灌肠排出。较窄性肠梗阻: 可排出血性粘液样粪便。停止排气、排便肠梗阻的基础疗法禁食、胃肠减压禁食、胃肠减压是治疗肠梗阻的重要方法之一。01防止感染和中毒可以应用抗

30、肠道细菌的抗生素，以防患者感染03纠正水、电解质平衡静脉输注葡萄糖、等渗盐水、电解质、血浆等代用品。02对症治疗应用镇静剂，解痉剂，止痛剂。可采取灌肠操作，促进肠功能恢复。04肠梗阻的手术疗法手术目的解除梗阻。在最短时间内以最简单的方法解除梗阻或恢复肠腔的通畅。适用人群适用于绞窄性肠梗阻、肿瘤、先天性肠道畸形引起的肠梗阻以及经手术治疗无效的肠梗阻病人。手术方法方法包括粘连松解术、肠切开取出异物、肠切除吻合术、肠扭转复位术、短路手术和肠造口术等。护理诊断与措施Basic Information About Patient03肠梗阻的护理评估身体状况评估病人目前身体状况。评估局部和全身各种体征出现的时间及动态变化的过程。健康史病人年龄。有无感染，饮食不当过劳等诱因。有无腹部手术及克罗恩病、溃疡结肠炎等病史。常见的护理诊断常见护理诊断问题护理诊断原因护理目标组织灌注量异常与肠梗阻致体液丧失有关维持生命体征平稳疼痛与肠内容物不能正常运行或通过肠道障碍有关减轻疼痛舒适的改变腹胀、呕吐，与肠梗阻致肠腔积液积气有关缓解腹胀、呕吐不适体液不足与呕吐、禁食、肠腔积液、胃肠减压有关记录输液出入量，补充体液电解质酸碱失衡与肠腔积液，大量丢失胃肠道液体有关维持水电解质酸碱平衡潜在并发症与肠坏死、